七年级语文上册 第一单元 1《从百草园到三味书屋》课件 北师大版.ppt

第一单元 童年梦痕 从百草园到三味书屋 鲁迅 学习目标 正确理解文章主旨 。 学习抓住特点 、 准确生动地描写事物的 方法 。 速读全文，理清文章思路：说说课 文分几部分，分别概括各部分的主要内 容。 整体感知 感受百草园之乐 默读百草园部分，说说文中都写了 百草园哪些有趣的地方。其中最吸引你 的是哪个地方（段落）？为什么？ 感受百草园之乐 不必说 碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑椹； 也不必 说 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜 花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向 云霄里去了。 单是 周围的短短的泥墙根 一带， 就有 无限趣味 感受百草园之乐 比较 下面 两个句子： 有人说 ， 何首乌的根是有像人形的 ， 我常常拔起来 ,牵连不断地拔它起来 有人说 ， 何首乌根是有像人形的 ， 吃了便可以成仙 ， 我于是常常拔它起来 ， 牵连不断地拔起来 感受百草园之乐 扫 开一块雪，露出地面，用短棒 支 起 一面大的竹筛来，下面 撒 些秕谷 ， 棒上 系 一条 长绳，人远远地 牵 着， 看 鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 拉 ， 便罩住了。 （将捕鸟过程改成 “ 在没有雪的地方， 用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟 ” 好不好？ 为什么？） 三味书屋里也有乐趣吗？请具体指 出，并用自己的语言加以概括。 探寻三味书屋之趣 A折腊梅花，寻蝉蜕，喂蚂蚁 后园 偷玩 B玩指甲戏，画画儿 课堂偷玩 C读书偷懒，笑先生读书沉醉 “ 我”喜欢先生吗？从哪里可以看出？ 请具体说说。 探寻三味书屋之趣 课堂小结 从百草园到三味书屋，我们读出了 孩子热爱自然、无拘无束的天性；读出 了鲁迅先生天真烂漫的童心，让我们也 像先生那样，永葆一颗童心吧！ 任选一段课文，学习作者的写法， 写写自己童年或现在的趣事。 课堂练笔