2023年年第一学期学校工作计划

高品质文档2023年年第一学期学校工作计划 XXXX年第一学期学校工作方案 一、指导思想： 深化学习贯彻落实科学进展观，以办人民满足的训练为宗旨，以围绕提高办学水平为主线，以加强训练内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，努力发扬科研兴校办学特色，提高老师素养，深化课程改革，强化教学管理，促进学校全面进展。 二、本学期重点工作 1、连续深化学习贯彻科学进展观，探究学校可持续进展之路。 2、细心预备做好新生入学训练工作。 3、连续运作，加大硬件设施建设，筹备迎验。 4、突显学校管理，从严、从细落实教学常规要求。 5、狠抓德育工作抓出特色，获得新成果。 6、做好省规范化学校复验活动支配。 7、坚固树立后勤为教学服务的意识，提升服务水平 三、详细工作 （一）组织学习调研活动，深化学习、贯彻、落实科学进展观，走学校可持续进展之路。 1、组织学习培训 组织老师乐观参与省统一组织的远程培训，听取专家讲座；要结合老师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习沟通。学校将对有关学习状况进行检查。要精确理解和全面把握科学进展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力形成科学进展的共识，不断增加贯彻落实科学进展观的自觉性和坚决性。 2、开展调查讨论 组织教职工深化实际，查找学校存在的问题，了解问题产生的缘由，寻求解决问题的方法。学校将实行多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的意见和建议。 为更广泛、更全面地收集师生员工的意见，学校通过办公室组织发动全校教职工，要求每位教职工向学校建议关于学校进展和管理服务工作等方面的意见和建议。同时还要通过设置意见箱、校长信箱等方式，广泛收集有关信息。 3、深化解放思想大争论。 结合调查讨论梳理出来的问题，围绕“全面推动训练创新，努力增加办学力量”这一主题，绽开解放思想大争论，把大家的思想熟悉从那些违反科学进展的观念、做法和体制的束缚中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新。 （二）细心预备做好新生入学训练工作 青少年健康成长、全面进展，成为社会的栋梁之才，是广阔训练工特殊是高中教员的神圣使命。由于青春期的特别性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多变化，引导青少年向良性循环进展，使之成为成为对家庭、对社会、对民族有用的人才。全力做好高中生的入学训练，把入学训练作为人生的第二次启蒙期，打有预备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。养成良好的习惯，不仅对高中阶段的学习、成长有利，而且会受益终身。 1、形成良好的学习习惯，以科学文化学问武装头脑。 21世纪是学问经济的世纪，对人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是学好科学文化学问，而学生文化学问学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。学生必需养成良好的学习习惯，从而可以系统地把握所学的科学文化学问，以便以科学的理念武装自己的头脑。因此要就入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生熟悉到养成良好学习习惯，快速地克服、解决过去存在的不良习。 2、养成良好的生活习惯，以文明健康方式促进成长。 青少年养成文明健康的生活习惯对其一生的学习、工作、进展等意义重大。由于受到形形色色的大众传媒的影响，很多青少年的生活受到了很大的冲击，表现为心情浮躁、追求时尚、注意感官刺激，致使做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，为一时的潇洒而自毁前程。为此要提倡文明健康的生活，关心学生处理眼前诱惑与长远进展的关系，进而确立文明健康的生活方式，为人生奠定良好的基础，使之克服困难，不懈地学习科学文化学问、熬炼多方面的力量，确立长远的人生目标，对自己的生活负责，为国家、社会进展尽义务。 3、养成良好的心理习惯，以乐观乐观心态挑战困难。 青少年的心理健康问题不容忽视。心理学家经过多年的调查讨论与分析，发觉大量的青少年学生存在心理问题，且有上升的态势。表现在厌学、心情频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目标、对人对事缺乏信任感、缺乏自控力量等等。学生养成良好的心理习惯的至关重要性，引领学生走出各种心理误区，让他们能够健康、欢乐、乐观地成长，英勇地面对、思索、解决人生不同阶段存在的不同问题。要加强对学生的心理健康训练，熬炼学生的意志品质，增加学生的心理健康学问，指导学生随时进行心理调整。要做好长期心理战斗的预备，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被忽视而又积聚很深的心理问题。要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对他人有益的人，养成良好的习惯是必不行少和至关重要的。 （三）乐观运作，增加硬件设施建设，筹备迎验。 筹备规范化学校验收，硬件和软件设施都要上。我们将以迎接省规范化学校复验为契机，连续加大硬件建设，艺体楼，争取早动工、早建成、早使用；筹备资金改建三栋危楼（两栋教学楼、一栋回字形女生宿舍楼）；下大力气隔离教职工住宿区，尽快实行三区隔离管理，凸现办学特色。 （四）突显学校管理，从严、从细落实教学常规要求。 进一步抓好制度建设。完善学校常规管理制度，制定符合法律法规要求、涵盖学校训练教学常规管理工作、符合素养训练需要和学校实际的管理规章，建立健全各种管理资料档案。强化教学常规管理。学校实施的教学常规管理是适合于各学科的一种管理模式。学科的管理要有特色，要提高专业化管理的水平。进一步深化训练教学改革，以课堂教学为主渠道，乐观开展教学讨论活动，加大质量监测力度，促进一中教学质量的全面提高。 1.抓好教学流程的管理落实，指导检查教学常规的落实。加强听课指导，老师仔细备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。 2抓好课堂教学，提高备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，与集体备课形式相结合。集体备课以学科教研组为单位，每周一次。上课精致。练习精致。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。 3. 抓好平常的学科教研活动，发挥骨干老师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为老师沟通信息、共享阅历、展现成果供应平台。 4、一中始终教书育人为己任，面对全体学生。 （五）坚持育人为本，德育为先，提高学生的基础文明素养和平安意识，把立德树人作为训练的根本任务。 1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过训练引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位老师关怀学生、理解学生、敬重学生。提高班主任的管理水平。开好班主任例会，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在讨论中工作，在工作中讨论，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，细心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想训练、常规训练等问题召开形式多样的主题班会。 2、加强对学生会的指导管理，提高实际效果。加强学生会自身建设，规范日常工作管理，增加学生会分散力，使学生会成员真正起到先锋模范带头和桥梁纽带作用。熬炼和培育学生自我管理、自我训练、自我约束、自我监督、自我服务的力量。搞好板报画廊宣扬，增加校内文化氛围。强化学校每日常规检查，并准时反馈。 3、充分发挥政教处、团委、班级部的育人功能，严格执行德育管理制度。本学期德育处将加大检查的频度和力度，特殊加强常规管理的检查力度，对检查中发觉的问题准时进行订正和改进。完善对班主任的德育工作的考察、考核、评定制度。狠抓常规管理，班主任要培育学生养成良好的文明礼仪习惯，培育并增加学生的劳动观念，培育学生喜爱劳动的好思想好习惯。对违反校规校纪的学生，将视情节轻重，予以相应的校纪处分。 4、加强心理训练，提高德育质量。全面贯彻实施训练部新颁发的中学校心理健康训练指导纲要，加强心理健康训练工作，提高学校德育工作质量。心理健康训练工作是学校训练工作的重要组成部分，每一个老师都是兼职的心理训练工，全部的老师都要进一步加强心理训练专业的学问学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理健康训练网络。 5平安管理工作。进一步完善制度建设。进一步完善应急预案和平安工作制度。全面规范应急管理工作，定期组织预案演练。加强应急管理队伍建设，加大对全体师生应急学问的宣扬训练力度，不断提高应对突发公共平安大事应急反应力量，有效避开平安事故的发生。仔细开展平安大检查，本学期，平安领导小组将开展多次平安检查，对平安隐患和发觉的问题提出整改意见，确保平安检查不留盲点和死角。 （六）乐观运作，竭尽全力迎接省规范化学校验收。 坚持“硬件过硬、软件从严、以迎促升、重在质量”的原则，协调协作，真抓实干，找差距，促整改，力争完成迎复验任务。 1、加强领导，明确分工。坚持“谁分管谁担当、谁担当谁负责”的原则，学校成立创建省级规范化学校领导小组，下设创建办公室和四个工作小组，明确创建工作责任人，健全三级管理网络，真正做到分工详细，任务明确，责任到人，如期完成各阶段的创建工作。 2、师生动员。召开全校教职工动员大会，分析创建省规范化学校的重要性、艰难性、全员性，调动全体教职工参加创建的乐观性和主动性。 3、学习考察。用集中学习与分散学习相结合的方式，仔细学习文件、标准；组织人员实地参观考察复验通过的省级规范化学校。 4、实情排查。在学习基础上，深化了解学校现状，以省级规范化学校申请表为标准，按具体分工对比排查，明确现状，找准迎省规复验促管理提升目标。 5、制订方案。在以上各工作环节基础上，各小组、处室和相关责任人制定所担当任务的详细实施方案，方案要包括实施时间、内容、措施、担当人（责任人）。 6、自评申报。起草自评报告，逐级申报。 7、实行创建责任制。明确责任，加强考核，学校与各小组和相关责任人签订创建责任书，落实责任追究制。 （七）树立总务后勤工作为教学服务的意识，提升服务水平。 后勤工作人员要实行岗位责任制，建立健全各种规章制度，树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人；加强校内环境建设，营造平安美丽的训练环境，建立岗位责任制，搞好综合治理；做好平安检查。开源节流，改善办学条件，加强管理，满意教学需要。加强校内环境建设。 优质文档7