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课堂教学评价表 时间:班级:授课教师:班级人数:女生 人,男生 人 评价人:授课时段 评价类别 评价点 是 否 点评与备注 课前 教师 1、按规定提前达到教学点 2、衣着得体大方 干净整洁 3、精神面貌佳 主动与学生及家长打招呼 4、带有当次课的完整详细教案 5、张贴当次课的教学周计划 6、课堂板书:字体工整 简笔画形象生动 色彩协调 内容丰富 7、检查学生听录音家长签字等各项作业 学生 8、按时到达教学点,不迟到、早退,不缺席 迟到人数:缺席人数:9、进入课堂情绪良好 主动与教师问好 10、有课前预习、复习的习惯 课中 教师激情 11、声音响亮 抑扬顿挫 能吸引学生的注意力 12、表情丰富 生动 能吸引学生的注意 13、肢体动作夸张 生动 能吸引学生的注意力 14、跟学生有目光的交流 15、在课堂上有方位变化 课堂活动 16、教师当次课使用的游戏不少于 3 种 17、教师在游戏中使用多种教具 18、游戏活动中学生注意力集中 积极主动 参与游戏的学生人数众多 19、教学过程中设有竞争机制 及时加分减分 20、师生在游戏活动中均感受到快乐 21、师生课前课后英文问好 学生有英文名字 22、教师在课堂给学员飞吻(中学生击掌)情感交流 23、教师课上夸奖表扬班级 2/3 的学生 24、教师始终保持微笑 有亲和力 25、教师控制课堂纪律 课堂活而不乱 26、学生对英语感兴趣 27、单独学生提问达到人均 2-3 次 课后 教师 27、组织学生进行放学前的集体表演展示 28、给个别学生进行课后辅导 29、布置作业 30、课间课后主动跟家长打招呼和沟通 学生 31、学生能朗读当天学习的课文和单词 总评:使用说明:1.课堂教学评价表主要侧重教学常规和教师对学生的爱心、课堂气氛、活动组织的评价和监控,而非教学流程,教学水平等。2.听课的时间为一个小时,评价人可以是主管,也可以是学校的行政人员。3.评价的情况将计入教师的绩效考核,影响教师的工资晋升。4.相关评价标准说明:评价点 说明 1、按规定提前达到教学点 通常教师需要提前 10-20 分钟达到教学点,书写板书、张贴周计划、检查学生作业、与达到家长学员问好 2、衣着得体大方 干净整洁 教师不能穿休闲装,拖鞋,女老师要求化淡装,不能穿吊带背心和拖鞋 3、精神面貌佳 主动与学生及家长打招呼 老师课前有主动跟来接送的家长问候打招呼 4、带有当次课的完整详细教案 教师一定要当次课详细而完整的教案,除考试课以外,都要有3 张 A4 的纸大小教案 5、张贴当次课的教学周计划 张贴当次课的教学周计划(幼、少儿班级);公布教学难重点(中学生在黑板书写)
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