北京信息职业技术学院汇报

国家骨干高职院校建设项目 申 报 陈 述 北京信息职业技术学院 武马群 建设优势与需求 1 建设目标与思路 2 建设内容与效果 3 经费投入与保障 4 陈述提纲 北京电子控股有限责任公司： 校企合作理事会，将学院与电控的骨 干企业紧密联系在一起，促进校企深 度合作，落实订单培养、兼职教师聘 任、共建实训基地等行业内校企合作 事宜 旗下有5 8 家国有企 业（统领 全市电子 行业）学院 一、建设优势与需求 2007年成立校企合作理事会，把校企合作 纳入电控公司的行政工作范畴。 行业办学、校企合作的天然优势 传统中轴线的南北轴 沿长安街的东西轴 东部工业发展带 西部发展带 两轴 -两带 -多中心 一、建设优势与需求 建立了大批顶岗实习基地 学校位置 数字北京 世界城市 软件之都 一、建设优势与需求 1 % 第一产业 北京市 产业结构 信息产业 16 % 首都产业发展需要大批信息技术类高技能人才支撑 二、建设目标与思路 首都信息产业的高素质高技能人才培养基地 中小企业信息技术服务中心 高职教育国内外交流与合作的窗口 服务北京，辐射带动全国 建成一个基地、一个中心、一个窗口 1 建设目标 改革学院内部 管理制度，创 新人才培养模 式，提高社会 服务能力 。 管理制度改革 创新合作办学体 制，构建校企合 作新机制，增强 学院办学活力， 实现合作育人、 合作发展。 体制机制创新 重点建设三个专业及专业群 ， 完 成两个配套建设 项目 ， 提高学院 办学水平 。 重点专业建设 二、建设目标与思路 2 建设思路 三、建设内容与效果 1 办学体制机制创新 学校 行业 政府 企业 社区 实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展 组建合作办学理事会 研究发展规划 拓展经费渠道 争取政策支持 改善发展环境 建立教学系 校企合作委员会 系主任 学校专职 联席系主任 企业兼职 企业 企业 教学系 企业 共同开发人才培养方案、共同实施专业课程教学、共同评价教学质量 2 校企合作制度建设 深化校企合作、共建生产性实训基地 共建 共管 共用 2 校企合作制度建设 北京 信息 职业 技术 学院 提高教师 工程实践水平 开展面向中小企 业的技术服务 技术应用研究所 企业 学校 共建技术应用研究所 2 校企合作制度建设 教学质量保障体系 教学运行制度改革 职工薪酬制度改革 绩效考核实施办法 教师职务公开聘任 提升双师素质 开展技术服务 推进教学改革 提高教学质量 3 开展内部管理制度改革 软 件 编 程 软 件 测 试 界 面 制 作 技 术 支 持 软 件 销 售 1 -职 业 能 力 认 知 阶 段 软 件 开 发 工 作 过 程 ： 需 求 分 析 - 系 统 设 计 - 界 面 设 计 - 程 序 设 计 - 编 码 - 测 试 - 实 施 - 维 护 - 推 广 2 -职 业 能 力 形 成 阶 段 3 -职 业 能 力 提 高 阶 段 4 -职 业 岗 位 训 练 阶 段 确 定 职 业 方 向 成 员 组 合 企 业 顶 岗 计 算 机 软 件 技 术 人 员 评 价 评 价 /认 证 评 价 /认 证 评 价 /认 证 素 质 教 育 通 用 平 台 （ G P ） 职 业 认 知 实 践 活 动 模 块 基 础 课 程 模 块 核 心 课 程 模 块 生 产 性 实 训 软 件 编 程 软 件 测 试 界 面 制 作 技 术 支 持 软 件 销 售 软 件 综 合 开 发 项 目 1 软 件 综 合 开 发 项 目 n . . . 软件技术 4 加强重点专业及专业群建设 电子信息工程技术 4 加强重点专业及专业群建设 机电一体化技术 4 加强重点专业及专业群建设 职业能力形成阶段 职业能力认知阶段 职业能力提升阶段 岗位能力形成阶段 校内 实验实训环境 理论实践一体化 教学环境 生产性实训基地 企业 顶岗实习岗位 公共基础课程 企业生产认知实习 校内基本技能实习 企业生产性实训 校内专业技能实训 订单企业顶岗实习 企业生产性实训 订单培养课程 顶岗实习 机械制图与 CAD 工业控制电路分析与制作 传感与检测 传动与执行 电机与控制 PLC技术应用 现场总线与工业网络 自动化系统集成 4 加强重点专业及专业群建设 重点专业及专业群 教学资源建设 网络课程 30门 共享资源库 3个 合作开发 教材 18本 精品课程 12门 5 师资队伍建设 确保专业教师的双师素质比例达到 90%以上 ; 确保企业兼职教师承担的专业课学时比例达 50%。 聘用为主 联合培养 企业兼职 专业带头人队伍 专业骨干教师 新聘企业兼职教师 专业教师企业锻炼 企业锻炼 技术服务 依托校企共建的技术应用研究所，面向社会开展技术服务 6 拓展社会服务功能 以新技术培训为主，每年开展社会培训 18000人次。 6 拓展社会服务功能 社会培训 对口支援 2所高职院校，师资交流 20人次，联合培养学生 20名。 6 拓展社会服务功能 对口支援 合作办学与留学生教育 7 中外合作与交流 办学体制机制创新 校企合作制度建设 通用平台建设 内部管理制度改革 专 业 布 局 人 才 培 养 模 式 改 革 师 资 队 伍 建 设 实 训 基 地 建 设 优 质 教 学 资 源 建 设 社 会 服 务 能 力 建 设 重 点 专 业 建 设 项 目 骨干校建设的路线图 8 路线图、 建设进度与效果 2011 搭建合作办 学与校企合 作的体制机 制；启动三 个重点专业 建设和素质 教育通用平 台建设工程。 有效运行新 的办学体制 机制，取得 实际效果； 各项目建设 内容全面展 开。 完善办学体 制机制创新 成果，发挥 示范作用； 完成各项目 建设内容， 达到预期效 果。 2012 2010 骨干校建设进度与效果 8 路线图、 建设进度与效果 2010 2011 2012 办学体制机制创新 内部管理制度创新 实训基地建设 师资队伍建设 优质教学资源建设 社会服务能力建设 素质教育通用平台建设 校企合作制度建设 人才培养模式改革 骨干校建设的时间表 8 路线图、 建设进度与效果 四、资金投入与保障 6.7% 13.3% 26.7% 53.3% 中央财政投入 2000万 市财政投入 4000万 行业主管投入 1000万 学院自筹资金 500万 1 资金投入 四、资金投入与保障 政策 保障 资金 保障 运行 保障 组织 保障 国家骨干 高职学院建设 2 保障措施 我院有行业办学、校企合 作的天然优势，作为北京高 职院校，愿为我国创建世界 一流的高职教育做出一份贡 献，请给我院一个机会。 谢谢，请批评指导！