资源描述
中专体育教学中参与式教学法的运用摘要:参与式教学是教师根据学生的兴趣与实际需要,将学生作为教学活动的主体,让学生自主选择学习方法与过程的一种新型教学模式。中专作为培养专业性人才的学校,不仅要培养学生的职业技能,还应提高学生的身体素质。在中专体育教学中运用参与式教学法,让学生切实感受到成为学习主人的真正乐趣。 关键词:参与式教学法;中专体育;教学运用 新课程标准下,中专体育教学有着与普通中学一样的体育课程改革模式,在教学过程中要改变学生被动接受学习、机械训练的现状,要求教师根据学生的个性化差异与具体追求,引导学生积极投入到体育学习与锻炼中,培养学生乐于探索、勇于实践的学习态度,实现全面发展。参与式教学有助于促进教师教学观念的转变,增强学生学习的积极性,让学生根据自身情况自主选择体育锻炼的内容及方式,充分体验体育活动带来的乐趣,在融洽的氛围中密切师生关系,提高中专体育课程的教学质量1。 一、中专体育教学中存在的问题 中专学校与普通中学相比,教学内容以培养职业技能为核心,对体育教学的投入不够重视。学生将体育课看作提供大量休息活动时间的一门课程,上体育课时,以自由活动居多,教师没有系统的体育教学方法,设计的教学活动内容相对简单,不能针对学生的心理特点来展开教学,学生缺乏体育锻炼的兴趣。由于中专学生相较于普通中学的学生而言,学习成绩较为落后,会产生失落感与颓败感,甚至出现焦虑、不上进的消极情绪。而参与体育锻炼能够让学生在运动过程中放松自己,也只有加强身体素质的锻炼,才能更好地应对社会竞争。为此,教师在体育教学过程中运用参与式教学方法,让学生重新树立自信,以健康的心态去面对学习与生活,至关重要。 二、参与式教学法在中专体育教学中的具体运用 (一)调动学生学习体育的兴趣 要提高中专学生学习体育的兴趣,首先要树立其正确的体育学习价值观。教师要打破传统的教育理念,积极带动学生进行体育锻炼,养成良好的作息规律与锻炼习惯。从学生的角度出发,为学生创造一个积极自由的学习氛围,让学生对体育锻炼抱有极大的热情与兴趣。学生在体育锻炼的过程中收获了快乐的情绪,便会主动参与到体育教学中。另外,还应该增加灵动多变的教学内容,营造出更加良好的教学气氛。以少年拳的教学为例,在课前,教师先给学生播放教学视频,让学生对武术的基本手型、步型有大致的了解,引起学生的学习兴趣;在教学过程中,教师讲解动作要领,使学生在情境氛围中认识和体会武术的内涵,体验运动的乐趣,起到健体防身的作用2。 (二)学生自主设计体育学习内容 在教学过程中,教师要引导学生自主设计学习内容与学习过程,通过开展有效的活动,达到教学目的,并让学生与教师共同参与课后评价,创造良好的教学氛围。学生在设计教学内容的过程中,可以充分发挥自己的想象力,激发努力向上的学习动机,从而能够在心理上自觉接受、参与到体育活动中来,在喜欢的项目上展现自身的性格特点与才能,将以往被动地接受学习转变为积极主动地参加活动。比如,投篮训练时,可自行分组练习,并在练习结束后进行一场小型比赛,比赛规则与奖惩制度也由学生自行安排。每位学生都可参加,以练习小组为单位,通过接力赛跑的形式,学生在球场两端罚球线内进行投篮,在1分钟规定时间内进球最多的小组获胜。这样既发展了学生自己的兴趣爱好,又可以锻炼学生的体育技能,提高学生的身体素质。 (三)设计体育游戏以辅助教学 体育游戏是中专体育教学过程中的一项重要内容。教师通过体育游戏来提高学生的注意力,使学生的情绪处于兴奋状态,在大脑处于良好的机能状态下,加快各项体育知识的学习与掌握3。体育游戏不仅可以使学生获得轻松愉快的学习氛围,还能通过良性竞争让学生体会成功的喜悦,增强自尊心与自信心,培养学生的竞争意识与创新精神,活跃课堂气氛。以“两人三足”游戏为例,教师将40位学生分为4个小组,小组中的两位学生将相邻的两条腿绑在一起,手臂相互搂着同伴的后颈,哨声吹响后同时向前跑,看哪组学生能最快到达操场另一端。通过游戏中的互相配合协助,培养学生良好的体育道德和集体主义精神,充分调动学生参与体育活动的意识,使体育教学课程顺利展开。 三、结语 参与式教学能够有效激发学生在体育学习中的兴趣,改变学生在传统体育教学过程中被动接受知识的现状。通过调动学生学习体育的兴趣,让学生自己设计学习内容与过程。教师设计健康有趣的体育活动,提高了学生学习体育的积极性与主动性,使学生的个性得到充分体现与发展。 参考文献: 1王育江.中专体育教学优化策略探究J.当代体育科技,2014,4(35):56. 2崔日波.参与式教学方法在中专体育教学中的运用研究J.中国校外教育(上旬刊),2015(6):152. 3辛文龙.中专体育教学中体育游戏的作用J.赤子(上中旬),2014(17):67.4 1、最灵梦想是一个天真的词,实现梦想是个残酷的词。21.2.92.9.202109:1609:16:362月-2109:162、只有收获,才能检验耕耘的好处;只有贡献,方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、不要放弃,你要配的上自己的野心,也不要辜负了所受的苦难。09:162.9.202109:162.9.202109:1609:16:362.9.202109:162.9.20214、找一个理由,否认忧伤,笑容就会灿烂到无所不在。2.9.20212.9.202109:1609:1609:16:3609:16:365、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、只要努力抬起你的双脚,胜利将属于你。9时16分9时16分9-2月-212.9.20217、青春如此华美,却在烟火在散场。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二月九日8、真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今日的人。09:1609:16:362.9.2021星期二, 二月 9, 20211、你始终不属于我,属于我的只是我自己。21.2.92.9.202109:1609:16:362月-2109:162、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、你是唯一的,你是十分独特的,你就是你生命中的第一名。09:162.9.202109:162.9.202109:1609:16:362.9.202109:162.9.20214、要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动。2.9.20212.9.202109:1609:1609:16:3609:16:365、我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。9时16分9时16分9-2月-212.9.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二月九日8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。09:1609:16:362.9.2021星期二, 二月 9, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.92.9.202109:1609:16:362月-2109:162、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。09:162.9.202109:162.9.202109:1609:16:362.9.202109:162.9.20214、与肝胆人共事,无字句处读书。2.9.20212.9.202109:1609:1609:16:3609:16:365、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9时16分9时16分9-2月-212.9.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二月九日8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。09:1609:16:362.9.2021星期二, 二月 9, 2021
展开阅读全文