班级文化活动记录

班级一（1）活动时间9、6活动地点教室活动记录为了美化教室环境，同学们带来了生意盎然的绿 色植物，摆放到教室的合适位置，让师生时刻感受到 生命的气息和生活的美好。班级一（1）活动时间9、17活动地点班级走廊活动记录结合班级实际情况，在走廊上的宣传栏内布置学 生亲手剪刻的纸工作品、优秀书画作品等，并张贴自 己的生活照，写上美好的祝语和自己的理想，记学生 为自己的成长和努力感到欣喜。班级一（1）活动时间10、7活动地点教室活动记录组织“我与祖国共成长”演讲比赛，学生通过 本次活动，感受到祖国发生的翻天覆地的变化，并 增强了自己的主人翁意识和历史社会责任感。班级一（1）活动时间10、21活动地点教室活动记录组织“我为班级发展出点子”主题班会，为了使 班级工作更上一层楼，要求学生每人至少为班级出一 个“金点子”，经过筛选后采纳的，要给予一定的奖 励。班 级 一（1）活动时间112、111 活动地点 教室活动积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。记做到让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。录班 级 一（1）活动时间10、20 活动地点 班级走廊活教室前黑板右侧是书林寻趣，下面摆放书架，书架上摆 动放一些学生捐赠的图书，培养学生的阅读兴趣，让学生丰富 记知识。活动记录班级评比栏的设计以成长为主题。每在成长树上贴上一个有自己名字的小脚丫，代表自 己在某一方面成长了一点，成长的脚步又向前走了一步。每一周全班进行一次评比，看 看谁贴上去的小脚丫最多，表明那个小朋友在成长的道路上走得最快。班级一（1）活动时间12、14活动地点班级走廊活动记录文明礼仪也可以在班级板报上贴一些朗朗上口的标语。比如：轻声慢步走楼道，遇 到老师问声好！也可以在班级板报上“种下”一棵礼貌树。利用教育教学的机会，告诉 我们的孩子：礼貌树上的果实，每个孩子都可以去摘取。吃下这些果实之后，我们将成 长为一个懂文明和礼貌的人见人爱的好孩子。班级一（1）活动时间11、11活动地点教室活动记录1、用朗朗上口的行为规范用语装扮我们的教室，让孩子们在耳濡目染中做一名行为规范的合格小学生。2、教会我们的孩子们做一个懂文明、守秩序的小学生3、含有真善美含义的学生作品装扮教室，感化我们孩子那一颗颗稚嫩而又纯洁的心。4、营造一个温馨，充满快乐色彩的学习环境，让孩子们健康、快乐的成长。班级一（1）活动时间11、25活动地点班级走廊活动记录文明礼仪也可以在班级板报上贴一些朗朗上口的标语。比如：轻声慢步走楼道，遇 到老师问声好！也可以在班级板报上“种下”一棵礼貌树。利用教育教学的机会，告诉 我们的孩子：礼貌树上的果实，每个孩子都可以去摘取。吃下这些果实之后，我们将成 长为一个懂文明和礼貌的人见人爱的好孩子。