制约大学生创新能力发展的教学因素及改革路径

高教信息3月25日（月报）第二十期（总第32期）上海海事大学高等教育研究所主办主编：真 虹 责任编辑：包玛瑙 E-mail:电话：588552004167 制约大学生创新能力发展的教学因素及改革途径 姚玉环在中国高等教育第8期上撰文指出,教学作为培养创新能力的主渠道，对创新能力的形成和发展影响巨大。“灌输式”教学,成为大学生创新能力发展的制约因素，研究性教学打破老式的教师中心，课堂中心、教材中心的“灌输式”教学模式,是增进学生的创新精神和创新能力发展一种重要途径和必然选择。主体参与、自我构建，激发学生独立思考与创新意识，突破课堂和教材的束缚,教学组织开放而多样话,培养学生的实践与创新能力,将科研引入教学，教学与科研互动，培养学生的科研与创新能力。 国内一般高校经费投入地区差别的产权分析 徐文在中国高教研究第5期上撰文指出,运用原则差、极差率和差别系数对1999-国内一般高等教育经费投入水平的地区差别的实证分析研究表白,国内一般高校经费投入的地区差别呈现日趋扩大的趋势。运用产权措施对导致国内一般高校经费投入的地区差别的因素分析表白，深层因素在于现行教育产权安排的权责不对称。缩小差别的最主线的方略就是调节教育产权安排。明确各级一般教育的产权形式，在经费投入上,项目拨款应当谨慎采用。在招生体制上，要真正实现权力下放。 人文素质教育是提高大学生综合素质的有效途径 刘凤姣在现代教育论坛第期上撰文指出，人文素质是大学生成才的必备素质。加强人文素质教育可增进大学生综合素质的提高,可培养大学生创新思维能力,是塑造抱负人格的基本。加强大学生人文素质教育需要：树立现代人才观念，加强人文学科建设,在专业课程的传授过程中渗入人文精神。加强校园文化建设，营造良好的人文氛围,充足发挥大学生实践活动的育人作用。胡锦涛致信祝贺中科大建校50周年 在中国科学技术大学建校50周年之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信祝贺。胡锦涛但愿中国科学技术大学努力办成世界一流的研究型大学,培养造就更多更好的创新人才。 摘自新安晚报9.28 胡锦涛致信祝贺西藏民族学院建校0周年西藏民族学院建校50周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信祝贺。胡锦涛但愿西藏民族学院为推动西藏经济社会发展、改善西藏各族群众生活、增进西藏安定团结作出新的更大奉献。摘自人民日报0.6刘延东在加强高校反腐倡廉建设工作会议上强调 加强高校反腐倡廉建设 推动高等教育科掌发展 中共中央政治委员、国务委员刘延东近日在出席加强高校反腐倡廉建设工作会议时强调，要不断加强高校反腐倡廉建设，努力推动高等教育事业科学发展。 摘自中国教育报9.5诺贝尔奖揭晓德法三科学家摘医学奖瑞典卡罗林斯卡医学院近日宣布，将诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德楚尔豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝巴尔一西诺西和吕克蒙塔尼。摘自合肥晚报1.7 畅通绿色通道完善资助政策 各地冬高校保证贫困新生顺利入学 从教育部获悉,开学以来，各地各高校积极开通新生入学“绿色通道”,贯彻国家资助政策，同步结合本地本校实际出台多项优惠政策,解除家庭经济困难的灾区学生入学的后顾之忧。 摘自中国教育报92l 倡导节省 学会感恩 “新生市场”成为大学第一课 持续3年，每年只开张一天的“新生市场”,俨然成为南开大学迎新生活的一部分。据悉,每年月,学校都会接受一次毕业捐赠,为月入学的新生储存“资源。这个市场像是一堂感恩教育课：毕业生学会予以，新同窗学会接受。 摘自中国青年报9.16以现代意识凝聚精髓 凭文化力引领社会曲师大扎根文化厚土锻造人文品格多学科学子们喜欢“扎堆”的文化论坛、精彩纷呈的文化展览、生动活泼的典型诵读近日,步入曲阜师范大学,立即感受到这里的浓郁文化氛围。地处孔、孟、颜、曾、子思家乡的曲师大,不断整合文化资源,汇聚力量,加强老式文化的研究、提高和普及。 摘自光明日报lO.7 东北五校天津交流就业 为进一步加强学校与地方政府及用人单位的就业信息交流，东北大学日前联合哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学4校，在天津举办了毕业生就业信息交流会。本次交流会共有80家用人单位参会。 摘自中国教育报1 08 湖南大学加大对研究生资助力度 全面履行新型奖学助学制度 湖南大学今年全面履行新型的研究生奖学助学制度,继续加大对博士生、研究生生的资资助力度。每年将从学校办学经费中支出2500多万元，从导师科研经费中支出410多万元用于资助研究生，大幅度地提高了研究生奖学助学的资助强度。 摘自光明日报924 勤读力耕立己达人华中农业大学喜庆一百一十周年华诞 0月日，经历沧桑巨变，走过辉煌历程的华中农业大学迎来了110周年的生日。学校既有5个学院，49个本科业，7个研究生学位授权点专业，54个博士学位授权点专业,有8个国家重点学科,成为拥有3万人的国家“21工程”重点建设大学。摘自光明日报10 北京化工大学喜迎建校5周年 刘延东致信祝贺 北京化工大学建校0周年庆祝大会近日在北京举办。中共中央政治局委员、国务委员刘延东为校庆发来贺信。刘延东在贺信中但愿学校突出办学特色,提高创新水平,不断造就高素质人才。摘自中国教育报lO.8安徽建筑工业学院迎来50华诞 王明方前去祝贺 10月3日,在安徽建筑工业学院庆祝建校0周年之际，安徽省委副书记王明方专程到校祝贺，并参观学校校史展览，对学校寄予殷切盼望。 摘自安徽日报104 广州大学毕业生获邀赴港就业为用人公司引进内地优才唯一本科生 近日，广州大学毕业生姚昶正式赴香港CLUTE科技有限公司工作这是香港优秀人才入境筹划以来,香港CLER科技有限公司引进内地优才筹划中唯一的本科毕业生。 摘自羊城晚报O.北京增长高校中职贫困生补贴 北京市财政新年下拔高校中档职业学校各类奖、助学金经费总计已突破7亿元，比上一年增长400多万元。摘自中国教育报18 清华大学获罗姆公司20亿日元捐建电子工程馆 清华大学与日本罗姆公司近日签订合同:罗姆公司向清华大学捐资20亿日元,建设“清华一罗姆电子工程馆”。建成后,它将成为中国高校中规模最大、实力最雄厚的电子工程教学、科研基地。 摘自科技日报0 重庆三好掌生来年起高考不再加分从起，重庆将取消市级“三好学生”、“优秀学生干部”高考加分的规定。重庆市教委、市招办近日联合下文,对来年重庆高考加分政策进行了重大调节。 摘自长江商报9.2 建立地方教育局需求与高校供应合伙机制 福建千名师范生欠发达县任教 福建省今年继续实行高校师范专业本科毕业生到经济欠发达县任教奖励筹划，对到经济欠发达县任教的厦门大学等4所高校师范生每人奖励1万元。目前，已有100余名师范专业本科毕业生到经济欠发达县任教。 摘自中国教育报922江苏去年教育经费大幅增长 江苏省日前发布了全省地方教育经费执行状况记录公示，全省预算内教育拨款4533亿元,比上年增长122.2亿元，增长3566。 摘自中国教育报91 5宁波举办第三届大学校长与公司家论坛高峰会 日前,宁波市举办第三届大学校长与公司家论坛高峰会,来自长三角地区的高校负责人、在甬高校负责人及代表、公司界代表10多人聚首宁波,共商高等教育创新发展服务社会经济大计。 摘自教育信息报10. “973”筹划10周年龄念大会举办 国家重点基本研究发展筹划，即“9”筹划1周年龄念大会近日在京举办。大会对为“97”筹划的实行作出了重要奉献的专家和研究团队予以了表扬,授予周光召和程津培“97筹划突出奉献个人称号”。 摘自科学时报10 路甬祥表达:、中科大是新中国自主办高等教育典范 9月20日,中国科学技术大学50周年校庆纪念大会举办,全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥出席并刊登进话。她表达,中国科学院将进一步支持中国科大建设成为质量优秀、特色鲜明、规模适度、构造合理的一流研究型大学。她评价中国科大是新中国自主开办和发展高等教育的成功典范。 摘自科学时报9.27二十九所在东高校可单独招考研究生北京市教育考试院日前宣布，北京大学、中国人民大学、清华大学、首都师范大学、中央音乐学院、中央戏剧学院、首都经济贸易大学等所在京高校获得教育部批准，可自行组织单独招考研究生。 摘自光明日报19 华裔科学家钱永键 分享诺贝尔化学奖 日本科学家下村修、美国科学家马丁沙尔菲和美籍华裔科学家钱永键因在发现和研究绿色荧光蛋白方面作出奉献而分享今年的诺贝尔化学奖。 摘自中国教育报1 O.9湖南大学新生近视率超八成 湖南大学校医院新近对级本科新生进行了入学健康检查，记录显示在今年体检的新生中，近视率超八成,大学生视力异常呈明显上升趋势。摘自中国青年报10.杭州某高校新生体检发现 60多种大一新生肝功能异常 大一新生入校体检报告成果，让杭州某高校的医务室何教师吃了一惊。10多种大一新生里，60多种学生查出肝功能异常,其中七八成是男生。专家分析：高考后酗酒、熬夜引起肝病。 摘自羊城晚报 . 江西高校毕业生就业率增长 江西省大中专毕业生总人数比去年增长近两成,但毕业生就业率却达到82.85,比增长309个百分点。 摘自中国教育报18南方医科大学启用 亿多资金建设新校区 南方医科大学近00名一、二年级学生日前参与了开学典礼,与她们的教师一同庆祝顺德新校区正式启用，并将在这里开始新的校园生活。新校区占地80亩，总投资达亿多元。 摘自科技日报10. 武汉一高校率先开设 婚庆筹划与服务专业 武汉民政职业学院今年秋季初次开设了婚庆筹划与服务专业,目前有30多名学员就读。这一专业学制为三年，学历层次为大专。 摘自羊城晚报1O6 宁波“打工妹人大代表”被特招为大学生 在宁波打工的江西姑良杨晓霞今年当选为全国人大代表,成为浙江00多万外来务工人员中的第一人。近日她以“特招生”的身份成为了浙江纺织服装职业技术学院纺织品检查与贸易专业的学生。 摘自都市快报lO.7 贫困女生自强不息 一种月做8份家教 大学年，没向家里要钱,反给家里寄了2万元；一种月最多时做8份家教,但每年都能拿奖学金，还通过英语六级、计算机二级和人力资源管理师资格考试。连日来,湖北大学大四贫困生杨娣自强不息的故事感动着全校师生。 摘自长江日报1.9新中国第一所石油高校 迎来55周年华诞月日,中国石油大学建校5周年庆祝大会隆重举办。来自全国各地的中国石油大学毕业生和各界人士齐聚北京,共庆新中国第一所石油高等院校盛世华诞。 摘自科技日报7北京交通大学设立 中国综合交通研究中心 9月28日,中国综合交通研究中心在北京交通大学成立。该研究中心是国内高等院校设立的基于社会资源的第一种正式的综合交通研究机构。 摘自科技日报O7 辽宁科技大学0载 培养大批冶金业中坚 10月4口,300多名新老校友汇聚辽宁科技大学,共庆母校60华诞。辽宁科技大学前身为鞍山钢铁学院,其专业覆盖了钢铁工业生产的全过程。改名为辽宁科技大学,完毕了由单科性学院向多科性大学的历史性跨越。 摘自光明日报10. 上海电机学院 五十五年培养灰领人才逾七万 0月5日，上海电机学院迎来五十五周年华诞、复30周年龄念日。上海电机学院是所新建的本科院校,五十近年的技术教育办学历史,为国家培养了7万多名技术人才。 摘自组织人事报1O9 师带徒压担子大胆使用中铁九局大学毕业生雏凤高飞 在中铁九局招聘的2290名大学本科毕业大学生中已有4人成为项目经理，08人成为项目总工，27成为项目技术管理。为使这些大学生迅速成才，九局各公司签订师徒合同，鼓励教师认真带徒。 摘自工人日报10.9 北大网站惨遭黑客入侵 借许智宏名义大肆抨击 口前，北京大学校同网上发出一条声明,称该网站在9月261深夜遭到黑客袭击。黑客捏造了北火校长许智宏对清华被黑一事的评论,并假造许智宏名义对现行教育制度进行了言辞剧烈地抨击。 摘自羊城晚报10 推动中华文化传播增强国家软实力山东大学已建7所海外孔子学院 近年来，山东大学已经在海外设立7所孔子学院。该校作为国家“软实力”建设的重要力量，集全校之力,力求将东大学建设成为汉语国际推广的实验与创新基地、国际汉语师资培养基地和海外孔子学院建设的示范基地。 摘自光明日报3 安徽师范大学开设环保课 安徽师范大学级新生这个学期接触到一门新课程环保。这门课将作为全校通识教育课程模块,学生在修完课程后,将获得2个学分。 摘自中国教育报2 北师大培养高品位动漫人才 “新传媒时代中国大学生创业工程”项目启动典礼近日举办。该工程是北京师范大学手中国电影集团、北京影第一电影制片有限公司、安博教育集团、日本ADOUS动画公司、韩国软件公司共同打造的融产、学、研一体化的新传媒时代中国大学生国际合伙创业工程。 摘自科技日17 美国高校学生就业途径分析 驻纽约总领馆教育组 付德旺撰稿 艾方林审核 美国当今的社会体制和价值观念,决定了大学毕业生的就业观念。一般来说，美国的大学觉得毕业后可以找到什么样的工作,是个人能力的体现,而不会归结为政府和她人。政府在学生就业上也只起到一定的引导和辅助协助作用。劳工部记录局会根据上一年学生就业记录分析报告、下一年度就业形式分析对学生的就业提供一定的指引。那么,美国高校学生学业均有哪些途径呢？ 一、校园招聘会 美国的高校一般会在春季、秋季举办两场大规模的招聘会。这种学校大型招聘会最初是由于诸多公司对人才的较大需求所致,学校为满足公司的这种需求，在每年固定的时间为些公司举办人才招聘会。这种形式的招聘会影响逐渐扩大,最后成为了学生就业的重要形式。校园招聘会,除了以大学名义举办外，各个学院、系也都会根据自己的状况,每年举办次专业的人才招聘会，这为学生就业提供了大量机会。一般参与这种招聘会的公司都已与学校建立了近年合伙关系,大多数学生会在本次招聘会上获益。 二、网络招聘会 美国自身就是一种网络的世界，网络信息的发达限度毋庸置疑。因此诸多公司会在网上发布她们对人才的需求状况。校园招聘会会解决大多数学生的就业，网络招聘恰恰为另一部分学生就业提供了较好的机会。 三、校园网络招聘信息 学校也有自己的招聘网站。在该网站上，学生可以上传自己的简历,由学校帮忙把信息传到相应的公司。学校传递的信息一般比较可靠，公司乐于接受,并可以直接同适合的学生建立联系。 四、学校推荐 美国各大学一般设有毕业生就业指引办公室，为学生和招聘单位牵线搭桥。一种好的就业指引办公室往往与各大公司、公司或政府机构的人力资源部门保持着良好的关系，也善于向某些潜在的用人单位推荐本校学生。 五、专家推荐 在美国,大学专家的推荐具有很高的权威性。专家会对那些符合自已推荐原则的学生进行合适的推荐。学生如能得到出名专家的推荐，那么找到一份像样的工作几乎不成问题。 六、校友协助 由于学校的就业率直接关系到高校的名誉和其他种种利益,因此每到就业季节，学校总是会调动各方面的关系，想方设法地为学生找到工作。美国每个大学都会有自己校友网,并且对校友的资源是严格保密的，不会与其她r学校分享。在就业季的时候，学校会发动校友设法协助学弟学妹们找到合适的工作,涉及向自己的公司申请职位等等。(本文由教育部国际司提供）摘自高教领导参照第4期(总第39期) 德国的人才培养 驻德国使馆教育处李立贵 闫瑾撰稿 姜锋审核德国是科技大国和人才强国，其教育发展与人才培养方略值得研究。近年来,德国发布了一系列宏观教育改革方案，强调人才培养规格和质量原则,注重培养拔尖创新人才,并加强对在职人员的继续教育。一、德国政府近期教育改革措施及方案 高校学制改革 随着欧洲政治、经济一体化进程的发展,规定教育、学术体系一体化的呼声也越来越高。198,年5月日的“索伯纳声明”和199年6月9日的“博罗尼亚声明”规定欧洲各国引进简朴明了并且互相可比的学士和研究生学位体系,引进欧洲学分转换体系,增进欧洲各国在质量保证方面的合伙等等。月19日的“柏林公报”决定在建成欧洲高校共同体。鉴此，德国老式的本硕一体的学位体系让位于学士、研究生两级学位体系。目前，德国高校除了医学、法律等个别学科的特殊性而没有开始学制改革外,已经开设了285门学士课程和195门研究生课程。学士阶段的学习时间一般为三至四年，研究生阶段的学习时间为一至两年，两者合计不超过五年。.高校学费改革 新世纪之初,在大学教育经费面临重重困难，德国大学“高龄”毕业生在人才市场越来越失去竞争力的状况下,它不得不考虑变化其实行了近50年的高等教育免费制。德国宪法法院裁定高校收费不违背联邦宪法，这为德国高校向学生收取学费启动了绿灯。但是由于德国实行的是联邦制，教育主权在各联邦州，因此各联邦州政府出于其政治信奉等因素,对高校收费与否,如何收取等作出了不同的决定。已决定终结“免费教育”的联邦州有巴符州(从秋起)、巴伐利亚州(从夏季学期起)、下萨克森州(从秋起）、北威州(从秋起)以及萨尔州（现行的法律已经容许收费)，学费的额度一般控制在每学期00欧元。虽然在那些尚未决定收费的联邦州,如果学生未能在规定期间内完毕学业，则需要交纳学费。 3.精英大学筹划 德联邦政府于启动的精英大学筹划的目的在于打造德国的世界一流大学，发展高校尖端科学研究,提高尖端科研水平。它是将来若干年德国教育与研究发展的强有力保障,是联邦政府鼓励创新政策的一项重要措施。德国精英大学建设的重要内容涉及如下三个方面:博士生院建设、精英科研平台建设。以及精英大学将来理念)建设。通过历时两年、前后共两轮的剧烈角逐,共评比出9所精英大学、39个博士生院和37个精英科研平台。精英资助 筹划从开始,为期五年。到,入选的精英大学、博士生院以及精英科研平台将共可获得19亿欧元的支持，其中，联邦政府提供75的资金,州政府提供25%的资金。根据筹划，每个博士生院年均可获得约100万欧元的经费;每个精英科研机构年均可获得约650万欧元的经费;每所精英大年均资助额为300万欧元。 4.德国联邦教研部推出职教改革10大方针 ，由沙万部长任组长的德国联邦教研部职业教育创新小组发布了教改革10大指引方针,旨在进一步加强职业教育与一般教育的衔接、让更近年轻人得到培训机会并提高职业教育的开放和国际竞争力。职教改革的10大指引方针是:增长学校式职业教育的比例，提高职业教育和培训的多样性;重新调节资助构造,为社会弱势群体提供更多职业教育和培训机会；改善学校教育和公司培训之间的关系，保障公司培训岗位；强化就业原则，提高职业教育的灵活性；扩大职业基本培训,有效运用职业培训资源；加强职业教育与一般教育的接，使职校毕业生拥有接受更高层次教育的机会;为年轻人提供职业技能更新的“第二次培训”机会;增进欧洲各国职业教育和培训的开放、流动和互相承认；加强“双元制”职业教育在欧洲的可比性，挖掘其在国际教育市场的发展潜力;为面向将来的职业教育政策奠定基本,加强职业教育与经济、科学界和政治界的合伙。 二、各级各类人才培养规格和质量原则的规定 基本教育、高等教育、继续教育和职业教育,是德国各级各类人才培养的四个基本层次。 德国是联邦制国家,没有全国统一的中小学校法,而是由各个州在基本法的范畴内独立管理发展其基本教育事业。也就是说,多种类型的基本教育都属于州文教部的管理权限。在德国，文化教育的多样性并不排斥教育机会均等这个基本目的。为了达到机会均等，各州制定相应的法规,以保障所有学校的教学质量和学生培养达到同等的水平。如明确规定学生入学的必备条件；由州文教部统一制定教学筹划;统一组织重要学习阶段的结业考试;对所有学校的教学质量进行监督；平衡多种重要学校类型的布局；统一学校建制和设施原则；实行严格的学校督导指引等。为保证全国教育质量的基本统一，各州文教部长构成文教部长联席会议,共同协商联邦和各州在基本教育方面的合伙。 高等教育一般由国家兴办，是州一级的国家设施。高校根据联邦基本法及各州高校法制定各学科的教学大纲并自已管理学校，州政府及文教部对高等学校行使监督权。高等院校涉及综合大学、应用技术大学、音乐艺术院校以及高等职业学院等类型,它们承当着培养高档研究和专业管理人才的重任。 德国的继续教育复杂多样，政府、社会、团队和个人竞相参与，继续教育在德国真正成为了全社会积极参与的终身教育。 规范德国职业教育基本的法律有三个，即联邦职业教育法、联邦职业教育增进法和手工业条例。此外尚有青年劳动保护法，公司基本法、实训教师资格条例以及各州的职业教育法和学校法等。这些法律、法规规范和约束着具体的职业教育行为，也是对各工种专业人才的培养规格和质量原则实行监督的根据。德国经济部发布了国家承认的培训职业有93个职业大类的37个职业。各专业部分别制定有关职业类别的培训条例,涉及教育内容、时间安排以及考核措施等,并会同联邦教研部共同颁布实行。各培训公司根据培训条例和本公司的特点制定具体的培训筹划并付诸实行。职业教育的考核、成绩认定及证书发放由各行会负责。考核分为中期考核和结业考核两种，从考核内容上分为书面考试和实际操作技能考核两种。通过考核的学徒工可以得到国家承认的岗位资格证书，成为该工位上的合格技工。 三、提高各级各类及拔尖创新人才的重要措施 1.从“娃娃”抓起,注重中、小学精英人才的发现和培养 在德国，中、小学精英人才的发现和培养是由各州主管。联邦政府则重要通过提供研究项目和开展全国性的多种竞赛,来支持各州的英才政策。例如，联邦“青年研究”竞赛就是激发青少年对自然科学与技术的爱好、发展创新思维的重要赛事,迄今已有余年历史,共有1万青少年参与了比赛。“纳米后备人才”竞赛、“学生实验竞赛、“联邦环境”竞赛、“联邦信息”竞赛以及国际生物、化学、物理奥林匹克竞赛等赛事都大大激发了德国青少年从小参与科技发明和创新的积极性。2.资助在校优秀大学生和青年学者 在联邦层面，德国设有大学英才资助机构,为在校优秀大学生和青年学者提供奖学金。这是德国培养科研后备力量的生活领域。有关职业继续教育的重要法规有联邦职业教育法、联邦就业增进法、联邦手工业条例、各州继续教育法和教育法等。 3提高继续教育质量 德国政府十分注重保证职业继续教育质量。联邦教研部向优质的职业教育机构颁发质量认证,出资委托“物品检测基金会”对职业继续教育进行质量检测，每年检测20个机构，并发布成果。不同行业职业继续教育的质量还能通过该行业各公司之间的经验交流得以改善和提高。联邦教研部已在5个行业领域资助继续教育征询和保证质量项目。 .倡导终身学习 终身学习是实现个人发展、国家经济、社会进步的核心,也是每一位职业人能在就业市场立于不败之地并不断完善、提高自己的核心所在。德国职业继续教育规定每一位受教育者具有终身学习的理念和能力。德国政府、行业协会和继续教育机构加强引导民众树立终身学习观念，提供细致的征询与服务。 5.发展远程继续教育 充足运用信息技术、电子技术的最新成果，发展远程继续教育,实现学习者自我学习、自主学习和自控学习。政府通过远程课程保护法保证课程质量和学习者的权益。(本文由教育部国际司提供）摘自高教领导参照第23期(总第378期）