义务教育课程标准实验教科书小学数学五级下册

义务教育课程标准实验教科书 小学数学 五年级下册 测量不规则物体的体积 授课教师：龙岩市永定县坎市中心小学 卢伟中 思考： （ 1）这物体有什么特征？ （ 2）这物体的体积如何计算？ 8cm 4cm 5cm 长 : 8cm 宽 : 5cm 高 : 4cm 思考： （ 1）这物体有什么特征？ （ 2）这物体的体积如何计算？ 8cm 4cm 5cm 长 : 8cm 宽 : 5cm 高 : 4cm 这是个长方体，长方体的体积 =长 宽 高 长方体体积 =8 5 4=160（ cm3） =160( ml) 实验： 把长方体物体放入盛有 200ml水的量杯中，观察水是上升了多少 ml 200ml 360ml 实验： 把长方体物体放入盛有 200ml水的量杯中，观察水是上升了多少 ml 200ml 360ml 360-200=160(ml)= 160 (cm3 ) 从这实验我们可以发现什么？ 实验： 把长方体物体放入盛有 200ml水的量杯中，观察水是上升了多少 ml 200ml 360ml 360-200=160(ml)= 160 (cm3 ) 从这实验我们可以发现什么？ 求出两次体积的差，就是长方体物体的体积。 用排水法也可测出物体的体积。 1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 2、怎样才能知道这些物体的体积呢？ 1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 2、怎样才能知道这些物体的体积呢？ 1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 2、怎样才能知道这些物体的体积呢？ 200ml 350ml 150 150 150 总结归纳 知识延伸 同学们理解了吗，你还能用这种方法测量其他 不规则物体的体积吗