综合组工作安排4篇

综合组工作安排4篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排,让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我整理的综合组工作安排4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。综合组工作安排篇1 一、指导思想 本学期,综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作安排和工作思路，明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校培育有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下,有探讨、有创建性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标:建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势,努力做到目标清楚化,过程措施精细化,成果效益最大化。 、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学,培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科老师的教研实力和业务水平,杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作安排的基础上,发挥各学科特点,有特性有特色地开展工作，争创亮点,达到效果最大化。3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 四、主要工作 （一)教研方面 详细体现在两手抓:一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、探讨课、展示课活动，激励老师主动参与讲四课,通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动,发觉组内的弱课，重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累,把好课特色课刚好记录下来。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。(二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。优化课堂结够,提高3分钟效率,重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样 3、抓好各学科专业队伍的建设,活动课、体锻课由任课老师负责,体育老师协调、严格根据学校体育活动支配进行熬炼。 、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 、 接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作支配 九月份： 1、 教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一,增加教研组凝合力。 2、 加强教研组精神文明建设。 。调整广播操的队伍，进退场的纪律,秩序,订正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。 4、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍，并做好各项排练打算 5、制定学科安排和学科活动设计方案,把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。、各学科老师做好探讨课、汇报课、评优课的打算，做好打算,全面开展第一轮的探讨课活动。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。十月份： 1、各学科接着进行训练。 2、接着严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 3、接着开展教研活动，十月末老师的汇报课为主。 4、帮助学校搞好各项活动。 5、开展体育学科竞赛活动。 、接着加强教研组精神文明建设。十一月份:、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。 2、开展学科竞赛活动。 十二月份; 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、接着加强教研组精神文明建设。 一月份:1、 做好各学科期末收尾工作。 2、 仔细做好工作总结,进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。综合组工作安排 篇 学校综合实践教研组工作安排 以素养教化理论为指导，全面实行中小学综合实践活动课程指导纲要有关要求,课程目标以培育学生综合素养为导向,强调学生综合运用各学科学问，相识、分析和解决现实问题，提升综合素养,着力发展核心素养,特殊是社会责任感、创新精神和实践实力；课程开发面对学生的个体生活和社会生活,面对学生完整的生活世界，课程实施注意学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念;课程评价主见多元评价和综合考察,突出评价对学生的发展价值。为切实实行综合实践的精神,以本地区的自然、历史、人文为探讨背景，以学生的干脆阅历或试验为基础，以老师指导下的学生综合实践活动为载体,充分利用学校活动和资源，着力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生素养,构建有特色的校内文化。工作要点： 1、加强课程理论学习,推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生主动主动探究。 、各年段按安排有序地开展综合实践活动,培育学生自主探究、合作交往等诸方面实践实力和良好的品质。 3、以课堂为主阵地,以有效课堂为理念,开展教研活动,无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性,提高综合实践活动课堂的效率。 4、注意综合实践活动的过程性指导，激励学生大胆实践,勇于创新,做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。、接着深化实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。6、在全校区组织开展探讨性学习的过程资料展评活动,提高综合实践活动指导老师的学科把握实力。 主要措施： 一、优化管理,追求课堂的有效 本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待,制定每个年级活动的安排,包括长线活动和短线活动,备课上传学校网站。 综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理,本学期要求老师参加学校组织的学生探讨性学习过程性资料的展评活动,提高广阔老师的综合实践活动课程的学科把握实力，为参与X区的综合实践汇报展评做好打算,期末做好各项资料整合,汇编成“综合实践活动成果集”。 二、强调实效，扎实开展教研活动 、加高校习与培训,提高课程意识 接着重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高相识,增加课程意识。特殊是期初的校本培训,要让任课老师明确综合实践活动课程在促进学生发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点,增加培训的实效性。活动期间,激励老师多协商、多询问,同心同德，把课程落到实处。 、加强教研活动的有效性。我校担当综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将接着力求推出一批综合实践活动老师的骨干，主动参加联片教研活动，以及X区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题,综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价,老师参加活动的成败得失等绽开，使老师在活动中不断反思,获得实践阅历。 、挖掘活动资源,丰富活动内容 综合实践活动课程具有很强的自主性,各年级要依据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深化地开展。三、关注评价,完善活动过程 评价是开展综合实践活动的重要环节,在课程评价上,应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念,应注意评价师生参加活动的看法、实践实力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。 本学期将注意过程性评价,通过现场视察、学生座谈等评价方式，刚好调整，规范活动。学校还将开拓学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的探讨成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位老师要留心视察，刚好举荐，以激发学生接着参加活动的爱好与主动性。综合组工作安排 篇3 一、指导思想 本学期，综合教研组将接着进一步仔细学习新课程标准,仔细解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作安排和工作思路,明确目标,理清思路,以学生发展为主，提倡让学生自主学习;以务实创新的工作作风加强综合科的教学探讨。 二、总体目标和任务、工作目标:建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队,有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化,过程措施精细化,成果效益最大化。2、培育目标：注意学生习惯培育,在生活、学习中养成良好的.生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨,使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 3、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平,杜绝不合格课。 4、在学校、学部总体工作思路和工作安排的基础上,发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点,达到效果最大化。 5、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 三、主要工作 （一）教研方面 详细体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、探讨课、展示课活动,激励老师主动做课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲课活动，发觉组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例,本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好记录下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量 四、详细工作支配 三月份: 1、教研组共同商讨拟订工作安排,保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。、加强教研组精神文明建设。 3、调整广播操的队伍，进退场的纪律,秩序，订正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。 4、制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。 、各学科老师做好探讨课、汇报课、评优课的打算,做好打算，全面开展第一轮的探讨课活动。 四月份： 、接着开展教研活动，分层老师的汇报课。 2、接着严抓学生和老师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。3、帮助学校搞好各项活动。 4、开展体育，音乐美术学科优质课评比活动。5、接着加强教研组精神文明建设。 五月份： 1、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、英语学科组织进行英语口语竞赛。 3、其他综合学科做好六年级质量监测的复习工作。六月份； 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、六年级进行质量检测。 3、接着加强教研组精神文明建设。 七月份： 1、做好各学科期末收尾工作。2、仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。综合组工作安排篇4 一、基本状况: 小学综合教研组共1人,涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科,利与弊共存。 二、指导思想： 以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习,加强学科间的整合,努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习,培育学生的创新精神,主动有效地开展教学探讨活动。 三、工作目标: 1、提高老师自身修养。加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相应的业务、理论学问。借助学校的相关资料、网络资源以及老师们的资料,老师之间相互沟通学习,提高理论素养。努力创建各种沟通平台,学习相关学问,借鉴阅历,注意发挥老师群体的力气,提倡老师之间的合作。、集体备课,优化备课质量规范每两周一次的教研组活动制度,定期探讨、沟通活动开展过程中的困惑与阅历。注意集体备,集体备课时要突出教学目标的确定,要依据学生的详细状况确定教学目标；要突出教学前的打算,在教具、活动内容、资料方面的打算;要突出活动过程的指导,加强学习方法的指导等。 3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位老师听课不少于15节,并做好听课、评课记录,通过活动达到相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。 4、发挥优势,形成特色。 本教研组人多、学科多，不好管理,但人员又是一大优势,要发挥优势,努力形成自己的特色，每个学科依据自己学科特点，搞好教研活动。 四、详细工作支配： 其次周： 1、传达本学期教务处及教科室工作安排。 2、研讨本教研组工作安排。3、组织参与小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。 第四周: 、研讨如何确立符合实际的教学目标。 2、上交九月份集体备课。 3、上传九月份教学反思2篇。 、迎接教化局教学视导、听课。 第六周:1、 研讨美术课评价的形式多样化。 、迎接教化局教学视导、听课。第八周： 1、研讨如何评课。 2、迎接教化局教学视导、听课。 、上交十月份集体备课,上传十月份教学反思2篇。 第十周: 1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。 、迎接教化局教学视导、听课。 第十二周： 1、迎接教化局教学视导、听课。 2、上交十一月份集体备课,上传十一月份教学反思2篇。 第十四周： 1、参与综合实践活动课中心教研组活动。 2、研讨课。 十六周: 、优秀教学课例的撰写。、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。 十八周： 1、上交优秀教学课例一份。 2、全组教学工作总结会。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页