上学期第一次家长会

为了我们共同的目标！ 班主任 手机号 尊敬的各位家长 : 大家好！非常感谢 您在百忙之中抽空来参加 我班家长会。 主要内容 1.班级管理措施 2.上学期期末考试总结 3.初二学生特点 4.给家长的建议 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更重 要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向 和动力。 2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。 3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订 正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为 什么”，导致成绩总上不去。 4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导 致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响 学习成绩。 5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律 不好，导致学习“事倍功半”。 6、许多学生爱好网络游戏，不专心学习。 存在问题 期末考试分析 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名 第九名 第十名 学习进步标兵： 廖建平（ 158）何威（ 139） 郑吉祥（ 105）罗嘉俊（ 103） 成云飞（ 92）胡锦豪（ 89） 贺春芳（ 86）谢芸（ 72） 胡展志（ 61）刘冰（ 56） 偏科学生 语文：徐求飞、 看完成绩后的想法 如何对待孩子的成绩？ 不要骂，更不要打。而是和他一起 找原因，定计划。因为考差了他的 心情已经很差。 如果孩子进步了，跟他也找原因， 进步的原因，并且定好下一个目标， 更加优秀。 有些学生学习没有动力，缺乏责任 意识，上课注意力不集中，不能积极回 答问题，合作交流参与度低，不愿意做 笔记，课堂效率低 . 1.在学校里，有些学生自觉性比较差，做 事拖拉，没有充分利用空闲时间和自习课时间 学习。 2.晚自习，在班级很晚才进入学习状态。 做完作业后没有复习预习。 3.周末、假期时间过于放松。每个假期作 业不好现象较严重，作业质量也明显不如平 时在学校。 有些学生 作业马虎 ， 作业差错多 ， 选择题乱猜 ， 计算题只有答案没有 过程 ； 老师讲评过的练习始终 没有 及时订正 的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。 少数学生有抄 作业现象。 初二学生特点 初二阶段的学生刚好是 处于人生的第二次断乳期 （心理断乳期），其生理特 征已进入青春期，在心理上 自我感觉已是成年人，但由 于知识、生活实际能力还欠 缺， 所以这个阶段的孩子最 容易出现问题，若过渡不好 将影响其一生。 1 依赖心理严重，独立能力不强。 大多数学生在家过于依赖父母， 在校过于依赖老师。生活方面，很多 时候不能合理安排自己的作息时间， 不能合理规划自己的零用钱。学习方 面，没有老师的监督时，无所事事， 得过且过。 应对方法：树榜样，多鼓励。 和同学横向比不足，和自己纵向看进步 2 逆反心理严重 初二学生的另一特点是“逆反 心理严重”。一些同学对老师 家 长的批评不再虚心接受，开始反驳 顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母 老师不让做的事，他们越起劲， 一定要和师长“对着干”。 应对方法： 家长适当的期望值 家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。 期望值过高 ： 孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压 抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长 的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有： 尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值： 在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。 3、自我中心意识严重。 许多学生在家娇生惯养，随心 所欲，形成了严重的自我中心意识。 在学校表现为高傲自大，死要面子， 易受委屈，对别人不能理解，易发 怒等。 应对方法：挫折教育，责任意识 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。 初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在 这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻 烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子 的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在 校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们 愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有 这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康 发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这 个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子 都能得到发展，都能逐步优秀。 四、给 家长的建议 1、对孩子的变化应早有心理准 备， 要善于识别学生的谎言。 如果家长对初二学生心理的发 展充分了解，就会对孩子的行 为多一分理解，即使孩子出现 问题，也会用比较科学的态度 来解决。 2、家长在教育孩子时，应该用 平等 的态度与孩子交流，而不是简单的 说教。 比如发现孩子迷恋网络 染 头发等问题。家长们一定要放下架 子，跟孩子就这一问题进行沟通， 了解孩子的想法，和这样做的原因， 然后再对孩子进行合理的引导，而 不是强硬的说教。 3、 加强与老师的联系 ，不做甩手家 长。 个别学生不愿意与家长交流，尤 其不想和家长说学校里的情况，这样 一来，家长往往不能从孩子那里知道 他们最近的表现和变化，这就需要家 长能够经常和老师联系，了解孩子的 全面情况，就一些问题和老师沟通， 双方合作，为孩子保驾护航。 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿，带手机来学校。 4、打电话时间长，次数多。 6、超消费。 7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、爱玩电脑游戏 ,上网。 需要注意： 结束语： 家长们，我们的目标是 统一的，我们的任务是一致的， 愿我们相互合作，把我们的学生， 您的孩子，培养成学习勤奋，品 质优良的优秀人才，为将来学生 的升学、就业、乃至整个人生的 发展打下坚实的良好的基础。 祝 :各位家长 家庭幸福，事业兴旺 ! 祝 : 您的孩子 健康快乐，学习进步 ! 谢谢支持工作 ！