读书演讲稿合集七篇

读书演讲稿合集七篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在我们平凡的日常里，演讲稿的运用频率越来越高,那要怎么写好演讲稿呢?下面是我细心整理的读书演讲稿7篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。读书演讲稿 篇1大家好！我叫沈越,是育才学校五一班的学生。我的爱好爱好广泛:爱唱歌、弹琴、爱写作,更爱看书。或许在你们看来,我的模样有些胆小。其实，我也很英勇。今日,我站在这个舞台上和大家一起竞选阅读之星,信任我能行！小时候，妈妈每天都要陪着我看书，讲故事给我听。长大之后，我看书的爱好与日俱增，一有时间就泡在书的海洋里。我看完了少儿版的四大名著，上下五千年十万个为什么鲁宾逊漂流记我的童年等等，我爱看幻想作品，因为我也爱天马行空；我爱看文学作品,因为它可以开阔我的视野。如今捧书默读成了我最美的姿态。我房间里书架上的书，我都已经翻了好几遍。 我看书很入迷，从不奢侈一点可利用的时间，上厕所也不忘捎一本书看,上床睡觉之前也捧着书舍不得放下，就为这常常和妈妈玩起来了猫捉老鼠的嬉戏，因为妈妈不想让我看书时间太长，常常督促我别看了。有时还会在你没防备的状况下猛的把门打开，看我是不是在偷看。通过阅读，我的学问也越来越丰富，阅读让我明辨是非,识别善恶、分清美丑，阅读让我更自信，更坚毅。 俗话说:秀才不出门,尽知天下事。书有一种魔力，让你不必身临其境，也可以感觉到它的壮丽。在书里,我“去”了黄里树瀑布、埃及金字塔、尼亚加啦大瀑布、天山等。书还像一个时间穿梭机，可以让我和古时候的贤人进行无声而又热情的探讨。书籍,就像一只火把，在寒冷的时候,送上一丝暖和;书籍,像一位亲切的挚友,在我垂头丧气之时为我送上一丝劝慰和激励，书给了我学问和力气,让我可以在书的海洋里徜徉着。 “书是人类进步的阶梯”。高尔基的这句话,激励着多数莘莘学子发奋读书。让我们以好书为伴,一起去享受阅读的欢乐,我们的童年会因阅读而五彩缤纷。为了我们的进步与成长,让我们去读书吧！我的演讲完毕，感谢大家!读书演讲稿篇2 最近，我读了论语、感恩两本书，觉得是值得我们学习的两本好书。论语是儒家思想的精华,从孔融三岁让梨的尊礼，守礼,到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识,无不显示着儒家学说在我们成长过程中千丝万缕的渗透。一、学为先 交通工作会议上李部长的报告中提出,努力提高做好“三个服务”的实力和水平。 我想结合我们实际工作应当是：努力提高“完成工作”的实力和水平。新形势下就会有新的要求，这就须要我们在总结阅历的同时还要不断地学习。其实我们每个人，这一生中就是一个不断学习，在学习中成长的一个过程。学习不仅是指在课本上学,更重要的是生活中的积累。时时“敏而好学”,到处“不耻下问”，这句话包含着一个广泛的道理：在我们日常生活中,接触的人甚多，每个人都有肯定的优点，值得我们去学习。多向身边的人请教学习，就像置身于万绿丛中的小苗汲取着丰富的.养分。 山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是因为它主动地聚集了一点一滴不起眼的水。我们不但要学,还要学以致用，孔子说“学而不思则罔，思而不学则当，肯定要一边学，一边想,一边应用,他所提倡的是这样一种从容地把有限的学问放大到极限的学习方式。到珠航局工作快8年了，我觉得在局这个大家庭里值得我学习的东西许多，我也有了不小的收获,从刚来局时和现在的我相比,我觉得还是有许多让我骄傲的地方。当然这些与领导的关切,同事们的帮助是分不开的,其中更有一个因素是学习。每次的收获，点滴的变更都会让我感动，也更加激励我，学习给我带来了实惠。我想为了进一步提高完成工作的实力及水平我还会一如既往地努力学习。二、做为上论语中提到,不在其职，不谋其政,其中就隐含着在其位就要谋其政。就是我们在这个位置上就要履行好自己的职责，将本职工作踏踏实实干好。 孔子说：一个君子,”欲敏于行而纳于言。“你不必说得太多,而真正抓紧去做。我们的一生无非是从光阴中借来的这么一段几十年,在这几十年中，全部的将来你都可以从容地向往，全部的过往，你都可以从容地缅怀,敏于行告知我们一种看法:活在当下,就在今日，就在此刻，把事情做好了。工作是体现自我价值的一个载体，当然也只有欢乐地工作、将工作视为一种乐趣才能够真正地实现自我存在的价值。我始终有个信念：无论干什么，首先要做好自己，做个负责任的人，假如平凡工作岗位上的我以敷衍对待工作，机械、被动地工作，没有任何趣味,就不会快乐，效率也会越来越低，创新意识无存，假如走上这种恶性循环，我想我们被时代淘汰的日子也就近了。所以我觉得选择自己喜爱的工作是重要的一步，但在自己现在从事的工作中找寻欢乐是更重要的一步。现在是我局实行”十七大“报告、交通工作会议精神的高潮时期，我作为珠航局的一员,与同志们凝合力气将工作干对干好是我的责任。 个人认为也只有把自己的本职工作做得更快速、更正确、更专注，调动自己智力,从旧事中找出新方法来,这样才能使自己有更多机会熬炼成长。”不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。“从小事做起，小事成就大事业。每当我们工作有成果时我们会骄傲，但也有时会有不如意让我们懊丧。工作意味着责任,岗位意味着任务，只要我们踏踏实实、认仔细真干好每一项工作;培育健康欢乐的生活情趣，平凡中体现不平凡,我想我们就是最优秀的，我优秀我欢乐。三、和为贵构建社会主义和谐社会是我们党从中国特色社会主义事业全局动身提出的一项重大战略任务。梁局长在贯彻党的十七大精神辅导会上也讲到,社会主义和谐社会有着丰富的文化内涵,构建和谐社会必需着力建设和谐文化,我们局就要建设珠航和谐文化。我想人与人之间的和谐,也是和谐文化的重要构成部分。 和谐的环境会让我们欢乐工作，更能让我们充溢激情，调动潜能。论语中讲,”已所不欲，勿施于人“。用对自己的心去对待他人,学会换位思索,也就是遇事先站在对方的角度去想,”我想假如我是他,我会怎么样“。这也就够了。一个人生命中有自信、有从容,有一种宽和，多体会他人的不简单,就可以做得到仁者爱人。可见，读透了论语，感悟了人生。假如感悟人生,找到内心的安静,欢乐就会常伴我们左右。生命就在我们手中。感悟人生，欢乐生活。 祝大家身体健康，恒久欢乐。读书演讲稿 篇敬重的各位领导、老师： 大家好，今日我演讲的题目是读书。今日能站在这里与各位共享读书给我带来的欢乐，我感到很荣幸! 在我很小的时候就早已燃起了对老师这个职业的憧憬，我想像我的老师一样,把学问播种在每一个孩子的心田,使他们获得种子的力气,从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个漂亮的幻想,我曾经追寻过阳光,因为那是先进的教化理念和思想，追寻过溪流,因为那是孩子们创新的源泉,追寻过清泉,因为那是孩子们的明眸,追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌颂。 记得刚踏上工作岗位时，面对工作的不如意,面对志向与现实的巨大落差，我感到很失落,很无奈,内心深处没有了工作初的热忱与年轻的朝气，而更多是埋怨,埋怨学生的淘气,埋怨老师工作的劳累，甚至埋怨社会的不公！ 是30位优秀老师的成长案例深深地触动了我，让我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是不埋怨的。命运把他仍到天空,他就做鹰；把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨。人生就是这样，必需不断地要把自己打回原形,打回起点，然后重新起先。还让我明白了当今的为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径,深刻感受到读书对于我们老师成长的重要作用。于是,我起先以自己的实际教学为基点读各种各样的书,在书中让我找到了工作的自信，教学的底气,更是让我走出了工作初的失落和迷茫。正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后,我豁然开朗。教化是什么?在他的教化文集中说,“教化是一首诗”，“诗的名字叫酷爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心”,“诗的名字叫将来/在传承文明的长河里有一条破浪的船”。 那老师是什么？老师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师?是燃烧自己照亮别人的蜡烛？还是劳作到死吐丝方尽的春蚕?不，老师就是老师，应当是一个恒久让学生记住并学习的人。而我们老师应当“享受着教化的华蜜”。 “问渠那得清如许,为有源头活水来。”读书，是老师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯,而知无涯。老师的职业特点确定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海,古今中外;上下五千年,纵横八万里。我们倘能如此读书，学问何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂,学生怎么会不留连忘返、身心沉醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、敬重呢? 前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！沉醉读书，信任将来! 感谢大家！读书演讲稿 篇4同学们: 在祖国和平的蓝天下，在我们漂亮的校内中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。 历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个华蜜的人。”读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。挚友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时间不断消逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外宏大作家之间的沟通，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，将来为我们呈现志向的蓝图。思想家培根说:“读书足以怡情，足以长才”使人开茅塞，除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广袤的世界,书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移,但书籍恒久是新的。 所以，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯,成为学问的富翁,精神的巨人，成为祖国2世纪的高素养的建设者。读书演讲稿 篇5 这周我读了一本书，书名是你在为谁读书是尚阳和余闲着的。是湖北少年儿童出版社的。这本书是特地献给尚策和志洲，以及全部脑子聪慧又不愿用功的人。 这本书告知我们：每天或第周,要相应的给自已制定安排，将你的志向划分为细微环节,然后一步步踏踏实实的付诸实践。还有，做事不能懒散,还要把磨难当成一种祝愿，在学习时我们要做到“不到黄河心不死,到了黄河绕九个弯”。书中的主子公杨略，他原来是一个成果很差的人，后来有一个叫倪甫清的人给杨略写信,讲的都是在学校或家里发生的事来告知杨略要怎么学习。后来杨略老想:倪甫清是谁?他怎么什么都知道?在最终的一封信中杨略最终知道倪甫清是谁了，原来倪甫清等于“你父亲”,也就是说写信的人是杨略的爸爸，怪不得他什么都知道。原来杨略的爸爸把自已变成一个素不相识的倪甫清来告知杨略怎么读书。结果在爸爸的辅导下，一个成果很差的,不愿学习的人变成了班上数一数二的，还考进了重点中学,这些就是这本书的主要内容。 我读了这本书，我要向杨略学习，也成为班上数一数二的。读书演讲稿 篇6我和书是老挚友了，我一有空就在书的海洋里畅游。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我从书中获得很多学问，很多欢乐。 在我的生活中,书给我带来了无限的乐趣。我的房间都是书,甚至我的整个家都放满了书。我爱书，并且爱看书。一有闲余时间，我就无意识，无目标地捧起一本书兴致勃勃的看起来。令人惊奇的是我一看上书,就犹如走进了书里给我们描绘的世界,随着书中人物的悲欢离合,我的感情也在发生着喜怒哀乐，书中曲折动人的故事情节，时而是我惊异不已，时而让我热泪盈眶,身临其境一般。书在感动着我,书给我启迪。一天放学回家，我做完作业，妈妈催我到外面玩一会儿，呼吸一下簇新空气。而我却不然,这大好时间白白奢侈岂不行惜?还是找点书看看吧，我顺手抄起一本钢铁是怎样炼成的，兴致勃勃地读了起来，书中作者的遭受，深深吸引着我,我越看越有劲“写完作业要把书包整理好！”妈妈的话才使我如梦方醒。书竟让我忘了一切。 书给了我丰富的学问。有一次上语文课,老师想试试谁的学问丰富，特意让我们玩成语接龙这个嬉戏。老师面带微笑的说：“根据学号来接。我先出个字吧！恩,”“一衣带水”，“水到渠成”，“成败得失”,“恩失道寡助”“取长补短！”“短短”，老师慈爱地叫他坐下，对我说：“你说吧!”“短兵相接”,我脱口而出。老师以赞许的目光向我投来，我心里像吃了蜜糖一样甜。 读书充溢了我的生活，使我变的有思想。读书使我学会了思索,有了肯定的深度和积累，读书使我欢乐。读书演讲稿篇敬爱的老师、同学们: 在我小的时候,父母每天就坐在我的床边给我一遍又一遍读着一本故事书，听久了我竟然把那故事背了下来。在一次一年级的语文课上,老师要求我们每一个人都背一篇作文，可是，我忘了背。于 是，我就把爸爸讲给我的故事背了出来，没想到老师竟然信以为真,还表扬我背得流利。 在我上了三年级的时候，我相识了更多的字,也读了更多的书。在我读鲁滨孙漂流记中,我为那些淹死的船员感到难过和难受，同时又为鲁滨孙胜利游到了荒岛上而感到兴奋;在我读西游记时,我似乎觉得自己就是那只活泼好动的石猴。当我读到孙悟空被如来佛祖的大山压住的时候,我也似乎觉得背上一阵沉重，非常苦痛。 我因为博览群书所以我的作文写得比较精彩,这也许是书对我的馈赠吧。老师常说,我们是吃饭长大的,也是读书长大的。吃饭是身体上的须要,读书是精神上的需求。一天不吃饭,人就会非常饥 饿,书也是如此,人一天不读书精神就会很空虚。假如书是蓝天，我就是一只小鸟,在天空中自由翱翔；假如书是大海，我就是一条小鱼,在书的海洋里遨游；假如书是太阳，我就是一棵树苗，在太阳的照耀下强壮成长。莎士比亚曾经说过：书籍 是人类的养分品。我肯定要多读书,在书中成长!本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页