四年级数学下册课件-5解决问题的策略98-苏教版（10张PPT)

解决问题的策略 求两数相差多少的实际问题 执教人 张小彩 学习目标：1.会用画图或列表的策略整理有关长方 形面积计算问题的信息；2.会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形面积计算问题。求两数相差多少的实际问题 执教人 张小彩一、创设情境，呈现问题。(2分钟)教师预设问题：中山路小学原来有一个长方形操场，长40米。扩建校园时，操场长增加了20米，宽不变。这个操场面积增加了600平方米,这个操场原来有多少平方米？（先在图上画出增加部分，再解答）求两数相差多少的实际问题 执教人 张小彩二、自主学习，合作交流。(5分钟)由学科长组织本组成员对教师预设问题进行讨论交流，要讲清问题的解题思路和解题方法。并做好班级展讲准备。组内讲不明白的可以到其他组交流学习。求两数相差多少的实际问题 执教人 张小彩三、展示交流，规范评价。(15分钟)要求：1、展讲的同学要讲清楚问题的解题思路和 解决问题的方法。2、能够举一反三。教师预设问题：中山路小学原来有一个长方形操场，长40米。扩建校园时，操场长增加了20米，宽不变。这个操场面积增加了600平方米,这个操场原来有多少平方米？（先在图上画出增加部分，再解答）求两数相差多少的实际问题 执教人 张小彩四、问题训练，合作指导。(8分钟)1、独立完成解决评价单上的问题训练，并完 成自我评价。2、学科长组织组内成员进行对改、纠错，并完成同伴评价。3、学科长组织每个同学讲出自己的错题原 因，及如何纠正，并完成学科长评价和 小组长评价。红太阳广场原有一个长方形花圃，长40米，宽20米，后来扩建建房把花圃的长减少了10米，这个花圃现在占地面积是多少平方米？（在图中画出减少的部分，再解答）【问题训练】10米40米求两数相差多少的实际问题 执教人 张小彩五、归纳概括，提升意义。以小组为单位，谈谈本节课的收获，进行小组总结。(2分钟)