工业化的起步课件

义务教育八年级（下）历史（人教版）义务教育八年级（下）历史（人教版）原阳县城关镇第一初级中学原阳县城关镇第一初级中学 刘军彦刘军彦工业化的起步工业化的起步 教学目标教学目标背背 景景 分分 析析教学重点、难点教学重点、难点教学媒体教学媒体教学过程教学过程教学反思教学反思背景背景 分分 析析说课说课一、背景分析一、背景分析教材分析教材分析教材地位教材地位分析分析 工业化的起步是人教版八年级下第二单元第工业化的起步是人教版八年级下第二单元第四课的内容，本课上承第一单元中华人民共和国的四课的内容，本课上承第一单元中华人民共和国的成立和巩固，下启第二单元的三大改造和探索建设成立和巩固，下启第二单元的三大改造和探索建设社会主义道路，所以，本课在教材中具有承上启下的社会主义道路，所以，本课在教材中具有承上启下的举足轻重的纽带作用。举足轻重的纽带作用。一、背景分析一、背景分析 学生情况学生情况 教材地位教材地位分析分析本课教育对象为八年级学生，这个时期的学生有较本课教育对象为八年级学生，这个时期的学生有较强的自我意识，他们对历史事件、历史现象的分析理解强的自我意识，他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历、实践经验，能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历、实践经验，其思维方式、思维角度不够全面。这就要求教师能指导其思维方式、思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究，充分激活孩子探究历史的热情，让孩多角度引导探究，充分激活孩子探究历史的热情，让孩子在体验中感受学习的快乐。子在体验中感受学习的快乐。学生情学生情况分析况分析一、背景分析一、背景分析教学方法教学方法 (1)(1)、教法：根据课标要求和学生的实际情况、教法：根据课标要求和学生的实际情况,我制我制定了如下教学策略和教法设计定了如下教学策略和教法设计:运用多媒体现代教育运用多媒体现代教育技术向学生提供视听材料，形成视听冲击，创设学习技术向学生提供视听材料，形成视听冲击，创设学习情境，拉近历史与学生的距离，给他们提供体验过去情境，拉近历史与学生的距离，给他们提供体验过去的可能，激发学生学习兴趣，促进对历史知识的有效的可能，激发学生学习兴趣，促进对历史知识的有效的理解。的理解。（2 2）、学法：主要是让学生学会探究，学会面对问）、学法：主要是让学生学会探究，学会面对问题时尝试着从历史角度运用所学的知识和方法进行全题时尝试着从历史角度运用所学的知识和方法进行全面的分析、对比，归纳、总结。面的分析、对比，归纳、总结。学生情学生情况分析况分析教学方教学方法分析法分析学习任学习任务分析务分析工业化的起步工业化的起步 背景分析背景分析教学重点、难点教学重点、难点教学媒体教学媒体教学过程教学过程教学反思教学反思教学目标教学目标说课说课教学目标教学目标二、教学目标二、教学目标2.2.数学思考数学思考1.知识技能目标知识技能目标2.2.过程方法目标过程方法目标3.3.情感态度目标情感态度目标二、教学目标二、教学目标知识技能知识技能知识技能知识技能 1.1.了解第一个五年计划实行的背景，了解第一个五年计划实行的背景，学习并掌握第一个五年计划的基本任务，学习并掌握第一个五年计划的基本任务，知道知道“一五计划一五计划”期间我国经济建设的期间我国经济建设的主要成就。主要成就。2.2.了解和掌握新中国第一部宪法的主了解和掌握新中国第一部宪法的主要内容和性质。要内容和性质。二、教学目标二、教学目标过程方法过程方法过程方法过程方法知识技能知识技能 1.1.通过指导学生阅读和分析课本中的相关图通过指导学生阅读和分析课本中的相关图片和资料，培养学生读图、识图以及从图片和片和资料，培养学生读图、识图以及从图片和历史资料中获取有效历史信息的能力。历史资料中获取有效历史信息的能力。2.2.通过指导学生分析一五计划实施的必要性通过指导学生分析一五计划实施的必要性和和19541954年宪法的性质，培养学生分析、概括历年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。史问题的能力。3.3.运用小组探究式学习方法，培养学生的合运用小组探究式学习方法，培养学生的合作意识和集体观念作意识和集体观念五、教学目标五、教学目标情感态度情感态度过程方法过程方法知识技能知识技能1.1.通过本课的学习，使学生了解一五通过本课的学习，使学生了解一五计划期间，我国的工业建设取得了巨大计划期间，我国的工业建设取得了巨大成就，激发学生的爱国情感。成就，激发学生的爱国情感。2.2.使学生认识新中国第一部宪法的颁使学生认识新中国第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。民主政治建设的显著成就。情感态度情感态度工业化的起步工业化的起步教学目标教学目标背背 景景 分分 析析教学重点、难点教学重点、难点教学媒体教学媒体教学过程教学过程教学反思教学反思教学重点、难点教学重点、难点说课说课三、教学重难点三、教学重难点 本课的重点本课的重点:一是理解第一个五年计划的基本任务是一是理解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设；集中主要力量进行工业化建设；二是了解二是了解19541954年颁布了第一部中华人年颁布了第一部中华人民共和国宪法。民共和国宪法。本课的难点本课的难点:中华人民共和国宪法的中华人民共和国宪法的性质。因为中华人民共和国宪法的性质性质。因为中华人民共和国宪法的性质这一问题很抽象，对八年级学生来说较难理这一问题很抽象，对八年级学生来说较难理解，因而将他它确定为本课的难点。解，因而将他它确定为本课的难点。工业化的起步工业化的起步教学目标教学目标背景分析背景分析教学重点、难点教学重点、难点教学媒体教学媒体教学过程教学过程教学反思教学反思说课说课教学媒体教学媒体四、教学媒体四、教学媒体 本课教学主要借助图片、视频短本课教学主要借助图片、视频短片、文字等多媒体手段创设情景、渲片、文字等多媒体手段创设情景、渲染氛围，激发学生学习兴趣，优化课染氛围，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。原因是多媒体教学直观性强，堂教学。原因是多媒体教学直观性强，形象生动，课堂容量大，信息多的特形象生动，课堂容量大，信息多的特点，可节省更多的时间用于交流、讨点，可节省更多的时间用于交流、讨论、思考。论、思考。工业化的起步工业化的起步教学目标教学目标背背 景景 分分 析析教学重点、难点教学重点、难点教学媒体教学媒体教学过程教学过程教学反思教学反思教学过程教学过程说课说课4创设情境,激趣导学1235探究发现,学习新知拓展延伸，升华感悟 回顾反思，归纳升华。反馈新知，巩固练习6划分层次,布置作业五、教学过程五、教学过程 整体设计创设情境,激趣导学五、教学过程五、教学过程创设情境创设情境 同学们，你们知道我国的国民经济是同学们，你们知道我国的国民经济是按照五年计划有计划、按比例、协调稳定按照五年计划有计划、按比例、协调稳定向前发展的吗？瞧，这些都是我国十一五向前发展的吗？瞧，这些都是我国十一五计划的成就：计划的成就：中国中国 （1952年产量）年产量）印度印度 （1950年产量）年产量）美国美国 （1950年产量年产量 钢产量 （人均）2.37千克 4千克 538.3千克 发电量 （人均）2.76千瓦时 10.9千瓦时 2949千瓦时 “我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造”.毛泽东中国与印度、美国钢和电产量的比较中国与印度、美国钢和电产量的比较五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 你能说出我国编制第一个五年计你能说出我国编制第一个五年计划的背景吗？划的背景吗？探究一：想一想探究一：想一想 旧中国是落后的农业国，新中国成立后，经过三旧中国是落后的农业国，新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。但是，我国的工业水平不仅远经超过历史最高水平。但是，我国的工业水平不仅远远落后于发达国家，甚至不如同是发展中国家的印度。远落后于发达国家，甚至不如同是发展中国家的印度。五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 在资本主义国家，工业化通常是从轻工在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的业开始的.共产党当然不能走这条路，共产党当然不能走这条路，党知道战争日益逼近，没有重工业，就无法党知道战争日益逼近，没有重工业，就无法保卫国家，所以赶快发展重工业，如果这事保卫国家，所以赶快发展重工业，如果这事做迟了，就要失败做迟了，就要失败.斯大林斯大林 1928 1928年年19371937年，苏联前两个五年计划年，苏联前两个五年计划的完成，使苏联由传统的农业国，变为强的完成，使苏联由传统的农业国，变为强盛的工业国，国防建设也得到加强。盛的工业国，国防建设也得到加强。五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 抗美援朝抗美援朝保家卫国保家卫国五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 探究二：想一想探究二：想一想 我国的第一个五年计划为什么要集中主要我国的第一个五年计划为什么要集中主要力量发展重工业？力量发展重工业？1.1.旧中国民族工业畸形发展，集中于轻工业部门。旧中国民族工业畸形发展，集中于轻工业部门。2.2.新中国面临帝国主义威胁，要提高国家地位必须发新中国面临帝国主义威胁，要提高国家地位必须发展工业，特别是重工业。展工业，特别是重工业。3.3.只有建立了强大的重工业体系，我们才可能生产制只有建立了强大的重工业体系，我们才可能生产制造现代化的机器和交通工具。才能制造现代化的武器，来造现代化的机器和交通工具。才能制造现代化的武器，来装备保卫祖国的战士，使国防更加坚固。装备保卫祖国的战士，使国防更加坚固。4.4.只有在发展重工业的基础上，我们才能显著地提高只有在发展重工业的基础上，我们才能显著地提高生产技术，提高劳动效率，能够不断地增加农业和轻工业生产技术，提高劳动效率，能够不断地增加农业和轻工业的生产，保证人民生活水平的提高。的生产，保证人民生活水平的提高。五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 鞍山大型轧钢厂鞍山大型轧钢厂 解放牌汽车解放牌汽车五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现.第第一一批批 武武汉汉长长江江大大桥桥国国产产飞飞机机五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 大型轧钢厂大型轧钢厂沈阳第一机床厂沈阳第一机床厂第一汽车制造厂第一汽车制造厂武汉长江大桥武汉长江大桥新藏新藏公路公路青藏青藏公路公路川藏川藏公路公路五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 “我们能造什我们能造什么？能造桌子椅子，么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造机都不能制造”.毛泽东毛泽东 一五计划超额完成的意义：我国开始改变了工业落后一五计划超额完成的意义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。的面貌，向社会主义工业化迈进。五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 探究三：议一议 你怎么看第一个五年计划期间所你怎么看第一个五年计划期间所取得的建设成就？取得的建设成就？第一个五年计划期间，我国建成了鞍山钢铁公司第一个五年计划期间，我国建成了鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程，生产出第一辆汽车，试制成大型轧钢厂等三大工程，生产出第一辆汽车，试制成功第一架喷气式飞机等，取得了巨大的成就，很功第一架喷气式飞机等，取得了巨大的成就，很“了了不起不起”。解放牌汽车确实早就被淘汰了，但在当时的。解放牌汽车确实早就被淘汰了，但在当时的中国却是中国却是“了不起了不起”的事情。的事情。五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 刘少奇宣刘少奇宣读宪法草读宪法草案报告案报告1954年年 宪宪 法法五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 踊跃投票踊跃投票五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 人民代表一致通过宪法草案人民代表一致通过宪法草案五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 人民欢庆共和国第一部宪法的颁布人民欢庆共和国第一部宪法的颁布五、教学过程五、教学过程探究发现探究发现 探究四：探究四：中华人民共和国宪法的性质是什么？中华人民共和国宪法的性质是什么？你怎么理解？你怎么理解？中华人民共和国宪法是我国第一部社会主中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。益的宪法。1.1.中华人民共和国宪法是由全国人民讨论修改并经全国人中华人民共和国宪法是由全国人民讨论修改并经全国人民代表大会通过的，充分反映了人民的意志和愿望；民代表大会通过的，充分反映了人民的意志和愿望；2.2.宪法明确规定了我国的社会性质，肯定了人民代表大会制宪法明确规定了我国的社会性质，肯定了人民代表大会制度和民主原则，从法律上肯定了我国的社会主义方向。度和民主原则，从法律上肯定了我国的社会主义方向。五、五、教学过程教学过程 拓展延伸拓展延伸西安事变西安事变七七事变七七事变抗美抗美援朝援朝土地改革土地改革一五计划成果一五计划成果5454年宪法年宪法五、教学过程五、教学过程拓展延伸拓展延伸 探究五：根据图片，结合所学历史知识，谈谈这根据图片，结合所学历史知识，谈谈这些事件反映的共同主题是什么，你有什么感些事件反映的共同主题是什么，你有什么感想想?中国共产党是中华民族和人民利益中国共产党是中华民族和人民利益的代表者的代表者。没有共产党就没有新中国，就没有我们今天的没有共产党就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活。我们要努力学习，回报党、回报祖国人幸福生活。我们要努力学习，回报党、回报祖国人民民.五、教学过程五、教学过程回顾反思回顾反思 五、教学过程五、教学过程回顾反思回顾反思 第四课工业化的起步第四课工业化的起步第一个五年计划第一个五年计划工工业业化化的的起起步步共和国第一部宪法共和国第一部宪法编制背景编制背景基本任务基本任务巨大成就巨大成就历史意义历史意义性质性质时间时间会议会议内容内容五、教学过程五、教学过程巩固练习巩固练习 巩固练习巩固练习 一、选择题：一、选择题：“车轮飞转东西南北车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这这副春联描述了我国一五计划期间的两项建副春联描述了我国一五计划期间的两项建设成就。这两项成就是：设成就。这两项成就是：（1 1）长春第一汽车制造厂建成投产）长春第一汽车制造厂建成投产（2 2）鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产）鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产（3 3）沈阳第一机床厂建成投产）沈阳第一机床厂建成投产 （4 4）大庆油田建成）大庆油田建成 A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4)五、教学过程五、教学过程巩固练习巩固练习二、读图，回答问题二、读图，回答问题图一图一“共同纲领共同纲领”图二图二19541954年宪法年宪法（1）图一、图二所示文件分别是在什么会议上通过的？）图一、图二所示文件分别是在什么会议上通过的？图一：第一届中国人民政治协商会议图一：第一届中国人民政治协商会议图二：第一届全国人民代表大会图二：第一届全国人民代表大会（2）用简明的语言阐述这两幅图所示文件内容之间的联系。）用简明的语言阐述这两幅图所示文件内容之间的联系。在中华人民共和国宪法颁布之前，在中华人民共和国宪法颁布之前，“共共同纲领同纲领”起了临时宪法的作用，起了临时宪法的作用，19541954年中华人年中华人民共和国宪法颁布后，她的这一使命完成。民共和国宪法颁布后，她的这一使命完成。五、教学过程五、教学过程布置作业布置作业 作业作业：A A：独立完成课本第：独立完成课本第2121页页“练一练练一练”。B B：想一想，为什么中国的：想一想，为什么中国的“一五一五”计计划能够在短时间内取得如此巨大的成就？划能够在短时间内取得如此巨大的成就？（提示：从人民的热情、苏联的帮助等多方面考虑。）（提示：从人民的热情、苏联的帮助等多方面考虑。）