幼儿园小班下学期班务安排通用13篇

幼儿园小班下学期班务安排通用篇 日子犹如白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份安排，为接下来的工作做打算吧！那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我收集整理的幼儿园小班下学期班务安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班下学期班务安排1 一、班级状况分析。1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名,女孩1名。经过半年的集体生活，小挚友们的生活自理实力有了很大的提高:他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭,并留意轻放餐具,午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等,需进一步激励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面:由于孩子在家父母都比较宠爱,因此有好些孩子自我中心愿识很强，任性、自私的行为时有发生,还有些孩子自我限制的实力不强,留意力简单分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下接着同心协力,团结合作把更多的精力投入到工作中去,使每个幼儿都能开心地学习、生活，取得可喜的进步。2、幼儿发展状况。 发展优势的分析： （）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事,用简短的语句表达自己的意思。 （)大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 （3)大部分幼儿能限制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。 (4)对新颖的事物表现出新奇和探究,有初步的探究意识。发展弱项的分析:（1)还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但个别幼儿速度慢,会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 （)还有不少幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 （3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性,简单发生冲突。 二、本学期预设目标。 、教学方面: 根据教学安排进行正常教学,动静交替,合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法,留意个别教化。 2、常规方面: 通过音乐和常规小儿歌培育幼儿良好的日常生活常规,如:进行曲音乐,摇篮曲音乐。再如:先加冷水,再加热水，变成温水;先解小便再洗手;脱掉鞋子,先翻被子,再脱裤子,最终脱衣服,等等小儿歌。再接着加强幼儿的日常礼貌教化,并与配班老师共同做到一样性、坚持性、原则性、规范性。 、保育方面:本班两名老师和保育员共同努力,共同协作做好本班的保育工作，特殊是在幼儿大小便方面,避开弄湿裤子，教会幼儿脱裤子脱到下面,幼儿解好大小便后，立刻帮助他们塞好裤子。我们三位老师总是怀着一颗责任心，细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居,试着培育幼儿自己穿衣穿鞋,注意幼儿个人卫生，教化幼儿勤洗手。 4、平安方面: 怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，努力达到平安事故为零。 5、家长工作方面： （）坚持对班内的每一位孩子进行一次家访,向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。 (2）通过家长会、家长园地、网上沟通等多种形式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。（3)开展家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。刚好与家长沟通,收集家长在培育和教化孩子方面的阅历和建议，力求与家长目标一样,同心同德。 (4）幼儿三日将来园,刚好实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。 (5)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。 三、详细措施。 、丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”熬炼、漫步、远足等,让幼儿干脆接受阳光和簇新空气等自然因素的刺激,增加幼儿体质。 2、在日常生活中,引导幼儿爱惜公共财物,留意团结协作，提高自我爱护意识。 3、打算丰富的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅,了解图书内容的情节,初步培育幼儿阅读图书的爱好。 4、在日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质。通过参观、漫步等活动,让幼儿了解四周的社区生活。、老师为儿童创设一个宽松、和谐的环境,供应各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的新奇心，进行科学探究活动。6、老师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼实力和动手实力。 、开展“、8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥,增加其自信念和表现力。四、活动预设：(一）二、三月份：1、加强幼儿一日生活、学习常规,形成良好的一日活动常规。 2、开展主题活动亲亲热热一家人我的故事。 、平安教化周应急教化。 4、家访活动。、丰富区域、角色嬉戏的材料。 6、供应适合幼儿阅读的图书，留意培育良好的阅读习惯。 、开展家长会及迎三八亲子嬉戏活动,进一步加强家园联系，形成合力。8、文明宝宝评比。 (二)四月份： 1、开展主题活动春天真漂亮。 2、远足活动:我们一起去春游。 3、清明节传统活动，请家长向幼儿讲解并描述一些英雄故事。 4、加强幼儿的户外活动,提高协调和技能。 、接着注意幼儿的一日生活学习常规。 (三)五月份：1、开展主题活动六个好珍宝。2、节日特色活动：五一劳动节幼儿自我服务竞赛。 3、开展独唱活动。4、加强平安、卫生、礼貌教化，注意幼儿的一日生活学习常规。 (四)六月份: 1、开展主题活动欢乐的日子。 2、节日特色活动：实行六一儿童节庆祝活动。、向家长开放半日活动暨期末幼儿“风采秀” 展示活动。幼儿园小班下学期班务安排2 一、班级状况分析: 本学期我班新增新生1名,有一名幼儿转园,共有幼儿32名,其中男小挚友16名，女小挚友16名,xxx年8月以后诞生的幼儿两名。通过上学期的活动及平常的视察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解,以下是详细的分析: 身体发展方面：在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳,属于中等水平的约有7%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等。 、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3、生活实力：幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。 4、自我保健:嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣服。 认知发展: 、智力实力：学习了按物体的大小、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言实力:学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。3、自然概念:对身边的自然物感爱好，但还不会有依次的视察他们的主要特征。、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。 社会性发展:1、品德行为:在成人提示下运用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往实力:多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小挚友一起玩。 3、心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小挚友等。 4、特性特征：与渐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依靠性较强,自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。二、本学期的主要目标 (） 幼儿生活管理方面： 1、随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；、能正确运用餐具，有文明的进餐行为,细嚼慢咽，不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐,餐后会擦嘴和用水漱口; 、能宁静入睡室,在老师的帮助下，能按依次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝，睡姿正确。 （)教化管理方面: 语言 1、能够宁静倾听他人说话,不插嘴,且乐意说一般话。 2、能在老师的引导下围绕某一实物、图片或情景进行谈话或讲解并描述。 3、喜爱阅读,能说出儿童图画书的主要内容，感受不同的文学体裁,初步体验文学作品的文学美。 科学 1、情愿视察四周常见自然现象的明显特征,获得粗浅的科学阅历。 2、萌发探究自然现象的爱好，乐意参加制作活动，体验活动的乐趣。 、情愿用词语或简洁的句子描述事物的特征和自己的发觉，与同伴、老师沟通。、通过目测等简洁方法，比较物体形态大小和娴熟差别。社会 、能够合理、清晰地表达自己的要求和愿望。 2、对四周的社会生活有新奇心，能够开心地参加各项活动。 3、能够了解一些社会生活中的最基本的规则。 艺术 1、幼儿能在音乐活动中体验表达、创建、沟通的欢乐。 2、幼儿能以正确的姿态自然地歌颂,能用目光、表情、姿态、动作与同伴沟通，能观赏较典型的不同音乐的情趣。3、留意力参加观赏、绘画及手工活动,情愿尝试各种手工工具和材料，养成良好的手工活动习惯。 4、初步运用线条(直线、曲线、折线)和简洁形态（圆形、方形)表现日常生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 健康 、养成勤剪发、洗头、洗澡、剪指甲的习惯。 2、初步相识身体的器官,懂得简洁的爱护方法。 3、过公路、乘坐交通工具能留意平安。 4、能轻松自然地向前、向上、向下跳 。 （3）家长工作方面: 、了解幼儿在园活动的一日流程,知道幼儿园课程的支配与设置,了解班级活动开展的状况。 2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进行自理实力的培育、学问阅历的丰富和物质材料的供应。3、做好主题反馈工作。4、支持和协作参加幼儿园教化活动,供应社区资源进行教化活动。三、几个方面的详细措施 (1)常规工作: 1、班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看，受到科学的健康教化,身心得到良好的发展。 2、幼儿平安管理与教化: 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 （2）教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 （3)家长工作: 日常性的家长工作: 、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议等。 2、运用幼儿发展状况视察记录与评析表，随时与家长取得联系,交换主题开展状况的看法,互通状况信息。、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍 性的问题,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。 4、发放家园亲子单让家长即时了解班中开展主题的状况。阶段性的家长工作: 1、家访： 完成新生普访工作,取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 、家长开放日： 请家长来班,观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法,干脆看到幼儿在园表现,了解老师工作状况，增加与老师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 四：月工作支配 二月份 1、好开学打算工作。 、常开展一日活动,抓好幼儿的一日常规。 三月份 1、初测查幼儿的身高体重。 、合主题开展饲养小动物的活动,如:小鸡、小金鱼等。 3、合“植树节”开展种植活动,进行爱惜环境教化。 4、结合“三八节”开展爱妈妈的活动。 5、强化幼儿的一日常规，激励幼儿争夺流淌红旗。6、向家长发放进班上课的调查表。 四月份 、结合“春天”的主题，开展系列活动。 2、和孩子们共同走进社区,一起去找寻春天的隐私。 3、打算策划双休日“家园同乐”亲子活动。4、向家长开发半日活动。 5、和情愿进班上课的家长共同备课、收集上课的资料。 6、和幼儿共同创设主题环境。 五月份 、续丰富主题环境,充分体现幼儿的参加性。 、完成双休日“家园同乐”亲子活动。3、结合“五一劳动节”开展“自己的事情自己做”活动。 、打算和开展“六一”系列活动。 六月份 1、展以“夏天”为主题的系列活动。 2、做好夏季防暑、防蚊工作,提示 小班下学期班务安排幼儿多饮水。 、评估幼儿发展状况，测查幼儿的身高、体重、视力。 、写好幼儿的评语，做好班级总结工作。幼儿园小班下学期班务安排3一、班况分析 1、概况本班现有幼儿名3名幼儿。 本班现有幼儿9名，经过半年的集体生活，在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事,喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏,能根据老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动,喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。 2、本班特点及主要表现优势表现1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事,用简短的语句表达自己的意思。 2）大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 ）对新颖的事物表现出新奇和探究,有初步的探究意识。 5）情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。 7）具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。3、本班特点及主要表现弱势因素分析 1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性,遇到困难简单退缩。 2)有少数幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。 4)幼儿的自我爱护意识很弱,不会主动休息和喝水等,简单到危急的地方去。 3、个体幼儿状况1）个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意视察与供应帮助。 2)个别幼儿出现超体重,须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练。 3）个别幼儿限制实力较差,常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 4）个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。 5)个别幼儿的性格较内向,须要老师多关系、呵护他。 4、家长状况 平常的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减,并出现教化子女中教化观念的偏差。 5、班内成员分析我班有三位老师,其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。叶老师虽参与工作不久,但对待工作热忱高,思想活跃，具备担当各种活动的实力，教态端正,能被幼儿接受和喜爱。李老师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位，熟识了幼儿园的健康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。 二、本学期工作的任务目标 1、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线，使幼儿各便利得到发展。2、帮助幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情,喜爱上幼儿园。 3、各方面的详细内容要求(一）对园安排的贯彻 1、按时参与园里的政治、业务学习。2、按时完成各项安排。 3、努力自学,更新观念,提高教化技能。（二)家长工作首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动,使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育,促使幼儿全面发展。 (三）班级目标管理 1、入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意,产生对老师的信任。 、常规管理。依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级安排指定联系起来。 保证根据小班常规管理的原则实施安排。 三、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面,颜色艳丽,采纳小动物图案,使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”例如：小象吃饭,小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区,其它玩具的班房不再分分割区域,这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短,常更换玩具的须要。 2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力,培育自理实力要留意按部就班,赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感,培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作,保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力,不经意感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料,爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心很探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达须要与感受,在讲解并描述事情的时候不要急，学说完整句。 b)班级的协作，通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力,群策实力做好工作。幼儿园小班下学期班务安排 一 、班况分析新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。本班有幼儿名，其中男孩 名，女孩 名。现如今，我们班的新生经过一两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,如厕时，基本上都能自己完成；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的主要目标是：在上学期的基础上,接着抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念，使幼儿以此为基础,促进全面发展。三、详细措施 (一)常规管理 1、让故事引导幼儿学习常规,把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做。、以嬉戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的心情化,他们经常在爱好的驱使下自我的进行多种活动,喜爱在好玩的活动中接受教化，而嬉戏适应由内部须要,能让孩子自己主动进行活动。（二）德育工作 将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子,学说文明用语,如“早上好”、“您好”、“感谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等,恳求别人帮助能礼貌称呼，遇到熟人会主动打招呼,与同伴友好相处,不打人，不骂人，不讲脏话。(三）保育工作1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净，被褥整齐舒适。 2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、平安运用。 3、强化幼儿健康意识,保证幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止,并进行随机教化。5、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后,不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。6、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都能得到很好的发展。（四)平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿,仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数,留意幼儿上下楼梯、上厕所的平安,防止意外发生;常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;刚好发觉班上的担心全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态,发觉状况刚好报告。 （五）家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触,了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系,个别交换看法，互通状况信息。 、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排中须要家长协作的工作等。 四、逐月安排 月份: 1、进行一日常规教化,培育幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感。 3、教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手。 4月份： 1、结合清明节，通过讲故事等形式进行教化,培育幼儿良好的学习习惯。2、通过主题活动,让幼儿相识春天的各种改变,了解春天的主题特征。 3、教化幼儿同伴之间团结友爱,相互帮助。 5月份:1、进行“五一”劳动节的教化。 2、培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事,提高幼儿的自我服务实力。 3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。 、幼儿能够主动主动的参加幼儿园活动。 月份: 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。2、培育幼儿的独立生活实力，激励幼儿自己的事情自己做。 3、通过主题活动,激发幼儿争做中班小挚友的愿望。 、好学期结束工作。幼儿园小班下学期班务安排5一、班况分析：新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原先的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能专心参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮忙下，会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也构成了必需的常规。上课时,能宁静坐下来，举手回答问题，专心动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;但是,还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱，所以自控潜力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现,制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达潜力,构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特性的爱惜,多激励和帮忙他们，帮忙他们树立自信念,结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应潜力，发觉每位幼儿的特长,并赐予适当的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活,建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、发展目标: (一）健康领域： 1、适应幼儿园的群众生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问,相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域: 、学习留意倾听,理解日常用语；接着学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 3、学说一般话,学习完整地表达自己的要求。 、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域： 1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐理解老师的举荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。 4、视察四周生活环境极其改变,能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域： 、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中构成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施: (一)健康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作,增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑,跳，投掷,平衡，钻爬等一些基本技能。 4、透过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应潜力。(二)语言领域: 1、培育幼儿能坚持说一般话,并运用正确的一般话,透过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、透过教学活动,区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不随意插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。、各个教学活动中,注意个体差异，让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。、激励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。 (三)社会领域: 1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会帮忙成人做一些力所能及的事,学会关切成人。2、渐渐理解老师的举荐和指示,巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。(四)科学领域:1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。 、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官,感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。 3、选取适合小班幼儿的活动资料,引导幼儿专心地投入活动,初步探究视察简洁的科学现象。4、透过各种活动和智力嬉戏、主角嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。 （五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、透过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音,一句一句地唱。 4、透过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得胜利的机会,增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、透过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、透过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样,了解家长的教化方式,找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行应对面地沟通，真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教化孩子方面达成共识。 、出好家长园地,让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,增加家长的参加意识，提高了可看性,发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动,支配教学活动观摩等活动,让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况,从而优化家庭教化行为。 七、每月工作支配。 三月份: 1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班级段家长会 3、结合季节特点开展环境创设活动、开展亲子种植活动。（种大蒜) 5、平安教化活动:养成良好的自律意识,不抓人、不咬人，与同伴友好相处！ 四月份: 1、主题活动：我喜爱的动物 2、接着开展一日常规管理活动 3、平安教化:他为什么肚子疼?药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：“千字文体操竞赛”.2、结合季节接着调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、打算庆“六一”节目 六月份： 1、开展庆“六一”活动。 2、节日教化:端午节的来历。 3、相识夏季的各种水果。七月份:、学期班务总结、个人工作总结。 2、幼儿假期平安教化。幼儿园小班下学期班务安排 经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在心情不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下: 一、总目标 本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作安排为指导,主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境,促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神,从过去权威式的组织者，讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照,了解并把握我班幼儿的发展水平,主动引导,把握好教化的时机,并组织生动,好玩的教学安排,为孩子创设良好的学习氛围。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 、创建和谐，宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况,以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排,并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 （四)平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐,留意平安。 (五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施: 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法,家园协作,共同促进幼儿发展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性,让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施:1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放足够的材料,以便幼儿在活动中自由选择。 、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份:1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份:、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作安排、周安排。 4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份: 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行平安教化5、向幼儿宣扬奥运小学问，相识五福娃。 、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 、五一放假平安教化。3、接着排练六一节目 六、七月份:1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。 3、爱好小组成果展示。 、期末平安教化工作。 5、班级工作总结。、开展主题“夏天到”：（1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3）夏日好时间；四、特色班的实施安排 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教化，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南,进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长,推动教学改革。 二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展,接着尝试新课程改革。 三、主要工作强化教化教学常规管理,重视家园联系。 、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有详细明确的要求。 、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议,提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录,形成家园教化合力。3、建立03岁早教指导站，正常开展0岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教化是学前教化的重要环节,是整个教化的起点和开端。 本学期我园将着力开展0-3岁的家长哺育指导与亲子教化活动，保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进3岁婴幼儿欢乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教化。1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,创建机会为幼儿供应展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中熬炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1、落实新纲要,学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中,以幼儿主动体验为中心,组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教化多,灌输教化少;三材料打算多,伏案抄写少。 、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动安排,注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节,园长每周听课三节，听课后并刚好评课。五、月主要工作支配： 二月: 、幼儿报名注册,做好开学打算工作 2、各班环境创设。 三月： 、上报小班学籍及各项报表。 2、制定教化教学工作安排 3、各班环境创设、器械制作评比 4、小班家长会。 四月: 1、举办家长学校讲座 2、0-3岁婴幼儿亲子活动 3、中、大班家长会、组织幼儿统编操、韵律操竞赛。 五月： 1、幼儿预防火灾平安演练活动2、各班幼儿养成教化大评比3、幼儿期中发展状况抽测。 六月: 1、组织向家长半日开放活动。 2、-岁婴幼儿亲子活动 3、养成教化案例评比 4、班级区域活动评比。 七月： 、幼儿发展状况抽测 2、做好学期小结工作。 3、上交各项资料并整理归档。幼儿园小班下学期班务安排7 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育,重视教化教学环境的创设,注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活结束了，新的学期起先了,对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,须要我们渐渐地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导，树立服务意识,抓好常规训练的培育,重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此,我们在培育幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿,拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上,老师务必做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗掉。 小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。 二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面在平常的日常工作中,我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教化,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目,让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的举荐。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作方面将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数,留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管,留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务室。总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。幼儿园小班下学期班务安排8 在新纲要和园务工作指导思想的引导下,依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作安排如下： 班级基本状况分析: 本学期，我班有幼儿共0人,男生人，女生人,通过个别家访、以及在幼儿园里的视察、与家长沟通等,发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜爱幼儿园的集体生活,基本上能主动参与老师组织的各项活动,在生活上,除了个别实力弱的幼儿须要帮助外,大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做。一、日常生活习惯方面： 学会清理个人卫生，并保持仪表整齐、大方。2进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3.学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。 4小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人,不无事生非。 5遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想方法解决。 二、幼儿重点实力的培育 (一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺,竞赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 (二)培育幼儿良好的学习习惯 1.引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。 2培育幼儿要有较强的时间观念。 3要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 (三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力 .我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2.以嬉戏的形式识字,激发幼儿学习的爱好。 .将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。 三、建立民主、同等的新型师生互动关系(一)酷爱关切幼儿,使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。(二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定,使幼儿感到自己的进步,从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的沟通和沟通。四、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。 本学期将开展以下工作: (一）定期召开家长座谈会。 （二)仔细并刚好填写家园联系手册。(三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况,提出自己的看法和建议。 五、平安工作:1.老师高度重视平安教化工作，有安排地对幼