染色体变异导学案-(2)

第二节 染色体变异(第一学时）【学习目的】、说出染色体构造变异的基本类型2、说出染色体数目的变异【学习重难点】、染色体数目的变异2、染色体组的概念3、二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【自主探究】一、染色体变异类型:（一）染色体 的变异（光学显微镜下可见,基因突变光学显微镜下 ）观测课本第858页图片回答如下两个问题:1、定义:染色体构造的变化会使排列在染色体上的_或_发生变化，从而导致_的变异。大多数染色体构造变异对生物体是_ _，2类型:_ :染色体某一段的缺少。如 。 :染色体增长了某一片段。如 。 ：染色体的某一段的位置颠倒了80 : 染色体的某一片段移接到另一条 上。思考：四分体时期非姐妹染色单体之间的交叉互换引起的变异属于染色体易位变异吗?(二）染色体 的变异1、分为两类:一类是细胞内_ _ 的增长或减少；一类是以_ 的形式成倍的增长或减少。 2、观测雌雄果蝇体细胞的染色体图解,讨论：果蝇体细胞有几条染色体? 几对同源染色体? 几对常染色体？ 几对性染色体? 号和染色体是什么关系？ 号和号染色体什么关系 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ 果蝇的精子中有哪几条染色体? 这些染色体在形态、大小和功能上相似吗？ 这些染色体是同源染色体吗? 她们与否携带者控制生物生长发育的所有遗传信息 如果把果蝇的精子中的染色体当作一组,那么果蝇的体细胞中有几组染色体? 小结：染色体组:细胞中的一组_，在_上各不相似,携带着控制生物_的所有遗传信息,这样的一组染色体就叫做一种染色体组。总结：根据染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，就是有几种染色体组。如右图:同一形态的染色体有 条，此细胞中就有 个染色体组。根据基因型判断：在细胞或者生物体的基因型中,控制同一种性状的基因(不分显隐性)浮现几次，则细胞中就有几种染色体组。如细胞的基因型为AaB,基因A和a共有 个, 则该细胞中共有 个染色体组。根据染色体数目和染色体形态推算出具有几种染色体组:染色体组数=染色体数目染色体形态数如:果蝇体细胞中有8条染色体，分为_ 种形态,则染色体组的数目为_个。【例1】某生物正常体细胞染色体数目为条，是三倍体，下图中表达其正常体细胞的是( ）【例】下列是四个基因型不同的生物体细胞示意图，具有一种染色体组的是（ ）二、二倍体和多倍体讨论:什么是二倍体和多倍体？根据什么命名?.像雄果蝇这样由_发育成的个体，_中具有_的叫做_。由此类推,具有三个染色体组的叫做_,具有四个染色体组的叫做_。一般把体细胞中具有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。2.举例：二倍体生物:_;三倍体生物：_;四倍体生物:_3.与二倍体相比多倍体的长处：茎秆_,叶片、果实和种子_，_等营养物质的含量_。缺陷是 。三.单倍体及育种思考：雄峰如何发育而来?概括:像蜜蜂的雄蜂这样,体细胞中具有_的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。单倍体植株缺陷：_总结：二倍体、多倍体和单倍体的辨析由受精卵发育来的个体,细胞中具有几种染色体组，就叫几倍体;而由配子直接发育来的,不管具有几种染色体,都只能叫单倍体。一倍体一定属于单倍体吗? ，单倍体一定是一倍体吗? 。【例3】判断: （1) 二倍体物种所形成的一倍体中,其体细胞中只具有一种染色体组？（2)如果是四倍体或六倍体物种形成的 单倍体，其体细胞中就具有两个或三个染色体组，与否可称为二倍体或三倍体?（3)单倍体可以有一种或多种染色体组?即时小练:下图所示为四个染色体构成不同的生物体细胞，请分析回答:(1）图甲生物的体细胞含 个染色体组,是 倍体;(2)图乙生物的体细胞含 个染色体组,是 倍体;(3）图丙生物的体细胞含 个染色体组，是 倍体；（4)图丁生物的体细胞含 个染色体组,是 倍体。四、【随堂检测】1猫叫综合征是由于下列哪种因素导致的 ( ).第号染色体缺失了一段 B.第5号染色体增长了一段C.第5号染色体一段颠倒了 . 第号染色体增长了一条2.某物种的体细胞中具有条染色体，这些染色体有8种形态，则该物种是A.二倍体 .四倍体 C.八倍体 D.十六倍体3大麦的一种染色体组有7条染色体,在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观测到的染色体数目是 A.7条 B 14条 C. 2条 D. 6条4.一般六倍体小麦的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,染色体组数分别是( ）.6组和1组 6组和3组 C. 1组和3组 D. 12组和6组5.基因突变和染色体变异的一种重要区别是 A基因突变在光镜下看不见 B染色体变异是定向的,而基因突变是不定向的 .基因突变是可以遗传的 D.染色体变异是不能遗传的.下列各细胞中，只具有1个染色体组的是 A果蝇的体细胞 B. 人的卵细胞. 单倍体一般小麦的体细胞 D 一般小麦的体细胞7某生物基因型为Aab，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞,则( )A.若图中基因位点1的基由于A,而位点2和为B与b,则该细胞有也许发生了交叉互换B该图表达时期有4个染色体组 C该状态下的细胞发生了基因重组D.该细胞中位点2与所在染色体为同源染色体,位点与4上的基因遵循分离定律8 、右图是果蝇的染色体构成,请根据图回答下面的问题。（1)这是 性果蝇。（2）图中共有 个染色体组，是 倍体。()图中有 对同源染色体, 对常染色体。_对等位基因,1和3是_染色体,B和b是_基因,和是_基因。在产生配子时，含VbXW的配子占_。(4）图中不可表达果蝇哪一类细胞中的染色体构成？ A受精卵 精原细胞 .体细胞 D.卵原细胞第二节 染色体变异（第二学时）【学习目的】进行低温诱导染色体数目变化的实验【学习重难点】低温诱导染色体数目变化的实验自主学习（一）：一、 单倍体育种1、 措施： 2、 原理：染色体变异3、 过程: 高杆抗病 矮杆不抗病 DDTT ddtt 第一年 配子 DT dtF1 DdTt 高杆抗病 配子 t dT t 花药离体培养单倍体植株 DT D dT d 次年 秋水仙素解决纯合正常植株DDTT Dt ddT dtt4、 长处:明显 ,自交后裔不发生性状分离。例1、既有两个番茄品种，一种是圆形红果(YYRR),另一种是椭圆形黄果（yyr)，椭圆形红果番茄因其形态和品质深受人们爱慕。请回答问题：（1）请设计一种迅速哺育出符合育种规定的椭圆形红果品种的措施，写出重要环节。（)你选用的迅速育种措施叫（ ）育种。得到椭圆形红果植株后,还可以用( )措施进行迅速繁殖。（）若用圆形红果的番茄（YyRr)做亲本自交，在其子代中选择圆形黄果再进行自交，后裔中能稳定遗传的圆形黄果番茄所占的比例为( )自主学习(二）:二、多倍体育种1、措施: 、原理：染色体变异、过程:三倍体无子西瓜的哺育过程图示: 合伙探究1、为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?2、二倍体提供花粉的作用是什么?3、无籽西瓜形成的因素是什么?、每年都要制种,很麻烦，有无别的替代措施?例2、下图是八倍体小黑麦哺育过程(、B、R各表达一种染色体组)（1)一般小麦的配子中含( ）个染色体组，黑麦的配子中含( ）个染色体组，杂交后裔有（ )个染色体组。（2)一般小麦与黑麦杂交后裔不育的因素是( ),可以用（ )将染色体加倍,加倍后含（ ）个染色体组,加倍后可育的因素是（ )。（)用秋水仙素解决不育杂种ADR获得八倍体小黑麦的最佳时期是( )。合伙探究 列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种单倍体育种原理常用措施长处器官大，提高产量和营养成分缺陷合用于植物,在动物方面难以开展技术复杂某些,须与杂交育种配合自主学习(三）:实验 低温诱导植物染色体数目变化1、环节（1）将洋葱放在装满清水的广口瓶，让洋葱的的 接触水面。待洋葱长出 cm左右的不定根时，将整个装置放入冰箱的低温室（4)内,诱导培养36小时。（2）剪去诱导解决的根尖约0.5-cm，放入卡诺氏液中浸泡05小时,以固定 ,然后用体积分数约95%的 冲洗次。(3）制作装片,涉及: 、 、 和 4个环节,具体操作措施与“ ”实验相似。（4）先用低倍镜寻找 形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生发生变化的细胞,发生染色人体数目变化的细胞中染色体数目也许为正常细胞的 倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后、再用 观测。2、实验中有关问题分析实验时为什么一般选用洋葱(或大蒜、大葱)等材料？能用大肠杆菌替代吗?为什么? 实验时为什么先培养出根尖后再低温诱导？能否直接诱导洋葱鳞片叶?解离时需用的解离液是什么?解离的目的是什么?为什么要漂洗？染色常用的染色液是什么？染色的目的是什么？观测时应选择什么分裂时期的图象观测?为什么?课堂巩固1.引起生物可遗传的变异的因素有种，即基因重组、基因突变和染色体变异。如下几种生物性状最初的产生,来源于同一变异类型的是 （ )白化病 抗虫棉 无子西瓜 人类的色盲 水稻的矮茎抗病人类镰刀型贫血症. B. C. D.2.分析图中各细胞内染色体构成状况，并回答有关问题. A B C D（）一般状况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体构成的图是 ()由C细胞构成的生物体能育吗? ；如何解决才干产生有性生殖的后裔? .（3)对于有性生殖的生物而言,在何种状况下,由B细胞构成的生物体是二倍体? 在什么状况下，由B细胞构成的生物体是单倍体? （4)假若细胞构成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内具有 个染色体组.3.设有两个纯种小麦，一种为高杆（,易倒伏）. 高杆抗锈病矮秆不抗锈病能抗锈病（),另一种是矮秆(,抗倒伏）易 （DDT）a （ddt）染锈病(t）.这两对相对性状独立遗传.现分别 F1用杂交育种法和单倍体育种法来哺育矮秆抗锈病 b c的新品种,请据图分析回答： 2 配子（)过程为 ，b过程为 . e（2)F2抱负的基因型是 ，它在代 F3 d幼苗抗倒.抗锈个体中占 ；c过程为 , g抱负的配子基因型为 . F4 T植株（3）e过程指 . （4)g过程是指 . 5