比例尺练习题

比例尺练习题一、填空：1、 4 ：5 = 24 3.5： = 5:72、 图上距离3厘米表示实际距离180千米 ,这幅图的比例尺是 。3、如果xy = 3202 ,那么x和y成 比例；如果x:3=6:y ,那么x 和y成 比例。4、一本书的总页数一定 ,看的天数与平均每天看的页数成 比例 ,总路程一定 ,已行的路程与未行的路程 比例 ,长方体的体积一定 ,底面积和高成 比例。5、 小正方形和大正方形边长的比是4:5小正方形和大正方形面积的比是( )。6、一个比例中 ,两个内项的积是5.6 ,如果一个外项是2.8 ,另一个外项是 。7、 AB=C ,当C一定时 ,A和B成 比例；当B一定时 ,A与C成 比例。二、解比例：196：X = 16:5 2：0.75=4：X 3=三、解决问题1. 修一条路 ,如果每天修70米 ,8天可以修完；如果每天修80米 ,几天可以修完？用比例方法解家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。2. 一个房间的地面 ,用面积为9平方分米的方砖来铺 ,要960块；如果改用边长为4分米的方砖来铺 ,需要多少块？用比例方法解3.甲地到乙地的实际距离是120千米 ,在一幅比例尺是1:6000000的地图上 ,应画多少厘米？语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。4.小明买4本同样的练习本用了3.2元,4.8元可以买多少本这样的练习本?(用比例解答)。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第 2 页