留守童成长发展机制研究

留守童成长开展机制研究简要：随着我国农村劳动力的充裕和城市建设的快速开展，越来越多的农民进城务工，催生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。由于远离父母，无法得到父母的关爱和正常的家庭教育，随着我国农村劳动力的充裕和城市建设的快速开展，越来越多的农民进城务工，催生了一个特殊的未成年人群体农村“留守儿童。由于远离父母，无法得到父母的关爱和正常的家庭教育，这些孩子在性格、态度、认知、社会交往、习惯等方面表现出一些异常，影响了他们的健康成长开展，也引起了严重的家庭和社会问题，成为构建和谐社会一个不可无视的潜在障碍因素。因此，如何关爱这个特殊群体，让他们像其他孩子一样健康成长，共享一片蓝天，是我们整个社会必须认真思虑和不得不面对的现实问题，对留守儿童成长开展机制的研究为更好的解决这个问题提供理论依据，意义重大。一、留守儿童成长开展问题分析农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体，他们由于长期与父母别离， 父母亲情缺失;由祖辈监护或者是亲戚朋友代养，孩子的成长处于放任状态，性格不能得到良好的标准，心理得不到正确的疏导，平安得不到保障，易引起其心理个性发生异常，思想道德缺失;教育管理不到位，家长、学校和教师的教育作用没有得到充分、有效的发挥;社会关爱缺乏，不能形成促使他们健康成长的良好社会气氛，以上留守儿童成长开展中的问题易使“留守儿童产生生活失助、学业失教、行为失控、心理失衡、道德失范的倾向，直接影响留守儿童的健康成长。二、建立和健全留守儿童成长开展机制由于社会上已经出现了影响留守儿童成长开展的各种问题，社会各界必须采取措施，建立和健全留守儿童成长开展机制，着力为“留守儿童健康成长提供保障，主要应建立和健全以下机制：(一)家长联系机制家长外出打工不代表就可以脱离教育和监管孩子的责任，农村村委和学校要切实做好外出家长的联系工作：一是给留守儿童搭建与家长经常联系的平台，在各个村安装公用 ，免费提供应留守儿童，让她们能经常和家长联系，满足她们和家长的亲情慰籍，解决亲情缺失问题;二是建立留守儿童家庭联系卡，农村村委和学校各负其责，定期将留守儿童的学习、生活状况以联系卡的形式邮寄给外出务工家长，让他们时刻关注自己孩子的成长;三是进一步完善家长会制度，并完善家访制度，利用春节、假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，同时教师还要深入学生家庭，与学生家长促膝谈心、交流思想，共同探讨留守儿童的教育和管理方法。(二)监护质量提高机制组织家庭教育讲师团或有经验的教师给留守儿童的监护人授课，改变监护人的思想观念和教育方式，不断提高他们教育和监护水平。另外要做好代理家长的招募工作，加强对留守儿童的监管，以弥补家长教育空白以及纠正监护人的不当教育，代理家长们应定期召开“家庭会议，谈心交流，给这局部特殊孩子更多的亲情和关爱。(三)平安保障机制针对留守儿童平安问题，要开展一系列效劳活动，做到防微杜渐，为留守儿童平安增加保险砝码。一增强留守儿童的平安意识，留守儿童所在的村及中小学校要联系法制、卫生、交警、消防等部门专业人员作相关知识讲座，增强留守儿童的平安意识。二落实老师跟寝制度。对有学生寄宿的学校，要求每天晚上安排值日教师到学生宿舍跟寝，当好学生平安的守护神。三净化文化娱乐市场，政府要专门成立“扫黄打非办公室，加强对网络荧屏的监管，禁止任何媒体刊播任何不利于未成年人健康成长的内容。(四)心理疏导机制针对一些留守儿童存在心理障碍问题，要做到以下工作：一设立留守儿童亲情活动室、知心哥哥，知心姐姐信箱，开展心理咨询、心理矫正活动;二要开设心理教育课，让这些孩子的烦恼有地方倾诉，帮他们翻开“心结，解除“心魔;三开设亲情 、“亲情谈心视频，使留守儿童在与父母的交流中找回亲情，倾听真情，树立乐观向上的心态。四针对那些内向、孤僻、不合群、易冲动、暴躁的留守儿童，各学校以班为单位，开展丰富多彩的班会活动，让留守儿童尽情融入学校这个大家庭，感受师生们的关爱之情，使每一个留守儿童都能克服自身弱点，健康、快乐地成长。(五)教育管理机制在留守儿童教育管理工作方面，要逐步构建“社会、家庭、学校三位一体的留守儿童教育管理网络：一要注重发挥典型的示范作用。关工委每年都要定期召开研讨会、座谈会，定期进行经验交流，不断探索新方法、新措施，及时进行典型推介，表彰先进单位和个人，从而促进了留守儿童教育管理水平的不断提高;二要成立“家长学校，定期召开家庭教育座谈会、经验交流会，搭建家长与留守儿童沟通的桥梁;并且以家长学校为载体，不断密切学校与家庭的联系，及时交流留守儿童的学习生活情况，加强教育管理;三要健全学校监管机制，推行寄宿制管理，深入推进素质教育，强化学校德育教育，关注留守儿童，学校要开展各种实践活动，引导留守儿童在实践活动中陶冶情操，塑造高尚品德。总之，社会家庭学校要切实有效地对留守儿童进行教育和管理引领他们勤奋学习，快乐生活，全面开展。(六)社会关爱机制农村留守儿童关爱教育是一项社会系统工程，所以要通过社会各界联动，建立社会关爱机制，来共同为留守儿童撑起一片明亮温馨的天空，营造共同关爱留守儿童的良好气氛：一要部门配合，齐抓共管，构建关爱网络。政府充分发挥各部门的作用，紧密配合，齐抓共管，形成工作合力。各部门建立农村留守儿童结对帮扶制度，切实解决留守儿童在学习、生活、心理、平安等方面存在的问题，形成加强农村留守儿童关爱教育，促进健康成长的良好气氛;二要加大宣传力度，营造社会关爱气氛。利用各级各类新闻媒体广泛宣传报道留守儿童的学习、生活情况，营造浓厚的社会关爱气氛，为争取社会各界的广泛关注和大力援助赢得了主动;三要鼓励农民回乡创业，转变关爱方式，使其不再留守。留守儿童问题是一个社会问题，需要全社会的关心、支持、参与。虽然留守儿童成长过程中还存在许多问题，但我们相信，在社会各界的共同关心和努力下，建立和健全留守儿童成长开展机制，不断解决这些问题，使他们健康快乐地成长，创造更加美好的未来，为我国社会主义建设做出更大的奉献。