古诗文诵读主持词

古诗文诵读主持词古诗文诵读主持词 在生活、工作和学习中，大家都看到过很多经典的古诗吧,古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指84年鸦片斗争以前中国的诗歌作品。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是我细心整理的古诗文诵读主持词,仅供参考,大家一起来看看吧。古诗文诵读主持词1 一、开场词 女：沿着经典诗文的流淌脉络，倾听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。男:触摸天下苍生创建的优秀文化,那里写满了中华文明的美丽与高雅,雄浑与放达。 女：走进书里去,让学问的浪花澎湃你少年的胸怀。 男:从书里走出来,让才智的箴言树起你人生的路标。 女:我们信念坚决，“最是书香能致远”。 男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。 女:大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。 男:幻想辉煌，采日月精华，集天地灵气；我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。 合：雅言传承文明，经典浸润人生女:古诗文诵读大赛汇报演出现在起先。男:请观赏 二、中间串词男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。 女：“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”今日就让我们漫游在古诗文的长河中,去感受诗歌的 合:博大精深！ 男:春天，朝气盎然,杨柳依依。 女：夏天,生气勃勃,葵花朵朵男：秋天,一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。 女：冬天“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”女：假如说唐诗宋词是文学宝库中的一颗绚丽明珠。 男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财宝。 女:那就让我们一同领会古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。 男：让我们洗去一身的乏累，带着一颗安静的心去细细品尝声音的精彩,静静倾听朗诵的魅力摘下全部的面具，感受文字的鲜活跳动与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族才智，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空,在诗韵美文里再一次升华！专心灵呼喊漂亮,这漂亮又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活肯定会因了你的魅力而更加漂亮。 女:让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田,让记忆的帆涨满宽阔的海风,让漂亮的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝合在这一片蓝天里！请观赏风花雪月。 男：乐莫乐兮新相知,悲莫悲兮生别离。千百年来,故国乡土之思,骨肉亲人之念,挚友离别之情牵动了多数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行,桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者,唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容,这些情感真挚,语言质朴的千古绝唱,总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。请听道不尽的离别情。 古诗文就像是一颗绚烂的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉,又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上充满、缭绕。特殊是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。下面请观赏古诗中的名胜古迹。 三、结束语男：古诗是一扇神奇的门,他垂青于每一位敲门者。他放开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。女:古诗是一扇清爽的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。男:优雅的气质，不俗的谈吐。 女:自由的精神，高尚的情操。 男：读诗吧!让贫乏和平凡远离我们；女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们; 合：读诗吧！让历史和时间记住我们； 男：才智充盈,笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。女:品尝诗香,坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。 合:读诗吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！古诗文诵读主持词2 女:尊敬的老师们！ 男：敬爱的同学们！ 合:大家好!女:有这样一种书， 被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”。男：古诗文是古代圣贤的才智结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。 女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产; 男：经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学才智的无价之宝。 女：古诗文是我国文学宝库中的珍宝。它短小精悍，词句美丽。 男:它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 女：我们在老师的细心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。 男：我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。 女:金色的童年,阳光绚丽,童年时间我们亲近蒙学经典。 男:金色的童年,如梦如幻,校内内外我们诵读经典诗文。 女：读书,让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。女:让我们与好书为友，打好人生底色。男:让我们与经典作伴，润泽精彩童年。 女：今日，我们团聚在这里，诵读千古美文,传承华夏文明。 男:今日,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典，倾听古诗书韵。 女:让年轻而清澈的心灵，一路书香,一生辉煌！男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读竞赛现在起先! 男：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中,取得优异的成果。 男:古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”三字经自南宋以来，已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,喜闻乐见。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教化、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传闻，广泛生动而又言简意赅。 女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来,有请七年级一班的同学诵读的三字经 女:渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的珍宝。它犹如绚丽的明珠，闪耀着夺目的光彩,它又如奇妙的古琴，弹奏着奇妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美妙的艺术享受,一篇篇喜闻乐见的佳作,给我们无穷无尽的力气。 男:弟子规是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以论语“学而篇”弟子入则孝,出则弟，谨而信,泛爱众,而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分,详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。是启蒙养正,教化子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教化孺子的经典。 女:接下来，有请七年级二班的同学们进行弟子规的诵读女:诵读经典,我们找寻万里河山的广袤; 男:对话圣贤,我们感受千年文字的力气。女:中华经典古诗文，余音袅袅。 男：经典古诗文诵读，神韵悠长。 女:接下来有请八年级一班的同学们进行春晓的助兴表演 女：北宋豪放派词人苏轼的水调歌头明月几时有已成为千古绝唱,一句“但愿人许久，千里共婵娟”道出了多少人的美妙心愿。请观赏八年级二班的节目水调歌头。 男：水之清，鱼之乐，一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。请观赏八年级三班的小石潭记 女:古往今来,以酒入诗无以计数,好像还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呼喊,亮出的才是他的人生价值宣言。请观赏将进酒 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化; 男:诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：接下来请各班轮番接连背诵古诗进行古诗接龙的竞赛，留意诗不能重复女：吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌; 男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。 女:酷爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 男:让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中酷爱中国文化，在酷爱中弘扬中华文明! 女：愿中华诗文艺术之花恒久芳香。 男:愿五千年文化的血脉永久传承。 男:同学们,让我们与经典同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧!xx中学典古诗文诵读竞赛，到此结束。古诗文诵读主持词徐:尊敬的老师 杨:敬爱的同学们，合：大家下午好！ 徐:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。杨：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。徐:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验，谱写了一首首动人的诗句 杨:我们吟颂那些美丽的诗歌,他们喜闻乐见，意境相随,使人得到心灵的熏陶 徐:读千古美文，同经典相伴。杨:诵中华经典，与圣贤同行。 合:西横街小学古诗文诵读大赛现在起先!杨:首先，请二（2)同学为大家展示启蒙巧对。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请五（1)班的唐小虎和孙昊做好打算。 徐:我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请观赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来励学篇。请二（1)班做好打算。 杨:今日我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请观赏二（1)班的同学为我们带来配乐吟唱咏柳。一(2）班请打算。徐:一（）班也为我们带来了一首喜闻乐见的古诗，请观赏江上渔者。请五（）班做好打算。 杨:从古至尽，多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念家乡亲人。接下来,让我们和五二班一起步入月的世界。请观赏情境诗朗诵望月。四（1)班 同学请打算。 杨:说起吟月诗，一句“但愿人许久，千里共婵娟”便会浮现心头，苏轼的一曲水调歌头,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班 同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头。三（)请做好打算。 杨:我们三（1）班的同学也特殊宠爱这首水调歌头,下面，请观赏由我们班同学为大家带来的水调歌头。一（)班请做好打算。 杨：月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。下面,请观赏一(1）班为我们带的配乐吟唱静夜思 。六(2)班的李梁请打算 徐：我们的古诗文,形式多样,内容丰富。杨:特殊是其中的爱国主义诗文，如同声声春雷,震撼着我们的心灵。徐:请观赏诗朗诵 将进酒，表演者:六（2）李梁 三(1)班 同学请做好打算。 徐：国家兴亡,匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时，就须要我们挺身而上。请观赏诗歌朗诵 满江红表演者：三一班 同学。六（2）班请打算。 徐:岳母刺字，凝合了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三（1）班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情,六（2)班的同学们则要用他们满腔的热忱来朗诵岳飞的这首满江红，请观赏。五(2）班周祺铭和应文同学做好打算。 杨:岳飞的一曲将进酒，倾诉了一片赤子情怀徐:报效祖国，从来就是每个人心中最宏大的志向。杨：请观赏五(2）班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵为中华之崛起而读书六(1)班同学请做好打算。杨:一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。 徐：一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的毛泽东主席。 杨:下面,我们将观赏到他的一组诗歌，首先，请观赏六(1)班 同学朗诵的沁园春雪。五（1)班做打算。 杨:35年1月，毛泽东率领的红军,翻越六盘山,并于下旬，到达陕北,成功地完成了震惊世界的二万五千里长征。毛主席远望云天，写下了闻名的诗作清平乐六盘山。下面,请五(1)班为大家朗诵这首诗。四(1）班做打算杨：沁园春雪中,毛主席借雪咏情,一抒伟人的豪迈情怀。让我们再次与四（1)的同学们一同走进他的沁园春雪。六一班做好打算。徐:红军不怕远征难,万水千山只等闲。一首七律长征将带我们走进长征岁月，去领会红军不畏艰险的精神。请观赏六一班为我们带来的七律长征。徐：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。杨：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 徐：诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 杨：诵读中华经典,让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 徐:愿五千年文化珍宝大放异彩, 杨:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们： 合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向将来。 杨：古诗文诵读竞赛活动合;到此结束。古诗文诵读主持词4男：敬重的各位领导, 女：尊敬的各位老师， 合：敬爱的同学们，大家好！ 男：今日,我们x小学全体，师生团聚一堂； 女:今日，我校第一届校内文化艺术节，隆重开幕。男:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐! 女:在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情呈现，放声高唱，为自己的节日欢呼！ 男：同学们,本学期，我们在老师的细心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。女：努力营造书香校内,诵读千古美文，以传承华夏文明。 合：今日,在这里实行中华古诗文诵读竞赛。 本次竞赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成果。担当今日的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师； 掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布:xx三小“中华古诗文诵读竞赛现在起先。首先上场的是 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典,让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩, 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。 男:让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。 合：“中华经典古诗文诵读”竞赛到此结束。感谢古诗文诵读主持词5 甲:尊敬的各位老师 乙：敬爱的同学们 甲：大家好！ 乙:我们四年级在老师的细心指导下,开展了经典古诗文诵读活动。甲：今日,我们团聚在这里，读千古美文,传承华夏文明。 乙:今日,我们登上这多彩的舞台,诵中华经典,展示同学们激情澎湃的风采。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的珍宝。 甲:它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩； 乙:它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲:诵读经典我们找寻万里河山的广袤 乙：对话圣贤我们感受千年文字的力气 甲：成功十七中小学部经典古诗文诵读竞赛活动现 在 开 始。 乙：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。 甲:下面宣布背诵要求： （1)正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音精确。 （2)流利：做到口齿清楚,流利顺畅,断词、句精确,不重复。 (）语气:驾驭好诵读的节奏和感情基调。 乙:首先有请42班，他们背诵的是学而，请班44作打算。 下面出场的是4班，他们背诵的是雍也，请43班作打算。 第三个出场的是43班,他们背诵的是泰伯,请45班作打算。 甲：接下来有请5班,他们背诵的是里仁，请4班作打算。 接下来有请46班,他们背诵的是述而，请1班作打算。 最终有请4班,他们背诵的是为政。 宣布获奖环节甲：下面宣布获奖名次 ，成功十七中小学部经典古诗文诵读竞赛： 获的三等奖的班级是( )和（ ）班,有请获奖班上台领奖。乙:获的二等奖的班级是（ ）和（）班,有请获奖班上台领奖。 甲:获的一等奖的班级是（ )和（ ）班，有请获奖班上台领奖。 结束语 甲:金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典乙：金色的童年,如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典 甲:中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响 乙：中华经典的万世情怀,好像还在我们心头荡漾甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁甲:愿中华经典诗文艺术之花恒久芳香 乙:愿五千年文化的血脉永久传承 甲：书，是人类进步的阶梯 乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校内 甲:成功十七中学小学部经典古诗文诵读竞赛到此结束。古诗文诵读主持词6起先语: （女)尊敬的各位老师,(男）敬爱的同学们，。 （合）大家下午好！ (男）中华古诗词是历史长河中一颗绚烂的明珠 (女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女 （男）今日,我们团聚一堂,诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么响亮。 (女)今日,我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 (男）今日,我们再次品尝古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。 (女）今日的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。 (男）让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成果。 （女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读竞赛”现在起先。首先上场 的是五年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。 (男)下面将要上场的是五年级二班的同学们，参与个人展示的是 ,参与集体展示的是 掌声欢迎。(女）下面将要上场的是二年级二班的同学们,参与个人展示的是 ,参与集体展示的是掌声欢迎。 (男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参与个人展示的是 ,参与集体展示的是 掌声欢迎。 （女)下面将要上场的是一年级二班的同学们,参与个人展示的是 ,参与集体 展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体 展示的是 掌声欢迎。 （女)下面将要上场的是一年级三班的同学们,参与个人展示的是，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男)：下面将要上场的是四年级二班的同学们,参与个人展示的是 ,参与集 体展示的是掌声欢迎。 （女)：下面将要上场的是三年级的同学们，参与个人展示的是,参与集体展 示的是掌声欢迎。 （男)下面将要上场的是四年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。 （女）:下面将要上场的是六年级二班的同学们，参与个人展示的是 ,参与集体展示的是 掌声欢迎。(男）下面将要上场的是六年级一班的同学们,参与个人展示的是 ,参与集体展示的是 掌声欢迎。（女)请同学们稍事休息,评委正在惊慌计分。 （男)下面请吕校长宣读竞赛成果,请获奖班级上台领奖。 (女）下面掌声有请徐校长讲话。 结束语: (男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 (女)中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。（男）诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 (女)诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。(男）愿五千年文化珍宝大放异彩, (女）愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 （男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读竞赛”到此结束。感谢同学们的精彩表演。古诗文诵读主持词(一、二年级组) 甲:敬重的各位领导、老师。乙:尊敬的家长、同学们。 甲、乙:大家下午好!甲：中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙:华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 甲:它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩； 乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 甲:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。乙:诵读经典可以点燃我们的才智。甲：诵读经典可以提高我们的素养。 甲、乙:诵读经典可以启迪我们的人生。乙：xx小学古诗文诵读大赛现在起先！ 甲:有请号参赛选手上场,请号参赛选手做好打算。甲：春天是万物复苏的季节。 乙:草长莺飞，泉水叮咚,好一派鸟语花香! 甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。 乙：请观赏一（2）班古诗吟诵春天的歌。 乙:有请号参赛选手上场，请4号参赛选手做好打算。 甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画, 甲:春天更是一首历久弥新的诗，请观赏一(3）班诗朗诵诗的春与思。 甲:有请5号参赛选手上场，请6号做好打算。 甲：江南的水流出的是灵动, 乙:江南的山，透出的是秀丽。甲:身在江南，恍惚间已成画中人， 乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。甲：请观赏一（4)班古诗词串烧江南。 乙：有请号参赛选手上场，请8号做好打算。 乙：诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开 甲：诗词是无边的天,仰视它，可找寻飞鸟的痕迹乙:春天啊，是古人最爱的写作主题,关于春的诗有许多。甲:请观赏一(1）班古诗朗诵春天的诗。甲:有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好打算。 乙:月有情,月伴影。出门在外，那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。来听听二（4)班孩子口中的乡情吧。有请二(4)班的孩子们。 甲：有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好打算。乙:春天充溢着朝气，充溢着希望，为我们带来了清爽的气息,让我们沉醉在春的怀抱里。请观赏二(2)班古诗大串烧春晓。 乙:有请号参赛选手上场,请号参赛选手做好打算。 乙:母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。 甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起全部的甘苦与辛酸！ 乙：母爱是滔滔海洋,只有它才装得下全部的委屈与心灵的创伤！ 甲：请观赏二（3）班孩子诗朗诵游子吟。 甲:有请号参赛选手上场，请8号参赛选手做好打算。 甲：古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”三字经自南宋以来，已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,喜闻乐见。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教化、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传闻,广泛生动而又言简意赅。 乙：“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处，融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来,请观赏二（）班古诗新唱三字经。 乙:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 甲:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 甲：诵读中华经典,让民族文化才智支撑我们人格的脊梁 乙:愿五千年文化珍宝大放异彩甲:愿中华儿乙豪情满怀,再谱新的乐章！ 乙:xx小学古诗文诵读大赛到此结束!甲:感谢同学们的精彩表演。 乙：感谢各位老师的指导和家长们的参加与支持。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页