九年级生物中考知识点汇总及复习题(2)——生物的营养人教版

中考知识点汇总及复习题(2) 生物的营养知识要点 :1营养物质：A 有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素B 无机物：水、无机盐 水：一切生命活动都离不开水，动物活组织60% 70%幼嫩植物 70%。 无机盐：缺氮植株矮小，叶片发黄，人缺碘会患甲状腺肿。 糖类：生物体生命活动主要能量来源。 蛋白质：生物体生命活动物质基础。 脂肪：生物体储备能量的主要物质。2根的类型：主根：种子最先长出的根；侧根：从主根生出粗细不等的根。 不定根：从茎叶上生长出的根。3根系的类型 直根系：主根长、粗，侧根短细，区别明显（花生、番茄等） 须根系：生根不发达，茎部生出不定根，长短粗细相似（水稻、玉米）4根尖：从根的顶端到着生根毛部分这一段。根尖的结构： 根冠：具有保护作用。 分生区：具有分裂能力。 伸长区： 根伸长最快的部位。 根毛区：根吸收水分、 无机盐的主要部分。5根吸水的原理： 细胞吸水： 细胞液浓度比细胞周围水溶液大； 细胞失水： 细胞液浓度比细胞周围水溶液小。根吸水的原理也一样，根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。6植物叶子一般由叶片、叶柄、托叶三部分组成。叶片是主要部分。叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。7光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。叶绿体光合作用表示式：二氧化碳水淀粉氧光（贮存能量）意义：地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。肥料：、有机肥料（农家肥料）：来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥（人、家畜粪便、绿肥）B 、化学肥料（化肥）：养分高、见效快、作追肥（硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等）合理施肥：不同植物对各种无机盐需要量不同。同一种植物的不同生长发育期不同（“中间多，两头少”即幼苗期少，生长期多，成熟期少）人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。牙齿可以分为：牙冠、牙颈、牙根三个部分。牙齿的组成物质：牙本质（组成牙齿主要物质）牙釉质牙骨质牙髓腔 （人患龋齿，损伤到牙髓腔，常因病菌侵入而发炎，疼痛难忍）牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物。牙齿的保健：坚持早晚刷牙，饭后漱口，吃食时注意防止砂石等硬物损伤牙齿。消化系统：、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。、消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。口腔：、牙齿：切断、撕裂、磨碎食物。 、 舌 ： 搅 拌 和 吞 咽 食 物 ， 辨 别 食 物 味 道 及 辅 助 发 声 的 作 用 。、唾液腺：（三对）分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。胃：位于左上腹腔，呈囊状。胃的结构：、上口：贲门接食道；、中部：胃体；、下口：幽门接十二指肠（位于小肠开头）胃壁与小肠相似（内向外分）：分粘膜层、粘膜下层、肌肉层、浆膜四层。小肠：消化道最长一段，位于腹腔里，长米（小肠是食物消化、吸收主要场所）十二指肠：小肠开头一段约为十二个手指并拢在一起的长度（是总胆管、胰管开口）大肠：上接小肠，下接肛门。管腔比小肠大，长1.5 米。盲肠：大肠开始部分，位于腹腔右下部。阑尾：盲肠的盲端连着一条蚯蚓样突起。阑尾炎：如果肠内食物残渣，肠寄生虫或其它东西进入阑尾，用下，阻塞住了管腔，在病菌等的作引起阑尾炎。肛门：排粪，食物残渣被大肠内细菌发酵，腐败形成粪便。便泌形成：如果食物残渣在大肠内停留过久，水分被吸收过多，粪便变得干燥，形成便泌。预防方法：养成定时大便，经常参加体育运动，多吃疏菜和水果，多喝开水。肝脏：位于腹腔右上部，人体最大消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，只促进脂肪消化肝脏是消化系统中不与食物接触的器官。（功能：分泌胆汁，贮存营养物质，解毒等作用）胆汁贮存于胆囊，进食时，胆囊收缩，胆汁排进，流入十二指肠。胰腺：呈长条形，位于十二指肠弯内（胰腺分泌胰液进入十二指肠内）10、消化：人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程。消化腺分泌消化液（含消化酶）消化物质唾液腺唾液（淀粉酶）初步消化淀粉胃腺胃液（蛋白酶）初步消化蛋白质肝脏胆汁（不含消化酶）促进脂肪消化胰腺胰液（淀粉酶蛋白酶、脂肪酶）消化糖类、蛋白质和脂肪肠腺肠液（同胰液一样）消化糖类、蛋白质和脂肪淀粉、蛋白质和脂肪消化步骤以及有关消化液种类可总结为：唾液、胰液、肠液胰液、肠液淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质胃液、胰液、肠液氨基酸胆汁、胰液、肠液消化道消化淀粉蛋白质脂肪脂肪脂肪酸甘油口腔11、吸收：消化以后的营养物质通过消化道壁进入胃循环系统的过程。小肠消化道不同部位对营养物质吸收不同：口腔和食道：不吸收。胃：只吸收少量水和无机盐。小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。大肠：只吸收少量水、无机盐和某些维生素。总结：小肠是食物消化、吸收主要场所）12、单细胞动物的消化特点：草履虫靠纤毛运动、变形虫靠伪足运动、食物消化吸收在细胞质进行。水流动细菌、单细胞藻类口沟细胞质食物泡营养物质消化吸收纤毛食物残渣胞肛排出体外细胞内消化：单细胞动物的消化、吸收等过程都是在细胞内完成的。13、植食性动物的消化特点：（蝗虫、蚕、青菜虫、兔、马、牛、羊骆驼等）牙齿适宜于切断和磨碎食物的牙齿。 （牛以草料为食， 它有适宜于磨碎草料的臼齿， 对食物的消化要经过反刍过程） 消化管长， 盲肠发达。14、肉食性动物的消化特点：（虎、鲨鱼、苍鹰、青蛙、蜘蛛等）牙齿适宜于咬死、嚼碎动物的肌肉和腱；消化管短、盲肠退化。15、寄生：一种生物生活在另一种子生物体上，从中摄取养料来维持生活的现象。寄主：被寄生的生物。寄生生物（营寄生生活的生物）：A 、体内寄生生物：寄生在寄主体内（蛔虫、丝虫、三化螟虫、肝炎病毒、艾滋病毒、结核杆菌）B、体表寄生生物：寄生在寄主体表（菟丝子、疥螨、虱、蚜虫、红蜘蛛、一些菌类）16、腐生： 一种生物依靠分解另一种生物的遗体或其它有机物，获得营养物来维持生活的方式。腐生生物：经腐生方式获得营养物质的生物。（草菇、蘑菇、香菇、银耳、茯苓、灵芝、青霉菌、链霉菌等）知识练习 :1. 对石门红叶因何原因而变红色最确切的解释是A. 叶片中的花青素原本是红色的B. 叶片中的花青素遇碱性物质变红的结果C叶片中的叶绿素遇酸性物质变红的结果D. 叶片中的花青素遇酸性物质变红的结果2. 在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、 气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比：A. 关口村的土地特别肥沃B. 关口村的葡萄品种与别处不一样C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少3在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( )A被遮光的部分B见光的部分C只是叶片的边缘变蓝D整个叶片都变蓝4王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是A增加二氧化碳浓度B增加氧气浓度C大量施肥5下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？（）A. 氧和二氧化碳B.氧和有机物C.水和二氧化碳D.水和有机物6. 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是()A. 在光照下只进行光合作用B. 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D. 气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”7在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（）A合成淀粉B将淀粉运走耗尽C产生二氧化碳D产生氧气8如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）A花的传粉B呼吸作用C蒸腾作用D光合作用9人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸D气孔关闭，影响蒸腾作用10小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是()A 自来水B 酒精C肥皂水D沸水11.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是A. 甲型叶生长在春季，利于光合作用项 目2表皮厚度（m ）表面积（ mm）B. 乙型叶生长在春季，利于光合作用29214C. 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用甲型叶D. 乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用乙型叶1442412叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是A叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C叶脉具有支持和输导作用D海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多13. 一绿色植株在黑暗中放置 24 小时， 选择一片绿叶， 把主叶脉剪断 ( 如图所示 ) ，然后将植株放在阳光下照射2 4 小时，发现 B 区不能正常制造淀粉， 其中原因是B区叶片缺少（）A叶绿素B光C二氧化碳D水14 某实验小组试图采用下图部分实验装置来探究实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。“光照是光合作用的必要条件”这个实验中， 最简便的装置,组合为A. B.C.D.15右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是A. B.C.D.16 、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）糖类脂肪蛋白质水无机盐A. B.C. D. 17、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏()A含钙的无机盐B含磷的无机盐C. 含铁的无机盐D含锌的无机盐18、正常生长发育的青少年需要大量的蛋白质，应该多吃下列哪种食物?()A水果B大米C疏菜D瘦肉19、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（）A. 维生素DB.维生素BC. 维生素AD.维生素C20、我们日常食用的米面等食物中，含量最多的营养物质是()A蛋白质B21、不能被人体消化吸收脂肪C糖类D, 但也是人体需要的营养成分的是（维生素）A 牛奶B鸡蛋C纤维素D果珍22、下列消化液中，不含消化酶的是（）A. 唾液B. 胃液C.胆汁D. 肠液23、在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）唾液腺胃腺肝脏肠腺胰腺AB.C.D24、各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是：（）蛋白质淀粉脂类无机盐纤维素AB.C.D25、青少年正处于旺盛的生长发育期，你认为每天的食物摄入最多的应该是（）A脂肪B蛋白质C淀粉D无机盐26、长期吃不到新鲜蔬菜和水果的人会患（）A坏血病B夜盲症C脚气病D佝偻病27、蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸的部位是（）A食道B胃C大肠D小肠28、人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（）A糖类B脂肪C蛋白质D脂肪和蛋白质29、能促进小肠吸收钙和磷的维生素是（）A维生素CB维生素AC维生素BD维生素D30、可被胃液初步消化的物质是（）A糖类B脂肪C淀粉D蛋白质能力提高题31. 某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一： 将某绿色植物放在黑暗装置中， 分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量， 1 所示 a、 b 分别表示 10和 20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。如图实验二：按图2 所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越。(2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3) 联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。32.观察下面 “绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：(1) 结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_。(2) 请说明出现图现象的原因：(3) 在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(A. 观察叶片结构B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究光合作用产生氧气D.探究叶片正面和背面的气孔数目)33.右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图： 甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。加瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时。34. 将左右两部分相关的内容用线连起来。a. 缺维生素A坏血病b. 缺维生素B1佝偻病c. 缺维生素C夜盲症d. 缺维生素D脚气病a 、 b 、 c 、 d 把下列器官进行分类。口腔唾液腺A. 消化道肝胃小肠B. 消化腺胰腺大肠肠腺(1)与 A 相连的是：(2) 与 B 相连的是：35. 识图题：图一图二1、消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的，因为它里面有图二中分泌的、分泌的，以及其自身腺体分泌的等三种消化液。2、营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构；吸收少量水和无机盐、部分维生素的是。36. 实验题：1、观察鸡小肠的结构，用肉眼观察小肠横切的内侧面可见有很多，将小肠纵向剖开，放入装有清水的培养皿中，在放大镜下可以看到小肠表面有一层状突起，这些突起就是。2、探究唾液对淀粉的消化作用中，实验组的材料为“淀粉液唾液”，对照组的材料为，加入 I 液后，对照组试管变成了蓝色，说明试管中存在，实验组试管 不 变 成 蓝 色 ，说 明 试 管 中不 存 在， 实 验 组 中 的已 被分 解为。参考答案 :1.D 2.D3.B4.A5.C6.B7.B8.D9.C 10.B11.A12. D13. D 14.B15.C16.C17.A18.D19.A20.C 21. C22.C23.B24.D25.C26.A27.D28.A29.D30.D31.(1)快（答“多”不给分）(2) 升高 ( 提高 ) (3)晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少( 合理均可 )33. 甲吸收（消耗）氧气32. (1) (2) 要点：叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝( 或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) (3)C34. a b c d AB35. 1 、 6小肠； e胰腺、胰液； c肝脏、胆汁；肠液。2、 4胃、 5大肠。36. 1 、环行皱襞、绒毛、小肠绒毛；2、淀粉液 +清水、淀粉、淀粉、淀粉、唾液淀粉酶、麦芽糖。