2022年12月2022浙江湖州职业技术学院高层次人才引进38人历年高频考点试题答案解析

2022年12月2022浙江湖州职业技术学院高层次人才引进38人历年高频考点试题答案解析（图片大小可自由调整）第I卷一.单选题(共50题)1.心理学是研究人的_的科学。A: 心理活动的规律B: 行为和心理活动的规律C: 生理与心理活动的规律D: 行为活动的规律 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。本题所属考点-小学教育理论综合2.结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解的悬念效应。这种结课方式属于_。A: 回味式B: 悬念式C: 抒志式D: 抒情式 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：结课时留下疑问，诱发学生的求知欲。这种结课方式属于悬念式。故选B。3.班集体最终形成的标志是_A: 有明确的共同目标B: 有一定的组织结构C: 有共同生活的准则D: 有良好的班风 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，是班集体最终形成的标志。本题所属考点-班主任与班级管理4.基督山伯爵是谁的作品？_A: 雨果B: 大仲马C: 小仲马D: 巴尔扎克 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：大仲马的代表作是三个火枪手基督山伯爵。故选B。本题所属考点-教师的文学素养5.“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_A: 意志对认识的影响B: 情感对认识的依赖C: 意志对情感的作用D: 情感对意志的作用 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。本题所属考点-教育公共基础知识6.德育过程的基本矛盾是_。A: 教育者与受教育者的矛盾B: 教育者与德育内容和方法的矛盾C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾D: 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。本题所属考点-教育理论综合知识7.盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的( )特征。_A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。8.学校一切工作的出发点和落脚点是_。A: 一切为了学生B: 学生健康成长C: 减轻学生负担D: 创新发展 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题涉及对育人为本工作方针的理解。【参考答案】B【名师点睛】要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。本题所属考点-教育理论综合知识9.若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则_。A: 原行政机关有权废止B: 原行政机关或上级行政机关有权撤销C: 只有权力机关有权撤销D: 相对一方当事人有权变更参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：已生效的行政执法行为违法或不当，可以依法予以变更或撤销，但不可以废止，A项错误。 行政行为的撤销应在具备撤销的要件时，由有权国家机关作出撤销决定。有权的机关包括本机关、上级机关、司 法机关，B项正确，C项错误。变更应当由行政机关或司法机关作出，相对一方当事人无权变更，D项错误。故本 题答案选B。本题所属考点-题库原题10.2012年( )，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。_A: 11月7日至15日B: 11月7日至14日C: 11月8日至14日 参考答案: C本题解释:参考答案: C本题所属考点-十八大报告11.在金属货币流通条件下，通货膨胀_。A: 不会发生B: 可能发生C: 取决于商品数量D: 是不可能的参考答案: A本题解释:A解析 金属货币流通时，不管货币用于储蓄手段还是流通手段，货币价值总量是相等的，所以，币值稳定的充当一般等价物，通货膨胀不会发生。纸币只是金属货币的符号，并不等于金属货币的价值。纸币发行量大于金属货币储量，纸币贬值；小于则纸币增值。通货膨胀正是因为纸币的发行量大于流通中所需要的金属货币的数量而引发的。本题正确答案为A。本题所属考点-题库原题12.小学生的个性倾向性主要表现在_A: 需要、动机、世界观B: 理想、信念、世界观C: 兴趣、动机、世界观D: 兴趣、爱好、理想 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。本题所属考点-学生指导13.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_A: 民主管理B: 常规管理C: 平行管理D: 目标管理 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：平行管理的提出者为马卡连柯。本题所属考点-班级管理14.学前儿童心理学研究对象是_年龄范围内的儿童心理发展规律。A: 03岁B: 06岁C: 012岁D: 018岁 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】学前儿童心理学是研究06岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识15.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_A: 只有按时完成作业才能看电视B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C: 规定每周看电视的适当时间D: 让孩子看完电视后督导他完成作业 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。16.3岁孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的_。A: 从整体到局部的规律B: 首尾规律C: 近远规律D: 大小规律 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：儿童动作发展有自身的客观规律。幼儿画画时，手动属于局部动作，但身体的动作、面部的动作也来帮忙体现了儿童动作的整体性。本题所属考点-幼儿园教育理论综合17.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是_A: 个别教学B: 小组教学C: 班级授课制D: 复式教学 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考査的是教学组织形式。由于班级授课制有利于经济有效地大面积培养人才，所以，班级授课制是目前世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式。本题所属考点-教学实施18.在公文的形成、办理、平时管理和整理归档的各个阶段都应当注重的是_。A: 机要性B: 政治性C: 实现性D: 规范性参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：公文处理工作的规范性是指公文在形成、办理、管理和整理归档的过程中，必须遵循统一的规范。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题19.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的特点是_。A: 主体性B: 创造性C: 间接性D: 示范性 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：教师的示范性指的是学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，指的是教师榜样做得好，不去 命令学生，学生也会听从老师的；教师本身没做好榜样示范，即使命令学生，学生也不会听从。因此，题干反映的是教师劳动的示范性特点。本题所属考点-湖南省长沙市教育局直属学校教师招聘考试教育综合真题20.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_。A: 抑郁症B: 恐怖症C: 焦虑症D: 强迫症 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。本题所属考点-学生心理健康与教育21.1，0，1，8，_A: 18B: 24C: 27D: 32参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：多次方数列变式。本题所属考点-题库原题22.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_。A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。本题所属考点-教育理论综合知识23.孔子是中国古代伟大的教育家，他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里 面，该对话集是_。A: 春秋B: 尚书C: 诗经D: 论语 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：论语是儒学经典著作之一，其中主要记载了孔子及其弟子的言行，也集中地反映了孔子的思想。本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试24.能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的_。A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制力 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。本题所属考点-情绪、情感与意志25.有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是_。A: 知觉的整体性B: 知觉的选择性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以此为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式对其进行命名或归类。知觉的这种特性称之为知觉的理解性。本题所属考点-教育理论综合知识26.“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_。A: 小李懂英语，但不懂俄语B: 小李不懂英语，或不懂俄语C: 小李不懂英语，也不懂俄语D: 小李懂俄语，但不懂英语 参考答案: B本题解 释:正确答案是B。解析：题干的意思是小李英语、俄语不全懂，但又不是全不懂，即小李要么懂英语，要么懂俄语，而这两种外语中具体懂哪一种，该句没有说明。故本题选B。考点：逻辑思维能力本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析27.保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是_。A: 教导学生B: 指导学生C: 辅导学生D: 研究学生 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。考点：班主任工作 本题所属考点-下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析28.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_。A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些被模拟的某种自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程。对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。本题所属考点-学习策略29.“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论_。A: 毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国画家对这种做法不以为然B: 很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作C: 毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试D: 毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：结论型题目。题干只是说有一位中国画家觉得毕加索的做法“可气”，不是不以为然，况且也没有提到中国作家对这种做法的态度，A项错误；由题干只能推出毕加索参与过许多艺术类型的创作，而无法推出其他人的情况，B项错误，C项正确；D项说法过于绝对，错误；故答案选C。考点：逻辑思维能力本题所属考点-上半年 教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析30.一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。33.根据这个案例，下列说法正确的是_。A: 回答“该偷”者道德水平低B: 回答“不该偷”者道德水平高C: 不能根据学生的回答判断其道德水平D: 学生回答的结果与其道德水平没一点联系 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：略。本题所属考点-教育理论综合知识31.尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的_。A: 连续性与阶段性B: 定向性与顺序性C: 不平衡性D: 差异性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干描述的是心理发展的定向性与顺序性的概念。本题所属考点-河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析32.郑板桥的“眼中之竹胸中之竹手中之竹”说明_。A: 重复关系B: 永恒发展C: 辩证否定D: 对立统一参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:辩证的否定是事物自身的否定，g卩自己否定自己，自己发展自己。郑板桥曾写过这样-段话江馆餘晨起看竹，烟光日影，皆浮动于雛密叶之间胸中鋪有隨。其实胸中之竹，并不麵中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”蕴含的道理是意识活动具有主动创造性，这种创造过程是一种辩证否定的过程。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题33.战国时，各派学者大量集中之地是_A: 燕国燕京B: 齐国稷下C: 赵国邯郸D: 魏国大梁 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：战国时期，齐宣王不惜耗费巨资，招纳天下各派文人学士来到齐国“稷下学宫”，使稷下学宫进入鼎盛时期。故选B。本题所属考点-小学综合素质34.学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是_。A: 学前阶段B: 小学阶段C: 初中阶段D: 高中阶段 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：初中阶段是人生观开始形成，品德两极分化的关键期。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析35.“鱼，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得兼。”此时的意志冲突是_。A: 趋避冲突B: 双趋冲突C: 双避冲突D: 多重趋避冲突 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生意志行动过程中几种冲突的辨析。【参考答案】B【名师点睛】意志行动过程中的双趋冲突即指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。本题所属考点-情绪、情感与意志36.在相等分量下，下列哪种食物的胆固醇含量最高?_A: 猪肝B: 蛋黄C: 奶油D: 鱼肝油参考答案: B本题解释:【答案】B本题所属考点-科技生活37.根据立法法的规定，我国的法律解释权属于_。A: 全国人民代表大会B: 国务院C: 全国人民代表大会法律委员会D: 全国人民代表大会常务委员会参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】本题属于法律常识判断题。根据立法法第四十二条规定：法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会并没有宪法和立法法明文规定的法律解释权，而且法律解释是一项经常性的工作，因此由其常设机构即全国人大常委会能够更好地履行法律解释工作。国务院可以向全国人民代表大会常务委员会提出法律解释要求。全国人民代表大会法律委员会是全国人大的专门委员会，统一审议向全国人大或者全国人大常委会提出的法律案，不具备解释法律的权限。故选D。本题所属考点-题库原题38.比较准确地体现了启发式教学原则的主张是_A: 学不躐等B: 各因其材C: 及时而教D: 开而弗达 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考査的知识点是“教学原则”。学不躐等体现了循序渐进的教学原则，各因其材体现了因材施教的教学原则，及时而教体现了及时施教的原则，开而弗达体现了启发性教学原则。故选D。本题所属考点-教学实施39.有五个大学生面对采访说了如下的话：(1)萱：“我还没有考试作弊的经历。”(2)静萱撒谎了。”(3)诚我曾经在网吧包夜。”(4)笃：“诚在撒谎。”(5)惠：“诚和笃都在撒谎。”那么，他们五人中到底有几个人在撒谎呢？_A: 4B: 3C: 2D: 1 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:考查命题的逻辑性质。(1)和(2)是矛盾的，必然一真一假，(3)和(4)必然也是一真一假。如果(5)是真的，那么(3)和(4)都是假的，所以(5)是假的。所以在撒谎的人有3个，故选B本题所属考点-教学基本能力40.甲某的邻居乙某患有精神病，某日乙某乘家人看管不严之机，溜出家门，随即持菜刀追砍甲某年仅7岁的儿子，甲某情急之中，顺手拿起一根铁棍追赶过去，并将乙某打倒在地，致乙某重伤。甲某的行为属于_。A: 正当防卫B: 紧急避险C: 防卫过当D: 避险过当参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:我国刑法第20条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。故本题答案为A。本题所属考点-题库原题41.渴望同伴接纳自己，希望得到教师的表扬，这反映了幼儿_。 A: 自信心的发展 B: 自制力的发展C: 移情的发展D: 自尊心的发展 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：随着意识的发展，幼儿会渴望同伴接纳自己，希望得到父母或者教师的表扬，说明他们已经意识到他人对自己的态度，这是他们自信心发展的表现。故选A。考点：幼儿个性的发展本题所属考点-下半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析42._不属于知识产权。A: 著作权B: 商标权C: 发现权D: 肖像权参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权，它不属于知识产权。知识产权是一种无形的财产权，也称智力成果权，它指的是通过智力创造性劳动所获得的成果并且是由智力劳动者对成果依法享有的专有权利。主要包括:著作权、专利权、商标权、发明权、发现权和其他科技成果权。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题43.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_。A: 学科专业素养B: 教育专业素养C: 品德专业素养D: 职业道德素养 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：中小学教师首先应当具备学科知识素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。本题所属考点-小学教育理论综合44.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予_A: 纪律处分B: 行政处分C: 刑事处罚D: 行政处罚 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：未成年人保护法第六十九条：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选D。本题所属考点-教育法律法规45.学记明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是_A: 教育观B: 教学观C: 教师观D: 学生观 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：“师严而后道尊,道尊然后民知敬学。”译为：尊敬教师才能重视他传授的道，在上的君王能尊师重道,百姓才能专心求学。本题所属考点-教育理论综合知识46.直观行动思维活动的典型方式是_。A: 认识地图B: 语词的概括C: 尝试错误D: 顿悟 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。本题所属考点-教育理论综合知识47.对认知的认知称为_。A: 元认知B: 认知结构C: 认知策略D: 认识 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：元认知的考查。48.“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是_A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。本题所属考点-社会心理 . 与行为49.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。_A: 移情B: 从众C: 心胸豁达D: 期望 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：移情，就是情感转移的意思。本题所属考点-社会心理与行为50.在Word中，下列操作不能实现的是_A: 编辑文档B: 表格处理C: 图形处理D: 数据库管理 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。故选D。本题所属考点-教学基本能力二.多选题(共20题)1.我国教育法律救济的途径和形式有_。A: 行政复议B: 学生申诉C: 教师申诉D: 民事救济 参考答案: AD本题解释:【答案】AD。解析：我国教育法律救济的途径和形式有行政复议和民事诉讼。本题所属考点-教育理论综合知识2.儿童心理发展的特征是_。A: 发展的连续性B: 发展的定向性C: 发展的不平衡性D: 发展的差异性E: 发展的阶段性 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：儿童心理发展具有连续性、阶段性、定向性、顺序性、不平衡性和差异性。本题所属考点-小学教育理论综合3.幼儿的结构游戏按技能分有_。A: 排列B: 黏合C: 穿孔D: 编织 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：幼儿的结构游戏按技能分有排列、黏合、穿孔、编织，所以本题选ABCD。本题所属考点-教育理论综合知识4.个 性心理特征包括_A: 性格B: 能力C: 气质D: 情感 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。本题所属考点-人格5.我国社区教育主要类型是_。A: 以学校为主体的社区教育B: 以政府为主体的社区教育C: 以学生为主体的社区教育D: 以社区为主体的社区教育E: 以家庭为主体的社区教育 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。本题所属考点-教育理论综合知识6.备课要做的三项工作是_。 . A: 教学反思 B: 分析学生C: 编写教案D: 钻研教材 参考答案: BCD本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市平房区教师招聘考试教育综合基础知识7.班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，它必须具备的特征有_。A: 共同的奋斗目标B: 有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍C: 有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者D: 集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：一个健全的班集体应具备以下基本特征：（1）有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；（2）有健全的组织机构和强有力的领导核心；（3）有严格的规章制度与组织纪律；（4）有正确的舆论和良好的班风；（5）有团结、友爱、和谐的人际关系。本题所属考点-教育理论综合知识8.吉尔福特提出的智力结构的维度包括下述方面_。A: 内容B: 操作C: 认知D: 产物E: 加工 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析：吉尔福特智力三维结构论：认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产物。本题所属考点-能力9.下列选项中，哪些俗语或成语不是典型的正迁移现象?_A: 聪明过人B: 举一反三C: 物以类聚D: 思维敏捷 参考答案: ACD本题解释:【解析】：正迁移是指一种学习对另外一种学习起到积极的促进作用。只有“举一反三”是正迁移的现象。本题所属考点-6月 济宁市属事业单位招聘考试（教育类）真题及解析10.科学技术教育的影响主要表现为_。A: 科学技术能够改变教育者的观念B: 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C: 科学技术能够影响教育的内容、方法D: 科学技术影响教育技术E: 科学技术对教育起着决定作用 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：科学技术对教育不起决定作用。本题所属考点-教育理论综合知识11.校本课程开发的途径有_A: 合作开发B: 课题研究与实验C: 规范原有的选修课D: 规范原有的兴趣小组 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：校本课程开发的主要途径有：合作开发，课题研究与实验，规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。本题所属考点-教育理论综合知识12.影响问题解决的主观因素有_。A: 知识经验B: 情绪状况C: 人格特征D: 思维惯性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。本题所属考点-河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解13.皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段_。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：皮亚杰瑞士心理学家将儿童的认知分为如下几个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。本题所属考点-教育理论综合知识14.聘任教师的形式包括_A: 招聘B: 续聘C: 拒聘D: 辞聘 参考答案: ABCD本题解释:【解析】:聘任教师的形式包括招聘、续聘、改聘、低聘、解聘、拒聘、辞聘、兼聘和返聘。本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析15.阅读材料回答题：冯亮和丁明是初二的学生，最近两个人都有些心事。于是，他们凑在一起聊天冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁：可不是嘛!吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来，又像被打入了18层地狱冯：我也一样，就比如每次和女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，既紧张又害羞，以前不是这样。丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好。譬如不够帅之类的。冯：还有不够优秀、能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。根据上面两位同学的对话，下列关于中学生青春期心理发展的特点正确的是（）。A: 自我评价的独立性增强B: 心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉C: 成人感显著增强D: 喜欢依附于别人E: 从关注心理的自我向关注生理的自我转变 参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：这一阶段的青少年自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面，从关注生理的自我（关注身高、外貌）向心理的自我转变（关注自己的烦恼、感受），更多关注自己的内心世界。自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人希望独立于父母，产生反抗心理；心理上出现闭锁性。很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。本题所属考点-教育公共基础知识16.下 面关于能力表述正确的是_。A: 能力通常分为一般能力和特殊能力B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征C: 特殊能力和一般能力是相互独立的D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的 参考答案: ABDE本题解释:【答案】ABDE。本题所属考点-中学教育理论综合17.创造性思维的过程包括_A: 准备期B: 酝酿期C: 豁朗期D: 验证期 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：英国心理学家华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段18.我国民法中规定的继承顺序有两个，下列继承人中，_属于第-N序继承人。A: 父母B: 子女C: 兄弟姐妹D: 旁系以内两代血亲 参考答案: AB本题解释:参考答案：AB。参考解析：我国继承法第十条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。故选AB。本题所属考点-教育公共基础知识19.人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是_。A: 从低级到高级B: 从旧的质到新的质C: 从简单到复杂D: 从量变到质变E: 从消极到积极 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD解析人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。本题所属考点-教育与社会的发展20.般认为，态度与品德的形成过程经历_A: 依从B: 认同C: 内化D: 应用 参考答案: ABC本题所属考点-威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知三.判断题(共20题)1.气质类型在社会评价意义上有好坏之分。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析:从社会评价意义上看，气质无好坏善恶之分，性格有好坏善恶之分。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析2.人们从对飞鸟的研究到飞机的发明，体现了功能固着对问题解决的影响_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：体现了原型启发对问题解决的影响。本题所属考点-问题解决与创造性3.按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是自我实现的需要。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：马斯洛的需要层次理论：最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。本题所属考点-需要、动机、兴趣4.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不是“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。本题所属考点-教育公共基础知识5.教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。本题所属考点-教育理论综合知识6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。本题所属考点-教育公共基础知识7.真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析:真理是人的认识对客观事物的本质及其规律的正确反映。其形式是主观的，但内容是客观的，不依人的主观意志为转移。真理内容的客观性决定真理没有阶级性。本题所属考点-5月山东省青岛市事业单位招聘考试（教育类）真题及解8.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的、内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育规律是教育活动内在的、本质的和必然的联系，包括教育内部诸要素、教育与外部诸因素之间的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。它是能够被人们认识和把握的。本题所属考点-教育公共基础知识9.切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：均衡发展是我国当前义务教育的战性任务，具体表现为缩小校际差距、缩小城乡差距以及缩小区域差距。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析10.有人认为，教育学对理论工作者有用，对实践工作者没用。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。对二者都有用。本题所属考点-教育理论综合知识11.随着实践的发展和环境条件的变化，管理目标常常需要进行必要的调整和变动，因此管理目标需要具备一定的弹性。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：管理目标在制定和实施过程中既要具有先进性，又要具有现实可能性，同时，随着实践的发展和环境条件的变化，也常常需要进行必要的调整和变动，因此，管理目标又需要有一定的弹性。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题12.人的感受性与感觉阈限之间呈线性关系。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析:人的感受性与感觉阈限之间呈反比关系。本题所属考点-5月烟台 . 莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析13.教育起 源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。_ 参考答案: 错误本题解释:【解析】:心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这种观点忽略了人的主观能动性，否认了教育是在意识支配下产生的目的性行为。本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析14.“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是导向性原则。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。专家解析：“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是疏 导原则。本题所属考点-教师招聘考试真题15.组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。本题所属考点-教育理论综合知识16.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对德育方法的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】首先，采用正面说服的教育方法并不一定可以教育好每一位学生；其次，只要运用恰当，纪律处分等强制性的德育方法对约束学生的不良行为会起到积极的作用。中小学德育提倡表扬奖励与批评处分相结合的德育方法，处分分为警告、记过、留校察看开除学籍等几个等级。这样可以使学生把握道德标准，判断好恶，从而促进学生良好道德行为的发展。本题所属考点-德育17.群体内紧张的人际关系，会使群体产生较大的凝聚力。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：群体内的人际关系和谐，有利于产生较大的凝聚力。本题所属考点-社会心理与行为 专项通关题库第18.教师教育就是师范教育。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。本题所属考点-教育公共基础知识19.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是注入式和启发式都可以采用的方法。本题所属考点-教育公共基础知识20.思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用，也有消极影响。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：定势在生活中存在于方方面面，比如说我们惯用的世界观、解决问题的方式等，但是定势分两种形式适合定势和思维定势，适合定式指的是用已有的思维对一些事情快速的做出正确的反应，而错觉定式会让人做出错误的判断，所以定势积极的作用也有消极的作用。四.填空题(共20题)1.班级授课制的特殊形式是_。 参考答案: 复式教学2.直接影响活动效率， 使活动能顺利完成的个性心理特征是_。 参考答案: 能力 本题解释:参考解析：能力本题所属考点-教育理论综合知识3.儿童道德情感发展的主要内容有_、_、_等。 参考答案: 依恋 同情 移情 本题解释:参考解析：依恋同情移情本题所属考点-教育理论综合知识4.瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是_。 参考答案: 林哈德和葛笃德 本题解释:参考解析：林哈德和葛笃德本题所属考点-教育理论综合知识5.有意识记又叫随意识记，是指事先有_。 参考答案: 预定意志努力 本题解释:【答案】预定意志努力本题所属考点-教育理论综合知识6.义务教育可以分为_和_两个阶段。 参考答案: 初等教育 初级中等教育本题所属考点-义务教育法7.教育的基本形式是教育者根据一定的_、_向受教育者进行教育。 参考答案: 教育目的 教育内容 本题解释:【答案】教育目的；教育内容本题所属考点-教育理论综合知识8.个人敏捷好动、适应能力强，它的高级神经系统属于_。 参考答案: 活泼型本题所属考点-小学教育理论综合9.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的_”。 参考答案: 人格特征 本题解释:参考解析：人格特征本题所属考点-教育理论综合知识10.实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为 教学的主要任务是发展学生的_。 参考答案: 智力 本题解释:参考解析：智力本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及11.我国德育的基本途径是_。 参考答案: 政治课与其他学科教学 本题解释:【答案】政治课与其他学科教学本题所属考点-教育理论基础知识12.正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、_的作用。 参考答案: 激励本题所属考点-班主任与班级管理13.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是_。 参考答案: 做中学 本题解释:参考解析：做中学.14._是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。 参考答案: 性别角色 本题解释:参考解析：性别角色本题所属考点-教育理论综合知识15.根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和_。 参考答案: 程序性记忆本题所属考点-记忆16._是儿童道德发展的核心问题。 参考答案: 亲社会行为的发展本题所属考点-幼儿园教育理论综合17.我国社会主义学校师生关系的基本要求是：_ ；_ ； _；_ 。 参考答案: 民主平等 尊师爱生 心理相容 教学相长 本题解释:参考解析：民主平等尊师爱生心理相容教学相长本题所属考点-教育理论综合知识18.根据知识的概括水平划分为具体知识和_。 参考答案: 抽象知识本题所属考点-知识的学习19._是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。 参考答案: 教学目标 本题解释:【答案】教学目标本题所属考点-教育理论综合知识20.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_。 参考答案: 变式 本题解释:参考解析：【答案】变式。解析：变式就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共20题)1.简述德育的社会模仿模式。 参考答案: 社会模仿模式主要是班杜拉创立的。 社会模仿模式是：（1）理论假设。（2）围绕社会学习论的道德教育：a人类学习必须有个体品德参与才能完成。b道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段。c道德教育应从人的人格形成出发。d榜样对品德的作用。e提出环境、行为和人的交互作用论。（3）简要的评论：a社会模仿模式在理论上的缺陷。b社会模仿模式的特色及对我国学校德育发展改革的启示。本题所属考点-教育理论综合知识2.学业评价 参考答案: 【答案】学业评价：是以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的工具和途径，系统的