个人发展规划书范文.doc

个人开展规划书范文个人开展规划书范文。通过阅读使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，在这段珍贵的学习期间我制定了个人学习方案，内容如下：一、广读群书，进步文学修养他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。我将通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能;通过阅读教育经典理论，使自己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养 ;通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值观 ;通过阅读活动，充实生活内涵，进步生活本质。把读书作为一种生活方式，做一个真正意义上的读书人。二、解读教材，提炼文本精华我将通过研读语文课程标准，泛读有关资料明确课程的地位和任务， 通读整个教材，对教材有一个总体认识，每一局部教材细读，进展整体分析p ;每一节教材精读，进展详细分析p 教材。进一步理解文本思路，感悟文本语言，明确文本立意，体会文本的美，三、乐于动笔，进步科研程度。走进博客，勤于动笔。积极写教学反思、随笔、论文，写下水文。努力在写作中提升我的表达才能，提升我的阅读品质，梳理思绪，明晰思路，敏捷思维。在这片成长的土壤中，收获的挥汗如雨后的甘甜。我将带着自己的激情和方案在学习期间创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，逐步实现人生的价值。(一)进步师德修养在日常教育教学中,不断进步自身的师德修养,爱岗敬业,把教书育人视为自己毕生将从事的崇高事业,努力理论,讲究团队合作精神,虚心听取伙伴的意见和建议,时刻以学高为师,身正为范来鞭策自己,力求不断完善自己各方面的工作.(二)进步理论素养结合自己教育教学的工作实际,在领衔人的指导下,有选择地阅读一些有助于进步自身教育教学理论才能的教育理论图书和文章.每学期阅读2本教育科研书籍,并做好相关的读书笔记,多读一些真正提升自己内在修养的书籍,以专业的理论来指导实际工作,真正改变自己的教育教学式,汲取最新的科研成果,为工作所用.(三)进步学术素养1.利用业余时间进展学科知识的学习和提升.2.在课堂教学的理论中,逐步积累有效的教育教学经历,提升自我专业才能.3.在教学中,多进展自我反思,多进展总结.4.多观摩校内外的示范课,开阔眼界,及时理解最新的教育教学信息,取别人之长补己之短,为教学活动增添新的生命力.5.认真参加备课组,教研组和工作室的活动.6.积极参与课题研究.(四)进步专业技能通过领衔人的指导,不断学习,上好每一堂家常课,争取每学期开设一堂 研究通过上课,反思,再理论,再反思的过程,领会课堂教学的精华.(五)进步教育科研程度1.在领衔人的带着下,确定一个现代文方面的专题研修方案,通过教育理论书籍学习,课堂教学理论等方式来完成一篇课题研究.2.把自己在学习工作中的体会形成一定的有质量文本,经得起专家的推敲,并对实际工作有指导意义.在施行个人开展方案过程中希望得到工作室怎样的帮助在理论过程中,希望工作室的领衔人和学员伙伴在教学,科研等方面都能给予及时,中肯的建议,以便及时修改和调整.【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读个人开展规划个人开展规划当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广阔老师，站在教育教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎么响应这一波又一波的风潮？不得不令人深思，面对琳琅满目的改革方案，似乎强烈影响着我们本来熟悉的教育环境，而对于这些详细观点和方案的研究与评述令老师目不暇接。转眼之间，来自四面八方的对教育和课程的意见越来越多，对改革的内容和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教育界，不管是通过理论，还是理论，大家都在行动，我作为新课改的理论者，迫切需要加强学习，尽快进步专业化程度，不断更新知识，追逐教育教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格老师，我打算从以下几个方面做起，到达三年的个人开展规划。一、加强理论学习，不断进步专业素质。传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为老师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学理论活动。新课程标准小学数学新课程教学法新世纪老师素养等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会。尤其是小学新课程教学法更是指导教学理论的纲领性读本，应加强阅读的深度，这本书理论性较强，只靠粗枝大叶的读上一遍是不会有深广的印象。我打算反复阅读，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影象，并将其理论于课堂，促进新课程的开展，使其发挥最大效力。二、加强自身的职业道德修养。加强职业道德修养要从自我做起，这是由道德的特点决定的，老师不努力进步自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：1)认真学习道德理论。2)积极进展道德理论。3)努力进步文化知识程度和专业素养。4)努力参加课改理论。三、利用信息技术，优化教学。现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算在一年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，能制作一些教学课件，在网上搜集有关的教育教学信息，帮助自己进步教学才能。四、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取下学期达标。新的课程理念，新的教材，新的课程评价观强烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师提出了新的更高的要求。如今“课堂质量工程”活动已开展的轰轰烈烈，为改变观念，实在投身于新课程改革的浪潮中，真真正正进步教育教学质量，经过一段时间的磨炼，争取下学期达标。五、结合新课程，制定教研课题。教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动历练，主动探究的原那么，要有利于实现由“要我学”到“我要学”的转变。我制定的教研课题是“如何进展探究式学习”。探究式，以问题为载体，以学生自主或者合作探究为主要学习方式，以培养思维才能为核心，运用这种教学方式，要充分理解学情；要确定恰当的探究问题；在探究过程中，老师要做好组织工作，力争最大限度地调动学生参与探究的积极性、主动性；不能分开学科的知识与技能而架空地去探究。要研究这一课题，我准备从以下几个方面落实：1.要引导学生擅长开展问题，学会提出有价值的问题。2.要引导学生针对不同问题选择具有个性特点的问题解决策略，最终能创造性地解决问题。3.要引导学生写探究日记。4.给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续开展的动力。以上是我个人的开展规划，为了更好地实现目的，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。老师个人开展规划范文随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的缺乏,为适应教育教学开展的需要,同时也为自身价值的表达,老师要有终身学习的思想和详细的开展规划,而不是简单的重复.没有方案的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.一,个人分析p :参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的根底和关键.但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多缺乏,尤其缺乏工作中的考虑.教学研究往往停留在感性经历的层面,没有很好的把理论和理论结合起来.二,个人专业开展目的1,总目的老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,回绝平庸,注重自身创新精神与理论才能,情感,态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀老师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个老师所追求的思想境界.因此必须努力学习比拟系统的专业知识,教育科学知识,不断进步自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探究规律,进步自身的教育教学程度.2,详细目的:(1),现代教育教学理论学习作为一名合格的老师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习给老师的100条建议,同时学习现代教育教学优秀杂志小学数学教育等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇.主动理解相关学科国内外开展动态,积极探究并逐步形成凝聚现代教育理念,富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型,专家型老师.(2),教学根本功学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要,假如没有过硬的根本功,很难较好学生.本学期结合学校要求,努力在普通话,钢笔字,粉笔字等方面进步.(3),教学才能本学期,认真学习先进教学理论和教学思想,方法,虚心向其他老师学习,探究施行课堂教学改革,利用网络优势,建立个人数学教学工作博客,及时阅读新世纪教育网站和枣庄市,滕州市教研专家和优秀老师的博客,学习优秀老师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会,感受和考虑,积极承当示范课,观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,同时利用网络优势,通过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢送更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动,努力进步个人的教学程度和教学才能.(4),教学研究学习是人类生存和开展的重要手段,老师专业开展,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是老师教学自我提升的需要.严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪老师应有的终身学习观.时代在开展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头.只有不断加强理论,业务学习和继续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值.因此,在努力做好以上工作的前提下,结合自己的教学实际,同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面进步教学质量的要求下,本学期重点进展数学新授课有效性的研究和探究这一课题.研究内容:一,重视情境创设的有效性,?二,重视学习过程的有效性,?三,重视学习方式的有效性,四,重视学习情感的有效性?.研究步骤:1,按施行方案进展实验.2,理论学习和研究.3,做好阶段总结工作.4,总结调查老师实际教学效果及分析p .5,撰写研究论文和反思。详细措施:1,加强学习,丰富理论素养。(1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。(2)综合才能培养.精读一本教学专著,研读一批教学期刊,撰写一定的读书心得。2,突出活动,推动研究深化。每学期举行一次研讨活动.主要进展理论研究,课堂教学研究,交流研究的方法措施,同时虚心的想有经历的老师学习,不断探究进步数学新授课教学有效性方法措施。老师个人专业开展规划书范文一、指导思想为了追求自己人生最美妙幸福的梦想，成为一名幸福老师，追求农村教育事业开展的梦想，按照“有所为，有所不为，有所必为”的原那么，把握自己人生的命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目的，根据国家教育部小学老师专业标准试行精神，根据富拉尔基区海格小学老师队伍建立工程方案的要求，根据自身实际情况，特制定我的老师个人专业开展规划。二、自我认识一优势分析p ：我20xx年毕业xx师范学校，同年参加全国的成人自学考试，03年获取了哈尔滨师范大学汉语言文学专科文凭。为了进一步进步自身业务素养，我于06年考入齐齐哈尔大学，参加本科阶段的函授学习，09年6月毕业。自01年分配到海格小学，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一线，担任班主任工作。在工作中，踏实认真，积累了一些班级管理和教学经历，对语文学科比拟热衷，擅长运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学形式的创立，教学理念在日益更新，教学才能也在逐步进步。(二)问题分析p :每天工作都在忙繁忙碌，却不擅长考虑与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要原因是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能形成自己的思想与风格。教育教学中不擅长钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时懒于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。三、总体开展目的一人生开展目的从走向工作的那一天开场，内心一直很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村的小学班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力进步自己教育教学才能，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，才能超强的专家型名师。我的信仰：马克思我的教育理念：以学生个性开展为本，培养详细创造才能的学生。我的座右铭：做一个心灵富有的人我最崇拜的人：那些做真教育的人我的人生宣言：微笑面对生活我的专业共同体：全体老师我的合作伙伴：我身边的每一位同行二老师专业开展目的1、教育方面我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求学生做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍，理解孩子的心理，做到有针对性的教育。其次，我要积极向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作经历和工作方法，创造性的融进自己的班主任工作中。最后，我要在工作中，不断的考虑，及时进展反思，总结工作中的成功与缺乏，取长补短，寻找一条合适自己的、独特的教育之法。2、教学方面自学校施行“控制自学”课堂教学形式研究以来，我作为语文教研组的组长，在教学中，迅速转变老师的角色，积极参与教学理论。针对语文组的教学，在国家课改的大的形势下，我校的“控制自学”课堂教学形式的引领下，我们语文组要创立子课题小学语文学科教学形式。首先，要发挥语文团队的优势，认真展开对教学形式的研究工作，争取探寻出合适我校校情和农村孩子特点的语文教学形式。其次，在教学理论和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，积极探究新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学经历，形成独特的教学风格。最后，注意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进展反思。积极参与每周三的教研活动，考虑教学理论中存在的问题，转化成假说进展集体研修，寻求解决方法，提升自身的教学才能。三身体安康目的注意自己的修改作业姿势，养好颈椎病。调节自己的心脏，微笑面对每一天。四、第一个五年开展目的1、第一年201x年4月201x年8月教育方面：1多读关于班主任工作的书籍，学习名家的教育理念，工作经历与方法，结合自己的实际情况，抓好班级管理工作。2勤于动笔，总结班主任工作中的缺乏，不断地反思，书写教育故事。教学方面：1积极参与学校的形式研究，认真研读有关语文学科形式构建方面的文章，为构建语文教学形式做好知识铺垫。初步探究合适学生的语文学科导学案。2认真总结反思教学形式理论过程中存在的问题，反复理论，探究。作好记录。3抓好自己的日常教学，特别是学生的写作教学。2、第二年201x年9月201x年2月除了继续做好第一年的开展目的外。还要做到以下两方面。1把自己一年来的工作经历与方法进展总结，撰写成论文。争取发表在教育刊物上。2逐步完善语文学科的教学形式构建，形成初步流程。3、第三年201x年3月201x年8月还要做好第二年没有完成的目的。除此之外还要做到：1抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书籍，做好读书笔记，结合自己平日的教育教学，继续撰写教育随笔和教学反思。2继续研究和完善语文学科的教学形式，可以合适本班学生的情况，有效的进展教学理论。做一个研究型的老师。4、第四年201x年9月201x年2月1养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教育教学及时进展反思、总结，形成自己独有的班主任工作方法和教学风格。2对语文学科的教学形式进展细化和创新，真正合适学生的开展。5、第五年201x年3月20xx年8月1对四年来的工作进展总结整理，随着自己的教学程度逐步进步，教育教学经历日益丰富，形成自己的独特的班主任工作方法，寻找一条合适自己的开展之路。2小学语文教学形式已根本构建，但还要不断的创新。五、保证措施1、积极利用一切时机参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真书写学习体会。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，做好语文课题研究工作。3、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，进步自己的教学才能和专业程度。4、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个知识渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。5、坚决按照自己的个人专业开展规划目的执行。在今后的教学理论中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与理论才能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜欢的教育事业。个人专业开展规划个人专业开展规划一、自我分析p ：我是1984年走上教育教学岗位的，至今已有20年的教龄，其间教过7年高中，做过_年班主任，三年教诲副主任，开过校级、区级、市级公开课多节，曾代表学校参加过省市级公开课、说课比赛。热爱教育教学工作。前_年工作在北方，20xx年调入上海，由于南北方环境、文化的差异，南北方的学生特点有所不同。到上海后我考虑较多的是：如何适应上海的教学要求；如何适应新的教学对象，怎样全面理解学生，理解家长，使自己的工作更有针对性、更细致；随着年龄的增长和学生的交流有所减少，如何调整自己的心理使自己更亲近孩子，走进孩子的心灵。尤其上海是个国际化大都市，处在教育的最前沿，自己应该怎样充分地适应它。这些都是我应当深化考虑和认真理论的。再有，随着我国改革开放，社会的迅速开展，不仅教育对象的相貌包括他们的理想志趣、知识视野和生活习惯、思维方式和行为方式等发生了很大变化，而且教育的内容、手段都经历着广泛、深化的变革，传统的学科内容受到大量涌入的新知识门类的冲击和打破，各种新颖的教学手段向传统的教学方法和程式提出了挑战教育领域这些生气勃勃的新的现实，对老师的全面素质特别是对老师的才能有了新的更高的要求，我越来越感到了教育的难度和压力，感到自己知识的缺乏和欠缺，比方外语和计算机多媒体教学的欠缺，管理新时期学生方法的欠缺等。我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩大自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；不仅要理解学生赖以生存的变化着的家庭、社会环境和他们的身心开展特点，还要掌握在新的环境中进展教育教学的规律及运用现代化手段的技能。而这些不断涌现的新学问、新技能，又难有现成的教科书提供答案，只能靠自己在理论中去探究、去讨论、去掌握。这就要求自己具有相应的学习才能和研究才能、理论才能和创造才能。以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。二、自我规划一、进一步熟悉上海教材，领会“二期课改”精神，并付诸理论。使课堂教学充满激情和活力，进步课堂教学效率。二、在教育教学理论中有意识地锻炼培养自己各方面的才能开展：1、进步智慧才能。包括观察才能、思维才能、想象才能、记忆才能等。老师的站位高，才能给学生指引一条正确的考虑和认识问题的路。实在把握学生的真实情况。2、进步教育才能。包括全面理解学生的才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生与人交往的才能、老师“身教”的才能等。尽管已有20年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用合适今天的学生的教育教学方法，才能获得好的教育教学效果。3、进步班级管理才能。创造和谐安康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极安康的言论环境，增强抵抗不良信息影响的才能；进步选拔、培养班干部的才能；进步组织班级活动的才能；增强培养学生合作精神的才能；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远开展。4、进步教学才能。领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的才能、掌握和运用教材的才能、选择和运用教学参考书的才能、编写教案的才能、选择和运用教学方法的才能、激发学生学习兴趣的才能、指导学生学习方法的才能、因材施教的才能、施行目的教学的才能、组织课堂教学的才能、教学测试才能、制作和使用多媒体教学课件的才能等。5、通过教学活动，优质高效地训练和进步学生的听说读写才能。主要讨论两个方面的问题并有所打破，即组织单元教学的才能和指导学生作文的才能。6、进步教科研才能。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。三、阅读以下著作：苏霍姆林斯基的给老师的建议、怎样培养真正的人、朱智贤和林崇德的思维开展心理学、美国的莫里斯L比格著的学习的根本理论与教学理论、叶圣陶的语文教学论文集、于漪文集三本、朱光潜的谈美书简、歌德谈话录、中国诗史及一些中外名著等。三、自我目的的达成1、争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有方案地背记一些诗、词、名段、名篇。2、努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理才能的进步落实在每 个人专业开展规划第2页一天的班级管理中。5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的理解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的理解。6、每天挤出30分钟的阅读时间。7、20xx年10月完成阅读在进步初中生语文才能和塑造人格方面的理论与考虑的课题研究报告。四、对理论的提升1、利用每学期开一节公开课的时机汇报阅读教学和作文教学的科研成果。认真作案例分析p 。2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学才能，力争使所教的同类学生有较大进步，教学成绩超区平均分。3、通过班级后进生的转化及班集体整体的进步，提升班级管理的才能。4、通过学期末写评语，汇报对学生的理解和评价情况。5、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。让自己伴随着学校的开展与学生一同成长。老师个人开展规划个人开展规划一,目前状况:我是一个从教十一年的老师,虽说前三年在幼儿园当老师,但从事小学音乐老师也有七八年了,所以对小学音乐教学还是比拟熟悉的.我在工作中不断地学习,掌握较多的是校园集体舞,那是跟着我的师傅杨老师所学到的.在工作中我也能认认真真,一丝不苟地做好自己的事情,对于学校的工作也能积极参与.目前所缺乏的是:上课的教学质量还处在中等程度,钢琴伴奏功底不够,学历尚未达标,教学科研工作参与不够等.二, 到达目的:1,力争按时完成大专自学考的课程,使学历达标,并继续努力,参加本科的学习.2,上课的教学质量到达良好的程度.3,积极投入科研工作,要有论文,有研究课,出成果.4,积极投入二期课改教学工作,力争出成绩,出效果.一, 措施:1,利用晚上的时间读书,争取每次考试所有课程均能通过,尽力争取以每年七门课的速度尽快通过学历考试,早日拿到文凭,并持之以恒,不断努力进步自己的学历层次.2,课余时间多读音乐教育书籍,增加自己的理论程度,使自己在投身科研工作中积累理论知识.3,只要有听课时机都不放过,积极汲取别人的长处,并不断地请教组内的老师们,多上公开课,多争取锻炼的时机,力争使自己的教学质量到达良好的程度.4, 每天抽取半小时至一小时的时间练琴,使自己的伴奏程度进步.5, 不断地积累一些上课的经历教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文,个案时有资料.高中老师个人开展规划书没有方案的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我开展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业开展规划，现制定我个人的成长方案，以作鞭策。一、现状分析p 不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多知识和经历，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个可以比拟好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。仔细分析p 了一下自己的现状，特别是缺乏之处，罗列如下：1，对于教科研方面缺乏讨论研究的积极性，教科研才能较差；2，课堂教学才能虽有所进步，但还有宏大的开展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的才能不强。3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人开展目的一、师德方面本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，标准自己的道德，进步自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远开展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添荣耀。二、教育教学才能方面老师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和开展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求老师不断进步自身的教育才能。在才能方面要求自己学习做到以下几点：1教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析p 问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2。因材施教的才能。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完好，不完美了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。3。完善课堂教学的才能。认真备课，是上好一堂课的根底；临场发挥，是老师自身素质的表达；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。三、教科研才能方面1。积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进展反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断进步自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。2。积极主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。四、信息技术方面学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个开展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必须做到：1。始终保持专业的情怀激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把老师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚决和沉着。因此，老师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在程度上进步学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，可以使学生带着高涨的冲动的情绪从事学习和考虑，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”2。要有终身学习的决心和行动，如今的知识经济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、理解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入不断地活水。再次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理老师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。3。教学的创造性表达在：对教材的处理；编制和优化教法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和进步。不断的进展各种学习，得到专业化的开展。主要由以下几种方式：1教学反思2学习合作，追求双赢。3树立终生学习理念，与时俱进。相信在将来的八年里，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我一定会得到更好的开展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱老师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。幼儿老师个人开展规划书【篇一】一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。老师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在孩子心目中的形象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园老师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。二、爱心、耐心与细心老师的情感对儿童有感染作用。因此，老师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童知识经历少、是非观念差、独立生活才能缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到老师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子分开父母的怀抱来到老师身边，从熟悉的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能获得良好的教育效果。当然，老师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智根底上的爱。老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的老师应擅长控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。三、执着、沉着与自制首先，老师要有完成教育任务的坚决意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联络的。其次，老师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控才能差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规那么、不听从奉劝、违犯老师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，老师要擅长调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对他们进展教育。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如挖苦挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害孩子地情感，而且会影响儿童地身心安康。老师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测老师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响儿童个性地安康开展。四、具备多方面的才能1、敏锐细致的观察力2、创造性思维才能3、生动、流畅的口语表达才能4、较强的组织管理才能五、进步对师德认识所谓师德认识，就是指对老师职业道德的深化认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回忆自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了进步，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目的，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心中根本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其根底就是从良好的幼儿教育开场，幼儿老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质才能的进步。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体安康，学习和素质有所进步，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的根本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有时机得到肯定。“给学生一杯水，老师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深化认识其重要性，更关键就是如何去进步自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面进步修养。1.重视学习和理论认真学习，充分理解中小学老师职业道德标准，并以此作为自己言行准那么，工作中要时刻牢记自己作为老师的根本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和理论。2.严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控才能，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，表达心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。3.培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中汲取养料，进步自己的内在素养(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成化的教学系统，老师必需要理解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。【篇二】一开展方向：1.进步思想素质老师是教书育人的主体，是带着掌握新知识带着孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。2丰富科学文化知识文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，进步自己的品行，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得老师是教书和育人是文化的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己的专业。3.进步教育技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把老师的教育作为一个事业开展下去，使我们的孩子在这么一种承受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，老师是要把教育技能放在第一位的。4.促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务方案，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让老师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。二详细方案：第一年：尽快适应和掌握幼儿一日活动1.在幼儿园里，每个青年老师都是有自己缺乏的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活2.积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是老师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有方案有合理的安排一日活动3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进老师与幼儿之间的亲密关系4.青年老师当然是没老老师经历足，那么我们就要多请教经历足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并可以快速成长起来。第二年：努力汲取新知识能及时地与家长交流1.新时代倡导老师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，鼓励的精神环境，老师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。3.掌握寓教育与游戏浸透的规那么，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多催促孩子的学习和身心方面第三年：教学理论和教学风格1.随着经历的积累，年轻老师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多,教学上具有自己教学的个性,让孩子在老师在这么一个课堂内感觉到浸透力更强了,感染力更强了3.把理论知识联络实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联络起来突出鲜明的比照4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?课外的学习和研究一个课题进展阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。5.根据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们老师在教学和生活中遇到的问题，那么青年老师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些害怕心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断进步业务才能，争取成为一名优秀的老师。【篇三】一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观。随着新课程改革的深化，作为新世纪的人民老师，应不断学习、不断要求进步。只有这样才能使自己的教育教学更加适应新时代教育的开展，才能在教育深化、教育改革的大潮中昂首阔步，才能使自己的工作更加得心应手，灵敏自如。作为幼儿老师就要以幼儿为本，认真学习教育理论知识，并适当的浸透到教育教学理论中，努力给自己的教学工作注入时代的血液，并使之不断焕发活力和活力。二、工作的回忆20xx年，太仓市的城乡各幼儿园与小学脱钩，以镇、区为单位建立了幼教中心，明德幼儿园和新塘幼儿园成立了浏河幼教中心。三年中，我热爱祖国，认真学习科学开展观，始终以党员的标准严格要求自己。我热爱教育事业，阅读各种幼教刊物，正确领会和理解纲要的根本精神，更新观念，努力将先进的教育理念转化为自身的教育行为。有较强的事业心、责任感和奉献精神，学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表”，模范遵守中小学老师职业道德标准和社会公德，淡泊名利、志存高远。身为明德幼儿园的我，终以积极认真的态度对待任何事务。认真做好幼儿园的教育教学管理工作：组织青年老师开展翻版课活动;组织“紫薇工作室”开展自主性游戏的情况分析p 园本研修;组织“心韵工作室”开展音乐活动的各类园本研修活动;组织随笔、论文评选、修改活动等带着全园老师学习先进的理念，拓展思路，将教研与科研工作互相浸透、互相结合，形成了学习理论反思循环往复、不断深化的良好的研讨气氛。智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力。身为浏河幼教中心的我，在推进幼教中心开展的前提下，为教职工谋福利，组织各种活动，活泼大家身心，进步大家的工作积极性。身为孩子们的我，全心全意地爱着每个孩子，为他们创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境，为他们提供表现自己长处和获得成功的条件，并提供积极、适时的反应，相信每个孩子都可以学习，可以学好，能成为优秀的儿童和社会成员。同时，认真做好家长工作，本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长对自己工作的理解、支持和主动参与。身为课题主持人的我，开展“传统音乐教材的二度开发与利用的理论研究”的课题工作。专心学习有关理论，通过调查、探究、反思等方法，不断调整完善方案，注重理性的考虑和自我评估，将自己的经历提升到理论的高度。身为求开展的我，分别参加了“太仓市名师工作室”、“太仓市青干班”、“太仓市后备干部培训班”等培训活动;又利用休息时间，阅读各种书籍，撰写读书笔记。不断的学习、反思，使我在思想、业务等方面都有了新的认识，新的奋斗目的。在这十多年的教学生涯中，我获得了较为丰厚的成绩：曾获苏州市优秀教育工作者、太仓市优秀教育工作者、太仓市师德标兵、太仓市学科带头人、太仓市教坛新秀等称号;6次承当了江苏省、苏州市、太仓市等级别的公开课;16次在太仓市级以上的教学评比中获奖;论文、随笔33次在国家、省、市级评比活动中获奖;5篇论文、随笔在省、市级刊物上发表;屡次参加并主持市级课题等。三、自我剖析：我1996年毕业于太仓师范学校学前教育，现具备本科学历，幼儿园高级老师职称。优势：有着较强的工作热情，热爱事业、热爱孩子。擅长倾听，乐于交流，能处理好各层关系。悟性较强，勤于考虑，容易承受新事物新观点。做事有条理，能安排处理各项事务。好学好问，喜欢阅读各类书籍。能独立承当课题研究工作，有思想。缺乏：虽喜欢将发现的有价值的“点”进展记录、撰写，但由于缺乏理论底蕴，功底薄弱，很难用理论解释现象。四、开展的方向师德方面“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师开展的一个重要前提，“十年树木，百年树人”，老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的表达。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，真正做到一切为了孩子，为了孩子的一切。另外，既要学习教书育人的突出典型，又要成为周围人的学习典范，爱岗敬业、为人师表、履职尽责、埋头实干、争创佳绩。业务方面读书：每月阅读一至两本教育理论书籍，撰写读书心得，做到理论与理论相结合。理论：A根据别人的教学现场进展有效的分析p ，提出有价值的意见与建议，特别是中心内的青年老师，使她们尽快成长;B对教材能进展深度挖掘，对自己或同事的教学理论在先进教育理念的指导下进展深化反思;C积极承当市级公开课等活动，发挥“学科带头人”的作用。写作：A定期撰写视角独特的随笔;B每学期撰写一篇有质量的论文;C积极投稿，有论文或随笔在省、市级以上获奖、发表。课题：以课题研究为抓手，立足课堂，高质量完成课题研究任务，并不断总结经历，提升理念，拓展才能。博客：定时定量不断丰富自己的博客，让其成为与同行经历交流、思维碰撞的有效载体。登高：带着中心团体再攀顶峰，将浏河幼教中心建立成农村幼儿园的窗口。(详细见学校的五年开展规划)五年说慢也慢，说快也快。带着自己的理想，让理想渐渐成为现实。那时的我，尽情地在鲜花绿草丛中带着孩子们唱歌跳舞，以最纯洁的心灵贴近自然，感悟教育的快乐，感悟生活的美妙。学生个人开展规划范文【篇一】人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就是要有规划。所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。一份职业生涯规划，所包含的是我对将来的开展，也是促进我理想实现的催化剂。进展一份有效的规划，不仅可以在时间上减少浪费，还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。作为当代大学生，假设是对自己将来的开展方向一片茫然，那么怎么才能被这个社会所接纳呢？怎样去奋斗自己的事业呢？因此我为自己拟订了一份职业生涯规划，为自己的将来进展好好的规划。一、自我分析p 我是一名大三专科生，性格外向，思想超前，有前瞻性，喜欢追求新事物及生活方式，另类、叛逆、自我、好奇心强，不受约束，有优秀的推理力和创造力。业余时间爱看书，也喜欢听音乐，运动，旅行。自我优势：有独创性，做事认真，有条理，有方案，有责任心，对感兴趣的事会全身心投入克制一切困难去做到。自我优势：无耐性，做事有时太好强，生气时说话不经大脑，有时说话太强硬。二、计算机老师职业规划分析p 教育技术的开展尤其是计算机技术的开展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。如今，我国许多地区的学生已经开场接触个人计算机系统、计算机远程教育系统以及国际互联网系统。这些现代教育技术系统的开展对科学教育乃至整个教育系统都产生了宏大的影响。所以计算机老师的需求量也会逐