幼儿园培训总结15篇

幼儿园培训总结15篇幼儿园培训总结1首先，我特别感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂 学习的半个月中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了熟悉， 理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距 和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在这次培训中有幸倾听了众 多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的熟悉。经过这次的培训 令我感受很大。首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活 动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干！接下来是西安交大的兀静 老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足 之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马教授，强调要关注孩子 心灵的成长。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的 思想，不断滋养着我的力气！教育幼儿，要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信 任的爱，这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你， 喜爱你。爱幼儿，还表如今老师对幼儿的敬重和信任，以及对同学的 严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的 我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其 境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行 的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且 要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习 方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。为了让孩子 健康欢乐成长，是我工作的目标。这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新 了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教 学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时， 我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的目光、看法、原理和方法来观 看、思索、理解冗杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在 欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展嬉戏活动，但只是把嬉 戏作为完成教学活动的一个帮助与补充，是为教学而嬉戏，是教学的 一种“装饰品”，而没有真正熟悉嬉戏在幼儿生活中的重要意义，没 有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新 教育观念，改良教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构， 从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途 径和最大的收获。我会连续努力下去，以那些优秀老师作为动力的典 范，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳！ 幼儿园培训总结2在20xx年，我园依据本园实际，结合上级有关部门要求，以 纲要为指导，加强了幼儿园管理制度、工作职责的学习，加强了 理论与实践的引领，加强了平安教育的讨论，对本园职工进行了为期 一年的有关平安教育、行政管理制度、各员工岗位职责、教学水平、 业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，好的培训效果，现总结如下：一、将平安教育作为幼儿园培训教育工作的重点。集团公 司将性，再一方面表达了平安就在工作的每个详情，隐患都可能引起 一个重大的平安事故。幼儿园的平安工作涉及亿万个家庭的美好，牵 动着各驻场单位家长的心，所以幼儿园的平安教育工作始终是我们培 训工作的重点。我园坚持每个月都对全园职工进行平安教育培训，定 期进行“幼儿园消防应急预案”应急及避险培训”的学习。我园还依 据上级部门的平安简报准时学习“近期民航机场担心全大事警示”， 时刻敲响平安的警钟。通过一系列的平安教育学习，全体员工都在平安意识、平安技 能等方面有了较大提高。取得了良1001=0作为平安理念，一方面强 调了平安的重要任何一个细小的平安、“幼儿园突发大事应急预 案”“幼儿园地震。二、加强教育法律法规、幼儿园管理制度、岗位职责的学 习。为更加明确幼儿园各岗位职工的岗位职责及工作流程以便更好地 做好自己的本职工作；熟识幼儿园各项管理规定以便自觉遵守，我园 对全体员工进行了 “幼儿园各岗位工作职责”、“幼儿园各岗位工作 流程”、“幼儿园行政管理制度”、“幼儿园教研制度”“幼儿园平 安会议制度”等各项制度的学习。通过学习，幼儿园全体员工明确了自己的岗位职责、熟记本岗 位流程，有助于形成有序、平安的工作气氛。三邀请专业老师在教学、保教、保育等方面进行深化、专 业的培训。应广阔家长需求，依据我园实际状况，结合幼儿心理年龄特征， 我园下半年开发了一系列的特色课程，并邀请规律狗等课程的专业老 师对老师进行了培训，并开展公开课教研，为我园特色课程开展供应 了专业指导。总之，幼儿园培训工作是需要我们不断努力，不断探究的，要 让每个员工都要树立终身学习的观念。幼儿园培训总结3转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够 参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅， 让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样， 从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习， 收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不 断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己 的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能 满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛 的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习， 假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求 知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，如今的教育对幼儿老师的 要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗 位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功， 让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园教育指导 纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学 理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿 教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活 动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个 好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、 理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的 必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养: （1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。（2）有较 高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每 个同学的个别指导。（3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱 洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动 情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因 “亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的 情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得 了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多伴侣。在今后的工作和生 活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。 幼儿园培训总结4这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中， 我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例 和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的 理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进 展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨， 拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新 力量得到提升。社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持 续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又 该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与 创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展 的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相 结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教 育观念，面对进展的时代，面对改变的孩子，教育需要不断更新，教 育需要讨论型的老师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高 工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改 的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益 匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精 辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论 注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿 园进行教学工作。幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗 透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注 意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康进展。幼儿教育要面对全 体幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方 面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种 教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活 动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动 中。老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿 不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的时期， 好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的 人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而秀丽动人。我们 既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质 上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别 人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬 业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给 他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人力量。这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课， 跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大关心。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简 洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的体 育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把 报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完 成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔 细讨论与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美 术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手 段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多 讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实 例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把 握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教 育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育 思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动 的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如 何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引 导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引 导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动， 不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师 在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特 殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达 是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是 一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨 人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基 础，缩短了探究真理的路途。为基层创办幼儿园提一点建议：1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活 动场所。2、供应一些适合幼儿身心进展的大型玩具，以及一些小型益 智玩具。3、适当的给幼儿供应一些课外读本。4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。幼儿园培训总结5“我信任自由自由，我信任明天，我信任伸手就能遇到天。” 当我们还寂静在这首歌的时候，我信任大家确定会觉得时间过得真是 飞速，就在我们不知不觉中，它已经在我们的胜利和喜悦中慢慢远行 了！暑假的培训虽然带给了我们一个不完好的假期，但对我们来说这 也是一种熬炼和学习，通过这次培训我信任大家的感悟确定有许多， 对于自己本身来说我觉得收获也很大，我说一下自己的感想：说起培训我信任大家更多是牢骚满腹，更何况是大暑天来培训， 当然大家心里多多少少会有些埋怨，但是从培训的第一上午，我才意 识到这种想法是多么的无知，开头是在自己幼儿园进行培训，给大家 培训的老师都是老师队伍中的精英、骨干，无论是阅历丰富的姐姐们 还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言，说到这里那种场景至今还历历 在目，他们或整合或分科，都结合自己的教学阅历，从不同的角度， 带着我们梳理了托、小、中、大班的教材，其中有故事、有案例、有 反思、有舞蹈、有唱歌、有表演，形式五花八门，带给我们的不仅是 视觉上的冲击，带给我们更多的我觉得应当是震撼，和感动！作为一 名年轻老师，对于很多的教学方法和一些教育观念都感到茫然与困惑， 但是在这次培训的学习过程中，各位老师精彩的讲座和耐烦的讲解， 加上在各个教育领域中老师们带来的精彩节目，使本来枯燥无味的理 论变得特别生动活泼，通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个 更宽阔的认知，在培训的过程中我对于几个老师的培训有许多感想， 当然也带给我许多感动！首先我觉得应当是周文霞老师，她是一名资 深的老将了，教学阅历特别丰富，我觉得她每一次的讲解都能带给我 震撼，当然这次也没有绝望，这次周老师带着我们梳理了中班下学期 的教育内容，她紧密结合教材，帮我们从整个大的教育目标与内容进 行层层分析，并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解，比方要 依据幼儿身心进展的特点，及本园实际状况支配好学习进度，以及主 题备课的内容，开展的主题活动等也给我们做了精彩的讲解，通过周 老师的梳理，让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热忱，每 个活动环节都分析的那么透彻，每一步都讲的那么到位，对于我们年 轻的老师来说这无疑是一笔珍贵的阅历财宝，让我们从中学到了许多!其次是在县里培训的时候，带给我的其次个震撼那就是来自乐 安试验园的白桂云老师的教材梳理，以前总是听熟悉她的老师们说她 是讲课如何如何的生动，好玩。力量如何的强等，但是庐山真面目 还真没看到过，通过这次培训真的是目睹了白老师的风采，她带着大 家一起梳理了托板的教材，从她的讲话中就可以看出这是位对自己要 求特别严格的人，说话思路条理特别清楚，她从课程的分析，课程的 构架，以及各个教学领域都给我们一一做了具体的讲解，而且对每个 主题中一些比较有代表性的教学活动做了细细的分析，并且与老师们 进行了异样精彩的互动，我觉得这场培训特别精彩，可以说就是为我 们以后能更好的胜任“老师”这个荣耀而又神圣的名字做铺垫的了。 这位老老师用她切身的行动和感人的言语，为我们切切实实的上了一 课，在做报告的时候她一再虚心的说这些是她的个人感言，但听了报 告之后，我觉得这位老师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于每 一位来听讲座的老师们，由于我们的工作对象都是孩子，无论是幼儿 园里的托班的孩子还是大班的孩子，他们都应当是被我们去关怀和爱 惜的孩子。虽然每个老师做的报告不太一样，但总结到一点，就是要 用自己的爱去爱孩子们，只有自己用爱感动了他们，才能教会他们学 问，教会他们做人。这次培训普及范围之广，人数之多，这是从自己工作这三年来 最大的一次培训，可见县领导对我们这次培训的重视程度，所以带给 我的第三个震撼就是周局长的讲话一一看法确定我们的高度，听 了周局长的话真的感受许多，他给我们讲了许多方面的内容，特别全 面，例如教育中的真谛那就是：不仅要学会技能，更要学会生活，生 活的美好就是在于专心；他还重点对老师们的心态做了很深化的剖析， 例如：他教育我们真正熟悉自我潜能，与你的个人力量是没有关系的， 而是跟自己的所处的状态有关，还针对老师们如今的心理给大家上了 “人生的五节课”，让我们懂得了无论是在多么恶劣，多么困难的环 境中，只要不抛弃，不放弃，坚信自己的抱负，就肯定能获得胜利！ 他的讲话让我更加确信了美好的真谛那就是：工作的经受就是一个美 好的过程！只要怀着一颗感恩的心去包涵一切，我信任每一天都是充 实的！欢乐的！这次培训我听到的最多的一个词那就是“团队精神”以前从 来没意识到一个团队的合作有这么大的力气，但是这次培训李顺玉老 师让我看到了真正的团队精神，团队力气！这个词在她身上我得到了 印证！为了预备好这次报告，他们校外园加班加点，每天晚上十二点 之前就没有回过家，李老师甚至回去到凌晨三四点钟，为了更加完善 他们一遍一遍的修改稿子，力求锦上添花；为了动作更加完善到位， 年轻老师们一遍遍的练习再练习，争取使动作做到完善！极致！李老 师在县里讲解的过程中，真诚朴实又贴合实际的语言，使她获得了阵 阵掌声，我不禁心中萌生了一种前所未有的感动，甚至有一种要流泪 的冲动。李老师的发言发挥到了极致，寄予着大家的幻想，背负着 大家的盼望，她胜利了，我们也胜利了！这就是我们一小的老师，团 结！主动！向上！真的很为她兴奋，也为自己能够呆在这么一个团结 合作的团队，感到傲慢！感到骄傲！由于努力，所以成长；由于成长，所以才会进步；这次培训时 间虽然短暂，却成为了我们一笔很珍贵的财宝。在这十天的培训中， 除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反 思自己的学习，反思自己的专业成长；在培训即将结束的时候，想说 的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成 自我前进的力气，才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反 思，沉淀，实践中，我的教学之路也会愈趋于成熟。在这次培训中我 真的受益匪浅，盼望在今后能有更多机会参与这样的培训，也期盼新 的能有培训模式，使培训更加细致化，当然更期盼我们的同行，互相 沟通，互相学习，取人之长，补已之短，使自己在今后的工作中做到 游刃有余，。愿这次培训能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲 门石，信任一小的明天由于我的存在而更加精彩！ 幼儿园培训总结6时间飞逝，转瞬幼儿园新老师培训即将结束。作为一名刚刚踏 上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在 学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的，由于每一次都能听到同 行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的 学问及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。透过 这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前 更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大 家共享一下。一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解。刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕 全部这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏 活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我 茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了 一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能， 玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园 嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉 戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质 涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角嬉戏、建构嬉戏、智力嬉 戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学 问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩 子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。许多人认为，幼儿老师但是就是哄哄孩子，学问含量要求不高， 人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自我真正成为 一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的 老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思 与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要 成长为一名专业的幼儿老师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼 教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求好。 其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子构成学习的合作共同 体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读 写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的 策划、组织、实施活动。之后，要不断的践行反思，不断的向同行前 辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿老师要培育职业美好感当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的 家长的时候，当我们应对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努 力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁 没有遇到这样的状况？但是，作为老师的我们，是离天使更近的人， 应对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎样忍心不负职责？我们怎样忍心 损害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心 态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼 和困乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其 次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没 有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的 世界或许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出秀丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明 白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样， 不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛， 去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也 为了我们自我，时时到处都要注意自我的师德修养和人格塑造，并加 强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实 担负起老师应尽的职责和义务。幼儿园培训总结7作为一名即将踏入讲台的新老师，我很感谢学校为我们支配的 入职培训。这次培训的内容特别全面、紧凑，既有教学常规、班级管 理、青年老师培育、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。通 过培训，我对世纪中学的领导班子、老师团队以及校内文化有了更加 深化的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的暖和。培训期间，我 除了准时听讲座、交教案、听老老师讲课外，还有很大的收获。现将 这次的培训总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训 中，孙桂平老师谈到老师的职业神圣在自我上，即自我的美好感、自 我的自信念。认真体会和琢磨她的话，觉得很有重量、很有道理。这 也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映 老师的重要性。老师是典范，学高为师，身正为范所强调的就是这个 意思。作为一名老师，还应当富有爱心，并且这份爱应当是无私的、 公平的，老师要擅长发觉每一位同学的闪光点和心理改变。其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树立 了终身学习的目标，并且真正熟悉到了在工作中再学习、再教育的重 要性。古语有云：“学，然后知缺乏;教，然后知困。”教材、教法 每时每刻都在更新、都在改变，而我自己现有的学问却是有限的，如 果不主动学习，就很难把教材上的学问完好地、全面的传授给同学。 因此，我认为老师只有树立“活到老 学到老”的终身教育思想，才 能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任冗杂而又富有挑战性的 教育工作。我们常说：“要给同学一碗水，老师就要有一桶水。”但 是，我认为老师还不仅仅是一桶水那么简洁，老师应当有源头的溪 流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充 实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不 断进步，拥有的学问才能像泉水般沽沽流出。再次，是教学技能和方法上的收获。对于新老师，悉心备课上 好每一节课是必需要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还 要备同学、备教法，注意同学的个别差异。只有在这些方面下功夫， 做到有的放矢，教学才会有成效。最终，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新老师，肯定要 多利用闲暇时间听本学科老老师的课，学习他们丰富的教学阅历，主 动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向同学学习， 倾听他们的看法和建议，关心他们克服学习中的困难，做到“从同学 中来，到同学中去”，和同学一起成长。我想说，培训让我成长了许多，提高了许多，同时这次培训也 吹响了我老师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需 要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实 践上给我以切实的引导和鼓舞。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪 中学的进展奉献力气。幼儿园培训总结8开学初，我园进行了健康教育培训。在短短的两个小时内，李 主任从健康教育的概念界定、目标、内容、组织与实施等方面进行了 深化简出的阐述，并结合幼儿园一日活动中集体体育熬炼类健康活动 的开展，介绍了不同活动的进行方式和留意点；结合晨间体育熬炼的 内容选择、材料供应、人员站位等进行了客观分析。以成人为核心， 实施全面渗透式健康教育；从体育活动到日常健康行为教育，让大家 受到启发并学到有用方法。大家对健康教育的内涵有了更为全面、深 化的理解。开展丰富的体育活动，可以让幼儿获得身体各部位使用器材时 的运动阅历；让幼儿大胆尝试体验单一和组合的基本动作，提高身体 在运动方向、方位、速度、距离中的掌握力量；或者利用自然因素开 展身体熬炼；区域体育活动将幼儿园可利用的各种场所，进行全面规 划，创设不同场所、地质的平安运动环境，制作与环境相适应的户外 活动材料，做到总数在人均一件以上。全园幼儿在活动时可以自主选 择活动区域、活动器材，老师则固定一个区域，全面观看、随机个别 指导，并准时关心幼儿脱外套、擦汗。培训让老师们了解了更多关于健康教育的课程、教学活动、幼 儿园健康工作管理、儿童身心健康教育等方面的内容，不但提高了老 师们对幼儿健康教育的新理念、新方法的熟悉，拓宽了老师们幼儿健 康教育的新视野，更为今后更好地开展幼儿健康教育指明方向。信任 通过本次讲座，将使老师们对幼儿园健康教育有了更深刻的熟悉，也 为老师在日常健康活动中提出了更加科学的方法和策略。幼儿园培训总结9在国家中长期教育改革与进展规划纲要精神的引领下，在 幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下，幼儿园依据老师不同力量建 设了雨露组、彩虹组和阳光组对老师进行分层培训，有效发挥不同层 面老师的作用，进一步提升老师队伍整体水平，先将XX年园本培训 工作小结如下：条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去， 即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。会议的开头，张主任为大家介绍了远程研修的状况，确定成果 的同时也指出了缺乏，使我对远程研修有了更深刻的熟悉，更加了解 了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血，我想， 下次研修的时候，我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着，张主 任介绍了六班级阶段性检测状况，从考试的组织形式到试题的修订印 刷，结合孩子们的成果分析了当前的现状：两极分化比较严峻。同时 给老师们明示了出题范围：把握好教材，用好我们的基础训练和单元 试卷，足矣。一、从理论走向实践XX幼儿园是XX区试验幼儿园的分园，各项活动实行总分园 一体化管理，老师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之一， 幼儿园定期定点围绕话题组织老师轮训。（一）理论培训组织老师深化学习国家中长期教育改革和进展规划纲要， 领悟精神，采纳笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。 再次学习幼儿园教育指导纲要，以赛课的形式，加强理论与实践 的融会贯穿，主动把纲要的思想渗透在课程的目标、内容、评价 中，并通过各种实践讨论，把纲要的精神内化为老师实际的操作 行为。（二）专题培训聘请园外名师进行各类专题讲座，如：教学论文与案例的撰写、 教科研论文撰写、晨间熬炼活动的组织与指导策略、家长工作的新策 略、信息技术与课程整合等，在倾听中，优秀教育工实践中一些珍贵 的阅历传递给我们的老师，在沟通中，使老师的工作有了新思路，新 方法。（三）专项培训依据老师的特长和爱好，组织老师外出参与各种培训，部分老 师参与7“XXXX两地早阅教学研讨沟通”、“幼儿园晨间体育 熬炼自主评价策略”主题展现与研讨沟通、“第X届全国中学校新媒 体新技术教学应用研讨会”、“老师个人课题讨论过程运作策略”专 题研讨等培训，老师们还轮番参与了区组织的各项名老师参与XX市 举办的育婴师培训，获得育婴师资格证书。幼儿园培训总结10一、元宝山区老师远程培训学习状况元宝山区参与赤峰市学校幼儿园老师远程培训的老师有20xx 人，总人数在各旗县区排其次，在参训率、学习率排名都是领先的， 在人均学习指数方面，敖汉旗、元宝山区和喀喇沁旗分别位列前三甲， 指数均在10以上，充分说明白元宝山区学校幼儿园老师在这次培训 中看法端正，目的明确，参训主动，学习仔细，这必将对每个参训老 师的业务素养和教学水平的提高产生主动的作用。二、对远程培训的熟悉第一次进行大规模网络培训，在赤峰市、在元宝山区还是第一 次，学员和辅导老师感到很新颖，奇怪 ，由于学习方式发生了 深刻的变革，转变了时空的限制，不仅仅显示了网络优越的功能，更 重要的是显示了中国老师研修网的全体工作人员卓越的才智，中国老 师研修网给老师们供应了大量的非常宝贵的学习资源，大大提高了学 习的效率和质量，许多老师在学习中有一种久旱逢甘雨的感觉。盼望 这样的培训稿的越多越好。三、元宝山区学校幼儿园老师远程培训的几点做法为了提高元宝山区学校幼儿园老师远程培训质量，元宝山区师 训教研中心的领导高度重视，仔细组织管理员和指导老师进行岗前培 训，学习和讨论这次网络培训的有关资料，如：实施方案、学习 支配、考评方案，仔细组织老师学习班级管理员职责、指导 老师职责，要求有关老师娴熟把握班级管理员、指导老师和学员的 操作手册，并把培训日程支配打印出来发给每位管理员和辅 导老师，贴到显著位置，提示老师准时做好培训工作。还要求指导老 师会用学员的用户名上网学习和了解学员的学习等一系列方式方法， 做到知此知彼，学员在学习上遇到各种问题时，班级管理员和指导老 师课依据学员的询问能够准时仔细的赐予指导和解决。我们管理员和辅导老师还依据部分学员的上网学习状况准时 给其本人打电话做详细要求和指导。元宝山区师训教研中心的领导还 针对如何批阅学员作业问题特地召开了商量会，要求辅导老师本着对 学员负责的看法进而本着最终对同学负责的看法仔细批阅每一篇作 业，不仅批阅学员自荐的作业，也要求有选择的批阅学员非自荐作业， 并做好评语。辅导老师在批阅作业时发觉了好多问题后，准时向学员发出催 促学员仔细学习通识课和专业课，仔细领悟网上发布的每篇作业的要 求，以便提高学员的作业质量。还充分利用元宝山区师训教研中心网，准时向各学校发出有关 通知，号召老师要主动参与远程网络培训，加强学习，用先进的教育 教学理念武装自己，用科学的教育教学方法向同学传授学问，培育力 量，完善人格，全面提高同学的素养。要求各学校有关领导要制造条 件，仔细催促本校老师上网参与学习，要求各学校在老师的管理和业 务考核方面充分重视网络培训的成果和表现。四、需要共同努力解决我们面临的共性问题在培训过程中，通过各种渠道了解了不少问题，主要的有：1、硬件和环境受限电脑数量不够和网速不快。有好多乡村的老师，单位的电脑数 量很有限，有的网速很慢，老师数量又多，好多老师家里也没有电脑， 完全靠在单位学习并到达培训要求是有很大困难的。在城区的一些学 校也存在这个问题。上网吧学习不仅进一步增加了学习本钱，也会遇 到很多不便。有的地区连网吧也没有。2、学时与实学不符部分老师上网学习的时数大于其本人实际的学习时数，打开学 习网进入学习课堂后，却做与培训无关的事，不重视、不仔细听课和 学习。个别学员不会上网学习，遗忘密码的人也时有发生。3、作业质量存在问题部分学员交的作业质量不高，存在文不对题、上网下载、编辑 混乱、敷衍了事、字数不够、言之无物、拼凑抄袭等现象。4、有南辕北辙的现象部分学员以学校讲课量多为理由，没有时间上网听课和学习或 学习时间缺乏。针对以学校上课量多而没有时间学习为由不很好参与 学习。我想到了一个成语叫南辕北辙，这个典故讲解并描述了一个人 要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝说，只能离 楚国越来越远了。它告知我们，无论做什么事，都要首先看准方向， 才能充分发挥自己的有利条件；假如方向错了，那么有利条件只会起 到相反的作用。中国老师研修网进行的老师远程培训，给我们供应了那么多的 精品资料，目的就是使老师在培训学习过程中不断地矫正教学理念、 教学方法，就是要老师的教育教学沿着正确的方向前进。不然的话老 师的教学效果不仅仅是事倍功半，更可怕的是弄错了方向，假如方向 错了，连事倍功半的效果都没有了，其结果只能是违反教育教学规律， 达不到课改目标。主流是好的，成果是主要的。存在一些问题也正常的，在前进 中会加以解决的。感谢中国老师研修网。盼望中国老师研修网越办越好。中国老师研修网使老师受益、同学受益，使同学富、使同学强。少年富，则中国富。少年强、则中国强。幼儿园培训总结11在国家中长期教育改革与进展规划纲要精神的引领下，在 幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下，幼儿园依据老师不同力量建 设了雨露组、彩虹组和阳光组对老师进行分层培训，有效发挥不同层 面老师的作用，进一步提升老师队伍整体水平，先将X年园本培训工 作小结如下：一、从理论走向实践。金色家园幼儿园是建邺区试验幼儿园的分园，各项活动实行总 分园一体化管理，老师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之 一，幼儿园定期定点围绕话题组织老师轮训。一理论培训组织老师深化学习国家中长期教育改革和进展规划纲要， 领悟精神，采纳笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。 再次学习幼儿园教育指导纲要，以赛课的形式，加强理论与实践 的融会贯穿，主动把纲要的思想渗透在课程的目标、内容、评价 中，并通过各种实践讨论，把纲要的精神内化为老师实际的操作 行为。二专题培训聘请园外名师进行各类专题讲座，如：教学论文与案例的撰写、 教科研论文撰写、晨间熬炼活动的组织与指导策略、家长工作的新策 略、信息技术与课程整合等，在倾听中，优秀教育工实践中一些珍贵 的阅历传递给我们的老师，在沟通中，使老师的工作有了新思路，新 方法。三专项培训依据老师的特长和爱好，组织老师外出参与各种培训，部分老 师参与了 “南京武汉两地早阅教学研讨沟通”、“幼儿园晨间体育熬 炼自主评价策略”主题展现与研讨沟通、“第四届全国中学校新媒体 新技术教学应用研讨会”、“老师个人课题讨论过程运作策略”专题 研讨等培训，老师们还轮番参与了区组织的各项名老师参与南京市举 办的育婴师培训，获得育婴师资格证书。二、从参加走向自主一课题讨论管理扎实稳定。幼儿园课题实现总分园连锁式管理模式，全部的课题实现三地 同步讨论，依据各家幼儿园的状况适当调整。参加帮助总园“阳光 成长”园本文化建设的实践讨论课题，交互式电子白板在幼儿园 阳光课程中有效运用的讨论课题，主题阅读特色课程的构建课 题结题工作。二个人课题讨论有条不紊。幼儿园注意个人课题的申报和结题工作，从课题的申报、课题 的实施到结题报告的撰写做了相应的培训，并特地对申报个人课题和 个人课题结题的老师进行一对一的指导。从参加总课题讨论，到自己 找子课题讨论，老师们参加个人课题讨论的主动显著提高，1名老师 完成市个人课题结题工作；6名老师申报市、区个人课题工作。三教研活动开展有声有色教研活动中，骨干老师发挥带头作用。2名青年老师参加了区 级教研组，1名老师参与市数学组教学讨论，老师们把参加讨论获得 的心得，与幼儿园的日常工作紧密结合起来，以健康生活引领幼儿园 的全面进展。幼儿园内主题阅读课题组，创意美劳教研组、体育教研组活动 按时进行，老师们仔细学习理论，常常开展专题研讨，相互观摩教学 活动，取长补短，制造了浓郁的教研气氛，老师们在研讨、沟通中获 得成长。三、建立老师培训考核制度。幼儿园成立了由园长担当组长的园本培训领导和考核小组，形 成由园长亲自抓、各部门帮助抓的管理系统，为园本培训的顺当开展 起到重要的组织保证作用。将老师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、 阅历总结、讨论论文等文字材料和参与培训或讨论活动的考勤状况作 为校本培训检查、考核的重要根据。四、获得成果一教科研成果硕果累累1、组织老师撰写教学案例，参与了参与南京市优秀教学案例 评比，获得3个一等奖，4个二等奖和2个三等奖。2、3名老师师撰写的文章分别在南京教育上发表刊登。二青年老师教学竞赛显身手1、在第四届全国中学校新媒体新技术教学应用研讨会暨基于 交互技术的教学课例评比活动中，获得1个一等奖，4个二等奖，4 个三等奖，1个现场说课二等奖2、区课件竞赛获得3个一等奖。2个二等奖。2个三等奖。3、在全国幼儿园特色老师精细化培训活动中，2名老师获得 一等奖。4、杨帆老师被评为第七届南京市优秀青年老师。5、潘红、李俊被评为区其次届教坛新秀。幼儿园培训总结12本学期的新园长培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事 竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新园长的观摩活动和实录反思的分析。 通过新园长的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的 一堂实录反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了 xxx老师的一堂观摩课，并且还做了 具体的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。 我发觉xxx老师在说到保质期的时候出示的是20xx2023的数字，她 在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证 的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有 接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来 对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着 它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比， 孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式 来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来 说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了 yy老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问 题。由于在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量， 但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一 点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从 外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸 引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目 标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间 进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是 空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不 知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的 冗杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白 克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西 越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他 们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对 的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。当然其实这次活动的缺点也是许多的。比方刚开头时对孩子们 提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个 重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自 己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究 空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提 问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动 中去琢磨和改良。信任通过下学期的新园长培训，我会进步的更快。 幼儿园培训总结1320xx年秋季学期幼儿园小班班务总结不经意间，一个学期就接近尾声了，这就意味着我们班这个学 期的学习在幼儿园的生活就要画上句号了。这半年来在幼儿园的领导 的热忱支持与关心以及同事的团结帮助，家长的紧密协作下，我班坚 持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。我们班是一个新组合的班级，基本每个月都会新加入一个新员， 本学期我们班总共有23名幼儿，这个23名孩子组成的一个班集体， 老师的工作对象是每位幼儿。每位孩子都有其独特特点，要针对孩子 的特点因人施教。一树立正确的健康观念，促进幼儿的身心健康。1. 在班上进行了 “穿鞋子”竞赛，每位幼儿都能主动参加，许 多幼儿较好地完成了竞赛任务，动手力量有了明显的提高。2. 我们班的个别孩子体质较差，常常感冒咳嗽。我们在面对全 体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给与较特别的照看，常 常留心他们在早上，进餐，是的表现，户外活动中也要特殊关怀他们， 提示他们多喝水。二实施课程综合1. 本学期我们班开展一系列的教学活动，全面进展幼儿体质德 美。2. 蒙氏数学培育了幼儿的平衡力量，清静，有序的做每一件事3. 听故事，培育幼儿的倾听习惯4. 体育活动主要是培育幼儿的走，跑，跳，协调力量的进展三家园合作，扩展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的 合作伙伴1. 切实做好常规性的家长工作。为了便于家长了解我们的工作， 争取家长的理解与信任，我们主动的利用家长会和早晚接送时间与家 进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都会通知家长， 使家长了解各个活动的目标和任务。家长也对我们的工作的反馈，也 有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都会 尽可能答复，让家长更多的了解孩子的进展的活动，在家长的大力的 支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。四找出缺乏，指明方向在大家的关心下，我们取得了肯定的成果，但面前的路还很长， 因此，我们有必要在连续前进之前，发觉问题，找到更好的前进目标：1. 个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不爱吃菜，还有些孩子 不爱吃水果，一些孩子进餐留意力不集中，速度慢，个别不能自己进 餐，还要老师伴随或要老师喂，进餐习惯有待改善。2. 在学习上，有待幼儿留意力不集中，有的幼儿虽然愿意发言， 却不爱动脑，依样画葫芦，还有的幼儿爱插嘴，回答的声音不够洪亮 等。3. 不少的幼儿阅读习惯较差，不爱惜图书，图书损坏较严峻， 因此，下学期要加强阅读习惯的培育4. 思维不开阔，导致孩子的想像力和制造力不能更好的发挥。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些在孩子的 人能让他们更健壮，更健康的成长，制造出明天更美妙，更绚烂的太 阳！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还 要连续努力，跟上社会的进步，时代的进展。幼儿园培训总结14历下区研修一组指导老师xx来到济南市大明湖学校幼儿园参 加研修，与学员们一同观看视频，并对幼儿园研修做出了精彩点评， 共享了一些研修秘籍：作业写的要新奇，有创新，并且内容丰富， 要记得真实的美最能打动人；看视频时要结合拓展资源的PPT进行仔 细学习；同时还不要忘了多多看一些专家、老师的推举好文章，接着 学员们说出了自己的研修感悟，最令人感动的是53岁的宋丽老师照 旧坚持在研修一线，认真观看，仔细跟帖，着实体会了累并欢乐的味 道。研修组长贾秀芝老师的一首即兴诗研之路，光之旅更是真 实的说出了老师们的心声一一我们走在，研修路上，有你有我，摸 索前行，互帮互助，互相搀扶就这样，我们主动商量，沟通着 我们的研修所学；理解师德，增添着我们的责任感和使命感；学习案 例，加深着我们的激情和士气。生命不息，学习不止！让我们连续在 研修中成长，在成长中研修，做一个研修的美好人！ 幼儿园培训总结15红河镇直机关幼儿园开展消防平安学问培训总结 依据红河镇 教管办转发的关于印发全县消防平安大培训工作方案的通知，依据 通知要求，我园仔细开展以消防学问教育、观看火灾警示教育片、开 展疏散逃命演练等形式的消防平安培训活动，进一步提高广阔师生的 消防平安素养和预防、应对火灾力量，削减火灾事故发生，保障广阔 师生的财产生命平安。红河镇直机关幼儿园紧抓师生平安教育不放松。20xx年12月30日上午，在幼儿园平安工作负责人的组织下，全园 幼儿观看了平安教育警示片。观看过程中一幕幕触目惊心的交通、火灾事故在引来了大家声 声叹息与惊恐的同时，也为大家敲响了交通、消防平安的警钟。观看 完毕，老师和孩子们们围绕“珍爱生命、平安第一”进行了共享沟通。 大家纷纷表示，平安要从身边做起，从自己做起，从每个小事做起。 不仅自己要把学到的平安学问运用到实际生活中，并且还要让孩子、 家长和自己的家庭成员也充分把握。真正成为平安人人抓，美好千万 家。为了培育幼儿逃命自救的技能，我园进行了疏散逃命演练。演 练时应急铃声一响，幼儿开头在老师的组织下根据定下的路线有序撤 离，撤离过程中，幼儿能够根据要求不推挤和喧哗。演练过程中，老 师仔细指导幼儿，负责疏散的老师到位快速，幼儿演练仔细。演练结 束后，成园长对活动进行了总结。