第7课时图形的认识初步——角的概念

第7课时 图形的认识初步角的概念第 周 星期 班别： 姓名： 学号： 一、学习目标：1、使学生认识到角及角的有关知识；明确什么是平角、周角。2、会用几种不同的方法表示角；会用量角器度量出所给的角，二、新课学习：1介绍角的概念角：有 的两条 线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的 ，这两条射线是角的 。2、复习平角、周角的概念，引入角的另一种定义（1）角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而得到的图形。（2）平角等于 度；周角等于 度；如图，射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，形成平角；继续旋转，OB与OA重合时，形成周角3、角的表示方法： （用 大写字母表示，表示顶点的字母写在 ） （用一个大写字母表示，以O为顶点的角只有 ）1，（可用数字表示，如1、2等），（可用希腊字母表示，如、）4、角的分类：角的名称定义图形锐角 直角的角直角等于 的角钝角大于 小于 的角平角（ 度）始边与终边成一直线的角周角（ 度）始边与终边重合的角5、 角的度量：量出下图中角的度数： 量得：AOB=_ , 量得：COD=_AOB的度数为 90； 90 COD的度数 180AOB是_ 角， COD是_角三、练习A组：1、 判断下面的三个图形是角吗？ （ ） （ ） （ ）2、下列说法中，正确的是（ ）（A）两条射线所组成的图形叫做角。 （B）角的两边是两条线段。（C）角是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。（D）用三个大写字母表示角时，字母的排序可以随意。3、下列图形中，能用1，O，AOB三种表示同一个角的是（ ）（A） （B） （C） （D）4、用你认为是适当的方式表示图中以A、B、C为顶点的各个角，它们是：（1）以A为顶点的角表示为： （2）以B为顶点的角表示为： （3）以C为顶点的角表示为： 四、练习B组：1、下图中以O点为顶点的角有几个？以D点为顶点的角有几个？试用适当的方式表示这些角解：图中以O点为顶点的角有_个它们是_ _ 图中以D点为顶点的角有_个它们是_ _2、下图中共有几个小于平角的角？用适当的方式表示图中的角。解：图中有_个角，它们是_ _ 3、画AOB，在AOB的内部和外部分别画射线OC、OD，那么所画的图中有哪几个角？请用适当的方法表示这些角？五、练习C组：1、完成下面表格图形角的个数以此类推若一角内有n条射线2、用量角器可以量出一对三角板各个角的度数，问：利用一对三角板，你可以画出多少度的角？4