中考生物第一轮考点专题复习：第1讲-认识生物

中考生物第一轮考点专项复习：第1讲 结识生物生物的基本特性一、我们身边的生物.我们身边的动物、植物都是生物。真菌、细菌和病毒也是生物,目前已被人们结识的生物有200多万种。 二、生物的生命现象1生物具有新陈代谢等现象,可以不断地从外界摄取营养物质，同步不断地排出体内的废物。2.生物具有应激性，能对多种刺激作出有规律的反映。生物学的研究措施一、分析与讨论巴斯德觉得，肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。二、生物学的科学探究过程大体涉及六个环节：提出问题作出假设制定筹划 实行筹划得出结论、体现交流显微镜的构造和使用实验练习使用显微镜1.显微镜的取拿与安放 取显微镜时应当一手握镜臂，一手托镜座。2.结识显微镜的构造镜座起稳定作用。遮光器的作用是调节亮度。转换器的作用是转换物镜。目镜越短,放大倍数大；物镜越长,放大倍数越大。3.显微镜的使用从目镜内观测到的物像是倒像，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。细胞的构造和功能一、细胞是生物构造的基本单位在生物界里,几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。2实验观测动植物细胞的构造动植物细胞的基本构造涉及细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的构造是细胞壁、液泡、叶绿体等。二、细胞是生命活动的基本单位。细胞壁:保护 作用。细胞膜:控制物质进出作用。细胞质:液态的,可以流动的。加速与外界的物质互换。细胞核：具有遗传物质,传递遗传信息作用。叶绿体:光合伙用的场合作用。液泡:含营养物质作用。线粒体:进行呼吸作用作用。细胞的分裂与分化一、细胞的分裂细胞的分裂就是一种细胞提成两个细胞的过程。2.生物体长大是由于细胞数目增多,体积增大。3.细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。二、细胞的分化1.细胞的分化形成了组织。2.动物的组织有四种,分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。3.植物的组织有五种,分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。多细胞生物体的构造层次一、植物体的构造层次1.由不同的组织有机地结合在一起,形成具有一定功能的单位,叫做器官。2绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由多种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。二、动物体的构造层次1.动物体的构造层次涉及细胞、组织、器官和系统 四个层次。2动物体各个系统密切配合,共同完毕多种复杂的生理功能。生物圈与栖息地一、生物圈1有生物生存的圈层叫做生物圈。生物圈涉及地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。2.生物圈中生物生存的基本条件涉及阳光、水分、合适的温度和稳定的营养供应等。二、栖息地.在生物圈内，我们把生物实际居住的环境称为栖息地。.在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。3.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的核心因素。环境对生物的作用一、非生物因素对生物的作用1.生物圈中的非生物因素涉及光、温度、空气和水分 等。2.我们以光照对黄粉虫生活的影响为例,探究的是非生物因素因素对生物的作用。 3.在科学实验时,往往只选择一种变量，并且需要设立对照实验。二、生物因素对生物的作用1.生物因素重要是指生物与生物之间的互相作用，涉及不同种生物之间和同种生物之间的互相作用。 2社会性群聚生活的蚂蚁、蜜蜂等在群体内部既有互助又有竞争;雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗。以上阐明同种生物之间既有合伙又有竞争。生物对环境的适应与作用一、生物对环境的适应1.动植物对其生活环境都体现出一定的适应性。2.不同生物具有不同的适应能力。3生物对每一种环境因素均有一定的耐受范畴。4生物灭绝是一种不适应现象。二、生物对环境的作用1 地衣可以加速岩石的风化,增进地球土壤层的形成。.生物不仅能适应一定的环境,并且能影响环境。典型中考试题1西红柿（又名番茄)富含维生素、糖类等营养物质，深得同窗们的爱慕,特别在夏季有的同窗把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答问题:()有的同窗当作水果吃,吃进去的应属于 组织。(2）切开西红柿,你会发现这些现象:瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一种个的 ;红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞构造的 中;有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于 组织。()这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的 将光能转变成的。（)种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞构造的 中。 2.根据制作和观测洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（8分)（）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的重要环节涉及：准备；制片; 。在制片过程中，撕取内表皮时,也许有汁液溅出，这是细胞质里的 内的细胞液流出。接着,要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才干避免 而影响细胞的观测。（2）观测过程中若光线变暗,可调节【8】 ，若使左侧的物象移到视野中央，应向 移动装片。要使观测到的物象更加清晰,应调节【10】 。（3)显微镜的目镜有5和1两种,物镜有8和4两种，要使视野中观测到的细胞体积最大,应选择的目镜是 ，物镜是 。下图为某同窗在观测自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几种视野，请据图回答问题:()要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向_移动；要使图像从视野变为视野的状态,应转动_，换成高倍物镜;要使图像从视野变为视野的状态，应用_进行调节。(2)在视野中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是由于制作临时装片过程中_。（3）从植物体的构造层次来看,叶属于_，视野所示的部分属于_,它由某些排列紧密的细胞构成。.请回答下列显微镜操作的有关问题：（)左图是显微镜的目镜、物镜及观测到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观测洋葱鳞片叶时，为使视野中观测到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应当是图 。（2）右图为显微镜观测到的两个视野,其中甲为重要观测对象，当由视野变为视野时，操作措施是 。（)右图为、B两位同窗用显微镜观测人的口腔上皮细胞时的效果图，你觉得 同窗的观测效果好。另一同窗效果欠佳是由于装片中有 ,要想不浮现这位同窗视野中不正常的状况,盖玻片时 。5请回答下列有关实验操作技能的问题。如果在显微镜下观测到的物像不够清晰,应略微转动_进行调节。为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴稀碘液滴在_的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的所有。验证晒干的小麦种子中具有水分，要把种子装进干燥的试管里,用试管夹夹住试管上端1/处,放在酒精灯上加热。加热时，为避免试管中产生的水倒流,试管口应_。 (2）请回答下列有关科学研究措施的问题要理解校园里生物的种类，应采用_法。要理解马与驴在外形上的相似或不同之处,应采用_法。要理解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观测难以得出结论,可采用_法。 (3）请回答下列有关科学探究技能的问题计算:如果你此刻手上有20个细菌,细菌的繁殖速度按每0分钟繁殖一代计算，在没有洗手的状况下，小时后，你手上的细菌数目是多少？_作出假设：不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫均有趋光性吗？请根据你的生活经验作出假设。 你作出的假设是_ 你作出假设的根据是_.下图中，AE示意人体的不同构造层次，请据图分析回答问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_。（)A细胞通过_形成B。在此过程中,_复制后形成形态、数量完全相似的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_形成C。在此过程中，细胞的形态、构造和功能产生了差别。（4)在上图的构造层次当中,人体具有而植物没有的是【 】_。（5)系统是可以共同完毕一种或几种生理功能的多种器官按照一定的顺序组合。图中所示的系统具有生理功能是_和_。7.下图表达细胞的某些生理活动,请据图回答：（1)过程为 ，过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。 （)A、B、三种细胞中 能产生和传导兴奋。（3)能观测到染色体变化的过程为 ,如何才干观测到染色体？ （2分)。.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到某些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇不久就爬走了。这是为什么呢?是由于环境变明亮了吗?某同窗对此进行了探究，请你将她探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗？(2)作出假设：(3)制定并实行探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观测鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇与否可以得出精确的结论?为什么?()分析成果，得出结论:该同窗对上述实验反复了次,成果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮只 1只 2只 O只 2只 阴暗 0只 9只 8只 0只 8只为了使实验结论更精确，应对上述数据做如何的解决? 从中得出的实验结论是 。（)体现和交流。参照答案1.（1)营养()细胞 液泡输导 ()叶绿体（4）细胞核2.（1)染色 液泡 气泡(）反光镜 左侧（3）10 40 3.（1）右下方 转换器 细准焦螺旋(2）没有将叶表皮展平(3)器官 组织(或保护组织）4.（1）和 (2)将装片向左平行移动（3）B 气泡 将盖玻片的一侧先接触水滴,然后将另一侧慢慢放下.(1）细准焦螺旋 盖玻片略微向下倾斜 （2)调查 观测 实验(或探究、模拟实验） (3）30个 评分原则：假设只要有合适的根据都可视为对的，假设的根据应来自以往的知识或经验。如:如果假设是“昆虫均有趋光性”,作出假设的根据可以是“在夏天的路灯下可以看到许多种类的昆虫。”如果假设是“昆虫不是均有趋光性”,作出假设的根据可以是“昆虫中的蛾类在晚上活动，蝶类在白天活动，阐明昆虫对光线的反映是不同样的”（假设与必须统一,合计分)6.(1)受精卵 （2）细胞分裂 染色体 (3）细胞分化 (4）E系统 （5)消化和吸取7(1)细胞分裂 形态构造 （) （3） 将正8.(2)鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布) (3)光 不可以 鼠妇数量太少,实验成果具有偶尔性 (4）计算出5次实验成果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境