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小班语言活动教案:小蛇多多-语言- 活动目标: 1、看图阅读画面,感知画面中小蛇多多外出游玩的经历,知道不要贪吃食物的道理,2、通过猜想、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容,感知小蛇多多吃水果的顺序。3、认真倾听老师和同伴讲述,乐意在集体面前交流自己的看法。活动准备:幼儿用书人手一册,相关课件活动过程:一、察看比拟不同体态的小蛇,猜想故事的情节。1教师出示小蛇图片:这是谁?他们有什么不一样?2教师“这条小蛇的名字叫多多,他的肚子怎么了?发生了什么事情呢?3先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜想,再让幼儿察看胖多多肚子里的水果,启发幼儿想一想:小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的?二、幼儿自主阅读。1教师:下面,我们一起来阅读一篇有趣的故事?小蛇多多。2引导幼儿翻开幼儿用书,翻到相应的页码,激励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边,倾听、了解幼儿的阅读情况。3请个别幼儿在集体面前讲述:小蛇多多吃了哪些东西?后来怎样了?三、师生共同阅读童话故事,感知理解故事内容。1教师带着幼儿完整地阅读童话故事。2教师:小蛇多多到外面玩,走着走着,第一个看见什么水果?依次类推3教师:小蛇多多吃了哪些水果?吃了则多东西小蛇多多感觉怎么样?是、后来,是谁帮忙了多多?带着幼儿讲述故事的结尾。四、组织幼儿讨论,帮忙幼儿把握故事的重点。1教师:你喜欢这个故事吗?你喜欢小蛇多多吗?2教师:小蛇多多为什么会难受?不能动了?3教师:我们小朋友平时吃东西要注意什么?怎样吃东西不难受?激励幼儿结合自己的生活经验,谈论吃东西要注意的问题,教育幼儿不乱吃东西,好吃的东西不贪吃,肚子会吃坏的。五、音乐活动:苹果。1教师:小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁,他回到家以后,肚子就饿了,小朋友们,我们去果园摘一些水果送给多多,好吗?在送给小蛇多多的时候,你想对多多说什么/2弹奏音乐,教师带着幼儿随着音乐,褒扬唱歌曲?苹果,还可以带着幼儿仿编歌表演。教师活动后过程自述:因为停电,所以我的课件无法使用,所以我把小蛇多多,还有香蕉、葡萄、苹果、西瓜的形象画在了黑板上,通过看图,孩子们很快理解了故事内容。在又讲故事小蛇多多吃东西的时候,我参加了“啊呜的象声词,孩子们就参加讲故事的阵容来了。有的宝宝孩子做了夸张的动作。活动反思:倾听从外表上听起来不是一件困难的事情,不就是听别人说话吗而我个人的理解是:倾听不仅是要听,而且要细心的听,并参与到讲话者的思想里去。让孩子们看图,听老师讲述,并创设合适的环境让孩子们参与到讲述中。“啊呜啊呜的吃各种水果不仅得到孩子们的喜爱,并且能激发他们进行讲述的心愿。
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