浙教初中数学七上《2.7 近似数》PPT课件 (2)

课前预练 1 计算器面板由 键盘 和 显示器 两部分组成根据计算 器功能的不同 ， 我们又可把计算器分成 简易计算 器 、 科学计算器 、 图形计算器 等 2 科学计算器 ， 又称函数计算器可进行 乘方 、开 方、指数、对数、三角函数、统计等方面的运算 课内讲练 1 计算器各键的功能 【典例 1 】 用完计算器后 ， 应该按 ( ) A. DEL 键 B. 键 C. ON 键 D. OFF 键 【点拨】 解题的关键是正确的记忆各个键的功能 【解析】 根据计算器各键的功能可知： OFF 键是关闭 键 ， 用完计算器后应该关闭计算器 【答案】 D 【跟踪练习 1 】 下列说法正确的是 ( ) A 用计算器进行混合运算时 ， 应先按键进行乘方运 算 ， 再按键进行乘除运算 ， 最后按键进行加减 运 算 B 输入 0.5 8 的按键顺序是 5 8 C 输入 5.8 的按键顺序是 / 5 8 D 按键 3 y x 2 / 2 2 / 3 能计算 出 ( 3) 2 2 ( 2) 3 的值 【答案】 B 2 计算器的使用 【典例 2 】 在计算器上按照下面的程序进行操作： 下表中的 x 与 y 分别是输入的 6 个数及相应的计算结果 ， 请写出 方框中应该填入的符号或数字： _ _ ， _ . x 2 1 0 1 2 3 y 5 2 1 4 7 10 【点拨】 解题的关键是通过分析 ， 得到关于 x ， y 的关系式 ， 再通 过关系式解决问题 【解析】 根据表格中数据分析可得： x 与 y 之间的关系为 y 3 x 1 ， 故方框中应该填入的为 “ ” ， “1” 【答案】 1 【跟踪练习 2 】 某 学 生按计算器： 2 5 2 ab /c 3 ab /c 5 ， 算式是： _ _ _ ， 结果是 _ _ 【解析】 根据带分数的输入方法 ， 得算式是： 25 2 3 5 ， 显示结果是 65. 【答案】 25 2 3 5 65 3 与计算器有关的材料问题 【典例 3 】 利用计算器 ， 按图 2.7 1 的流程操作： (1) 若首次输入的正奇数为 11 ， 则按流程图操作的变 化过程 ， 可表示为： 11 17 13 5 1. 请用 类似的方法分别表示首次 输入的正奇数为 9 ， 19 时 ， 按流程图操作的变化过程； (2) 自己选几个正奇数按流程图操作，并写出变化过程； (3) 根据你的操作结果 ， 给出一个猜想 ， 并清楚地叙述你 的猜想 【点拨】 ( 1) 本题考查计算器流程图的定义及应用 (2) 解题的关键是要求能读懂流程图的定义 ， 并应用流程图按 步骤计算 【解析】 分析流程图可得：根据运算方法 ， 按步骤运算可得 答案如键入 13 ， 13 3 1 得 40 ；约去所有 2 的因数后结果 为 5 ， 再次运算得 1 ， 结束运算 ， 故答案为： (1)9 7 1 1 17 1 3 5 1 ， 1 9 29 1 1 1 7 13 5 1. (2) 不唯一 ， 如： 1 3 5 1. (3) 任何正奇数按流程图操作 ， 最终变成 1. 【跟踪练习 3 】 在某种特制的计 算器中有一个按键 ， 它代 表运算 a b | a b | 2 . 例如：如图 2.7 2 的操作即是 求 1 2 |1 2| 2 的值 ， 运算结 果为 1. 回答下面的问题： (1) 小敏的输入顺序为 6 ， ， 8 ， ， 运算结果是 _ ； (2) 小杰的输入顺序为 1 ， ， 1 2015 ， ， ， 2 ， ， 1 2017 ， ， ， 3 ， ， 运算结果是 _ ； (3) 根据题意 ， 综合上述计算 ， 分析运算 a b | a b |2 可得其计 算的是 a ， b 中的 【答案】 (1) 8 (2) 2 (3) 最小值 名师指津 计算器的按键顺序通常与算式的书写顺序一致 ， 计算时 应注意显示屏的显示 ， 以便纠正输入中的错误在解决 实际问题时 ， 应将所显示的数据按预定精确度取近似值 . 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。 培根