二年级下册道德与法治教案-第1课挑战第一次｜人教(新版)1

人教版道德与法治挑 第一次第一 教学 学 目 1.学 着挑 新 事物，在挑 中 得成 。2.挑 第一次必 立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以 挑 ，哪些事儿不能 ，哪些事儿在大人的帮助下可以 做做。重点 学 着挑 新 事物，在挑 中 得成 。 点 知道哪些事儿可以 挑 ，哪些事儿不能 ，哪些事儿在大人的帮助下可以 做做。教学 程教学 教 活 学生活 意 入新 1.故事引入 ：想听故事 ？（播放故事小 河） ：小 第一次 河 个故事 你什么 的启 呢？学生回答后， 小 ：小 第一次独 立 河磨麦子，遇到了困 ，在 的鼓励下接受了挑 ，勇敢去 ，最后 得成功。2.揭示 ： 个寒假，你 有没有 挑 第一次？【板 ：挑 第一次】学生回答 ：小 能帮 做事儿；小 遇到事情会 筋；小 然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听 人 ，要 自 利用教材中的 本故事帮助孩子 理解“第一次” ，启 孩子 勇敢挑 第一次。 授新 1. 自己的第一次（1） ：我 就在小 里 一 自己挑 的第一次。 小 做好 ， 4 个人按照 号 流 ，要 出 的 程和你的感想。（2）学生小 （3） 堂展示（ 一个 的 小朋友 流 一 自己的第一次。 ）我 大声来 ，我 端坐 真听。 我 分 ：xxx 同学，他（她）的声音洪亮，第一次的 程 得清楚，如果他（她） xxxx 就更好了。2.分享第一次的困 （1） ：寒假有一个小朋友做 ， 果做糊了，可是奶奶却笑着 ：“没关系，下次 得火要小一点，就不会糊了。 ” 有 一个小朋友想学 滑，想体 起来的感 ，可是他很 ， 鼓励他 ：“多玩儿几次就好了。 ”我想你 在挑 第一次的 候也有同学和他 一 吧， 愿意来分享一下你当 遇到的困 和 得的鼓励、帮助？（2）指名一个小朋友 一 他在第一次遇到的困 和 得的鼓励、帮助。（3） 小 ：每个人的第一次不都是一帆 的，每个人的成 有 也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我 有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能 做得越来越好。4.学会 新 事物（1） ：每个人都喜 新 事物，你 想挑 哪些事儿呢？看 ， ，在四人小 内 理由。【PPT 出示一些活 ，如： 极、 山 、走夜路、 自行 、当小 、坐地 、踢 毛 、做 、潜水、在主席台当着全校同学 等 学生 】（2）小 展示。指名一个 小朋友一起上台展示，每个小朋友都要 行 。（3） 同学 行 充（4） ：在 些事儿中，哪些事儿可以大胆去 着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必 有 、帮助着做？四人小 伙伴 一起 学生在小 里充分地 ，然后一个 小朋友 。 堂小 教 ： 你有什么收 ？板 1.挑 第一次第 1页有信心有恒有些事儿不能做有些事儿必须有长辈的帮助人教版道德与法治挑战第一次第二课时教学设计学习目标1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。2.学会帮助朋友挑战第一次。3.和朋友们一起挑战，在挑战中培养顽强意志。重点 1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。难点 和朋友们一起挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.体验活动（1）师出示一道题，请学生尝试做一做要求：先独立完成，统计完成率；如果不会做，与同桌讨论。（2）师再出示同上类似的一道题，请学生再尝 试做一做。要求：先独立完成；统计完成率（3）师小结：看，经过再次尝试，能独立完成的同学多了很多。2.揭示课题师：今天继续开始我们的挑战第一次【板书：挑战第一次】讲授新课 1.我们一起来挑战（1）【PPT出示 P4 的几幅图】师：小玲想学游泳，可是来到泳池，想到冰凉的水开始打退堂鼓了。如果是你，你想怎么帮她？小希老是控制不住看电视， 他请教你们想想好办法？小冰想上台表演唱歌，可不好意思，你有什么好建议给他？【小组学习要求】 1.小组长组织好交流； 2.每个同学说一个； 3.按组员号顺序依次说自己的想法；4.小组长安排好全班交流发言。（2）学生小组交流（3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。 ）我们大声来 汇报，我们端坐认真听。请给我们评分： xxx 同学，他（她）的声音洪亮，他的建议说得清楚，如果他（她）xxxx 就更好了。2.和朋友们一起挑战（1）【PPT出示女同学下腰的图片】师：有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，已经非常熟练了，有几个同学也想学一 学，你们说应该怎么做？【PPT 出示跳集体长绳的图片】师：还有两个月学校就要举行运动会了，班长说： “同学们，快来报名参加集体长绳项目哟！ ”可是有的同学胆怯，你们说应该怎么做呢？（2）同桌的小朋友议一议（3）指名回答。回答要点：如果是第一次挑战这样的动作，一定要有专业老师的保护，不然可能会伤及头部、腰部，甚至非常严重的病，比如瘫痪再也不能活动了。经常练习过的也要注意安全，要先活动活动再做这样的运动。集体活动人人都要积极参加，不会的其他同学要耐心帮助，自己也要增强信心，多多练习（4）师小结：我们生活在一个集体中，大家要互相帮助、共同进步、一起成长。四人小组伙伴们一起说说课堂小结 教师：这节课你有什么收获？第 2页板书 1.挑战第一次我们一起来挑战第 3页