2018年高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第1课 美国《独立宣言》课件 新人教版选修2

第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文第第1课课 美国美国独立宣言独立宣言第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文情境情境导导入入第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文课标导课标导航航课课程程标标准准说说出出独立宣言独立宣言中体中体现现民主思想的主要内容，民主思想的主要内容，认认识识民主化民主化进进程要有一个从思想理程要有一个从思想理论论到制到制订订法律的准法律的准备阶备阶段。段。学学习导习导航航1.了解了解独立宣言独立宣言颁颁布的背景，布的背景，归纳归纳独立独立战战争前争前民主思想在北美的民主思想在北美的传传播情况，分析北美播情况，分析北美发发生独立生独立战战争的必然性。争的必然性。2掌握掌握独立宣言独立宣言的的进进步性及步性及发发表的重大表的重大历历史史意意义义。3结结合合独立宣言独立宣言的内容，的内容，归纳归纳独立宣言独立宣言所体所体现现的民主精神。的民主精神。第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文自然自然权权利利民主共和国民主共和国争取独立争取独立大大陆陆会会议议杰斐杰斐逊逊思思维维启迪启迪(1)北美殖民地的启蒙思想家代表有哪几位？北美殖民地的启蒙思想家代表有哪几位？(2)其共同主其共同主张张是什么？是什么？提示：提示：(1)富富兰兰克林、杰斐克林、杰斐逊逊。(2)反反对对奴隶制奴隶制，主主张张人民享有自由、平等的人民享有自由、平等的权权利。利。政治思想政治思想独立独立2思想体思想体现现(1)天天赋赋人人权权：认为认为人生下来就人生下来就应该应该是是_的，的，这这些些权权利是上帝利是上帝赋赋予的。予的。(2)主主权权在民：人民是主在民：人民是主权权者，政府的一切者，政府的一切权权力来自人民。力来自人民。(3)人民革命人民革命权权利：人民有利：人民有权权革命以保障自己的革命以保障自己的_。3意意义义(1)宣告了美利宣告了美利坚坚合众国的合众国的诞诞生。生。(2)第一次以政治第一次以政治纲领纲领的形式宣布了的形式宣布了_的原的原则则。(3)宣布人的宣布人的权权利是神圣不可侵犯的，被利是神圣不可侵犯的，被马马克思称克思称为为世界上世界上“第一个人第一个人权权宣言宣言”。自由平等自由平等自然自然权权利利民主共和国民主共和国4作用作用(1)推推动动了欧洲了欧洲_的的资产阶级资产阶级革命，直接影响革命，直接影响了法国大革命。了法国大革命。(2)对亚对亚洲、拉丁美洲的洲、拉丁美洲的_也具有一定的也具有一定的推推动动作用。作用。5局限局限(1)没有没有谴责谴责_的内容。的内容。(2)真正享有民主真正享有民主权权利的只是利的只是拥拥有一定有一定财产财产的白人男性。的白人男性。反封建反封建民族独立运民族独立运动动奴隶制奴隶制思思维导图维导图独立宣言独立宣言与启蒙思想的关系与启蒙思想的关系1平等的理平等的理论论：平等平等应该应该包括两方面的内容：一是政治平包括两方面的内容：一是政治平等，每个人在法律面前都是平等的，都有等，每个人在法律面前都是平等的，都有权权利直接或利直接或间间接接参加国家管理。二是参加国家管理。二是经济经济上的平等。上的平等。独立宣言独立宣言阐阐述的述的资产阶级资产阶级民主民主主主义义原原则则 一、学思之窗一、学思之窗(教材教材P27)请请同学同学们联们联系近代中国的社会状况，思考系近代中国的社会状况，思考为为什么美国独立什么美国独立战战争争和和独立宣言独立宣言会在中国引起如此会在中国引起如此强强烈的反响？烈的反响？提示：提示：近代中国陷入半殖民地社会近代中国陷入半殖民地社会，受到西方列受到西方列强强的殖民的殖民压压迫迫和奴役和奴役，与北美社会状况与北美社会状况(殖民地殖民地)相似相似，面面临临着民族解放、国着民族解放、国家独立的相同任家独立的相同任务务。美国独立。美国独立战战争推翻了英国殖民争推翻了英国殖民统统治治，赢赢得得了国家的独立了国家的独立，独立宣言独立宣言在人在人类历类历史上第一次以政治史上第一次以政治纲领纲领的形式宣布了民主共和国的原的形式宣布了民主共和国的原则则，这对这对中国的民族解放运中国的民族解放运动动起起了极大的鼓舞和推了极大的鼓舞和推动动作用作用，成成为为中国中国资产阶级资产阶级效仿的榜效仿的榜样样。因。因此此，美国独立战争和，美国独立战争和独立宣言独立宣言在中国引起了强烈的反响。在中国引起了强烈的反响。二、本二、本课测评课测评(教材教材P28)1独立宣言独立宣言是在什么是在什么历历史背景下史背景下产产生的？生的？提示：提示：欧洲启蒙思想在北美社会欧洲启蒙思想在北美社会产产生了深刻影响生了深刻影响，为为独立独立宣言宣言的的问问世奠定了理世奠定了理论论基基础础；北美；北美产产生了自己的启蒙思想生了自己的启蒙思想家富家富兰兰克林和杰斐克林和杰斐逊逊，民族民主意民族民主意识觉识觉醒；潘恩醒；潘恩发发表的表的常常识识产产生了巨大影响生了巨大影响，激励更多的人激励更多的人为为独立而独立而战战；独立；独立战战争争爆爆发发后后，争取独立成争取独立成为为整个殖民地人民的共同目整个殖民地人民的共同目标标；大；大陆陆会会议议决定宣布独立决定宣布独立，1776年年7月月4日日，以杰斐以杰斐逊为逊为首的五人委首的五人委员员会草会草拟拟的的独立宣言独立宣言通通过过。2独立宣言独立宣言体体现现了哪些民主思想？了哪些民主思想？提示：提示：平等与天平等与天赋赋人人权权：认为认为人生来就人生来就应该应该是自由平等的是自由平等的，这这些些权权利是上帝所利是上帝所赋赋予的予的，与生俱有的与生俱有的，因此是不可剥因此是不可剥夺夺或或转让转让的。的。这这些基本些基本权权利包括利包括“生命、自由和追求幸福的生命、自由和追求幸福的权权利利”。主。主权权在民：提出人民是主在民：提出人民是主权权者者，政府的一切政府的一切权权力来自力来自人民人民，政府政府应应服从人民意志服从人民意志，为为人民幸福和保障人民人民幸福和保障人民权权利而利而存在。人民革命存在。人民革命权权利：指出如果政府不履行自己的利：指出如果政府不履行自己的职责职责，侵侵犯了人民的自然犯了人民的自然权权利利，人民为了保障这种权利，就有权起来，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。革命以改变或推翻它。三、学三、学习习延伸延伸(教材教材P28)阅读阅读与思考与思考(1)请请同学同学们们仔仔细阅读细阅读并翻并翻译这译这段文字，并探段文字，并探讨讨其中所表达的主其中所表达的主要思想。要思想。提示：提示：表达的主要思想是：平等与天表达的主要思想是：平等与天赋赋人人权权、主、主权权在民、人民在民、人民革命革命权权利。利。(2)下面下面这这幅漫画幅漫画发发表于表于1779年。年。请请同学同学们们辨辨认认并并尝试尝试翻翻译这译这幅画的幅画的标题标题，理解，理解这这幅画所表达的思想，并回答幅画所表达的思想，并回答图图中的中的马马和和马马背上被掀翻的背上被掀翻的马马的主人分的主人分别别代表什么？代表什么？提示：提示：表达的思想是：北美殖民地人民表达的思想是：北美殖民地人民奋奋力力挣挣脱英国的殖民脱英国的殖民统统治治，争取争取获获得独立。得独立。图图中的中的马马和和马马背上被掀翻的背上被掀翻的马马的主人分的主人分别别代表正在代表正在为为独立而独立而战战的北美殖民地人民和英国殖民的北美殖民地人民和英国殖民统统治者。治者。