《园丁赞歌记叙要选好角度角度》课件

园丁赞歌园丁赞歌记叙要选好角度三维目标三维目标1 1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。3 3、了解常见的几种记叙的角度。、了解常见的几种记叙的角度。2 2、学习和掌握多种表达方式。、学习和掌握多种表达方式。导语设计 尊师重教是社会文明的标志，也是尊师重教是社会文明的标志，也是我国的传统美德。我们每天上学，每天我国的传统美德。我们每天上学，每天都能见到老师，尊师是我们常谈的话题。都能见到老师，尊师是我们常谈的话题。你们对尊师有怎样的认识呢？今天我们你们对尊师有怎样的认识呢？今天我们通过本单元的通过本单元的“表达交流表达交流”来唱出心中来唱出心中的的“园丁赞歌园丁赞歌”。信息筛选信息筛选 明确明确：同学们在写作记叙文的过程中，材料有同学们在写作记叙文的过程中，材料有了，但却不知道哪里入手，如何来写，这是因为有一了，但却不知道哪里入手，如何来写，这是因为有一个非常重要但往往又被忽视的问题在其中，这就是找个非常重要但往往又被忽视的问题在其中，这就是找寻组织材料表现生活的角度。角度，这是借用摄影艺寻组织材料表现生活的角度。角度，这是借用摄影艺术的一个术语。摄影时，照相机所处的位置就叫拍摄术的一个术语。摄影时，照相机所处的位置就叫拍摄角度。照相的时候，选择角度至关重要。同一个人，角度。照相的时候，选择角度至关重要。同一个人，同一个风景，普通的照相师摄出来的也许是张极为普同一个风景，普通的照相师摄出来的也许是张极为普通的、丝毫没有美感的照片。而高明的摄影艺术家，通的、丝毫没有美感的照片。而高明的摄影艺术家，由于其独特的视角，极为注意选择适当的角度来组织由于其独特的视角，极为注意选择适当的角度来组织材料，安排场面，配置作品中景物各部分的位置和相材料，安排场面，配置作品中景物各部分的位置和相互关系，拍出来的也许就是一幅艺术珍品。互关系，拍出来的也许就是一幅艺术珍品。记叙的角度大致有哪几种情况？记叙的角度大致有哪几种情况？写作也像摄影一样，也是表现生写作也像摄影一样，也是表现生活，因此，也有一个选择角度的问题。活，因此，也有一个选择角度的问题。面对丰富的材料，选准了角度，写起面对丰富的材料，选准了角度，写起来就会得心应手，写出来的文章也会来就会得心应手，写出来的文章也会新颖别致，集中紧凑；如果选择不准新颖别致，集中紧凑；如果选择不准角度，写起来就会别别扭扭，写出来角度，写起来就会别别扭扭，写出来的文章往往松散，结果不紧凑，更有的文章往往松散，结果不紧凑，更有甚者，前后根本就不连贯。可见，选甚者，前后根本就不连贯。可见，选择角度很重要，尤其是记叙文的写作。择角度很重要，尤其是记叙文的写作。合作探究合作探究能力提升能力提升 一位女教师十分喜欢班上一个叫罗斯的小男孩，因为他成绩突出，老师便安排他一位女教师十分喜欢班上一个叫罗斯的小男孩，因为他成绩突出，老师便安排他在毕业典礼上致辞，并亲吻他，祝愿他走上成功之路。在毕业典礼上致辞，并亲吻他，祝愿他走上成功之路。可是，这一吻引起了一个低罗斯一级的小同学的嫉妒，他觉得自己也应该让可是，这一吻引起了一个低罗斯一级的小同学的嫉妒，他觉得自己也应该让老师吻一下。他便对老师说：老师吻一下。他便对老师说：“我也要得到你的一个吻。我也要得到你的一个吻。”老师很惊讶，问他为什么。老师很惊讶，问他为什么。小男孩说：小男孩说：“我觉得自己并不比罗斯差。我觉得自己并不比罗斯差。”女老师听了，微微地笑着，摸摸他的头说：女老师听了，微微地笑着，摸摸他的头说：“可是，罗斯的成绩很好，而且可是，罗斯的成绩很好，而且很守纪律。很守纪律。”女教师接着说，女教师接着说，“如果你能和罗斯一样出色，我也会奖你一个吻。如果你能和罗斯一样出色，我也会奖你一个吻。”小男孩说：小男孩说：“那咱们一言为定。那咱们一言为定。”小男孩为了得到女教师的那个吻，努力学习，不多时，他的成绩提高很快，小男孩为了得到女教师的那个吻，努力学习，不多时，他的成绩提高很快，而且全面发展。而且全面发展。全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那位女教师的一个吻。这个男全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那位女教师的一个吻。这个男孩名叫亨利孩名叫亨利杜鲁门。他的最高职位是美国总统。更富有传奇色彩的是，当年那个叫杜鲁门。他的最高职位是美国总统。更富有传奇色彩的是，当年那个叫罗斯的小男孩长大后也进了白宫，成为杜鲁门的助手，负责总统的文字出版工作。罗斯的小男孩长大后也进了白宫，成为杜鲁门的助手，负责总统的文字出版工作。请以请以“师生之间师生之间”为话题，写一篇记叙文。为话题，写一篇记叙文。注意：注意：1 1、立意自定；、立意自定；2 2、题目自拟；、题目自拟；3 3、选取合适的角度；、选取合适的角度；4 4、不少于、不少于800800字。字。要写好这篇文章，需从师生之间存在的要写好这篇文章，需从师生之间存在的“爱爱”入手。学生对教师的尊敬来源于教师对学生的爱。入手。学生对教师的尊敬来源于教师对学生的爱。这位女教师还善于用恰当的方式把对学生的爱表这位女教师还善于用恰当的方式把对学生的爱表现出来。我们还应看到，素质教育的理念和方法现出来。我们还应看到，素质教育的理念和方法正被越来越多的老师融入到自己的教学实践中去，正被越来越多的老师融入到自己的教学实践中去，师生之间的相互理解也越来越多，学生尊敬热爱师生之间的相互理解也越来越多，学生尊敬热爱老师，老师关心爱护学生的事例也会越来越多。老师，老师关心爱护学生的事例也会越来越多。只要你用心去看、去记、去想，你就会发现这方只要你用心去看、去记、去想，你就会发现这方面的材料实在太丰富了。面的材料实在太丰富了。用第一人称写较好。用第一人称写较好。