细菌和真菌在自然界的作用.课件

第一节：第一节：细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用教教 学学 目目 标标：知识目标：知识目标：1、说出、说出细菌和真菌在物质循环中的作用细菌和真菌在物质循环中的作用(腐生腐生)2、列举、列举细菌和真菌导致动植物及人类患病细菌和真菌导致动植物及人类患病(寄生寄生)3.探究细菌和真菌与动植物共生探究细菌和真菌与动植物共生.能力目标能力目标:通过对图片的观察认识细菌与真菌的作用通过对图片的观察认识细菌与真菌的作用.情感目标：正确认识情感目标：正确认识细菌和真菌的两面性细菌和真菌的两面性动动脑 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？象对自然界有何意义？在适宜的条件下，内脏被土壤中腐在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。重要作用。W020071029588955188009.jpg议一议1、二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？讨论题2细菌和真菌作为分解者参与物质循环细菌和真菌作为分解者参与物质循环水和无机物、二氧化碳水和无机物、二氧化碳植物植物动物动物植物遗体植物遗体动物遗体动物遗体生物遗体生物遗体（复杂的有机物复杂的有机物）真菌和细菌真菌和细菌 细菌和真菌是利用细菌和真菌是利用现成的有机物现成的有机物来生活的。来生活的。属于属于异养型生物异养型生物。从死的动植体以及无生从死的动植体以及无生命的有机物中吸取养料的称为命的有机物中吸取养料的称为腐生。腐生。寄生：寄生：是细菌和真菌生活的另一方式。是细菌和真菌生活的另一方式。是两种生物在一起生活，一方受益，另是两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。居住场所，这种生物的关系称为寄生。链球菌，链球菌，是是细菌细菌使使人患扁桃体、猩红人患扁桃体、猩红热等多种疾病。热等多种疾病。足癣足癣又叫又叫脚湿气脚湿气，是，是真菌真菌引引起的传染性皮肤病，表现为起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。屑等症状。鼻窦炎、气管炎、肺鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。都是细菌引起的。甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是性皮肤病都是 真菌真菌引起的。引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌真菌引起的，真菌从植物体吸收引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。大量营养，使作物严重减产。二、引起动植物患病二、引起动植物患病请你探讨请你探讨：与动植物与动植物共生共生现象现象1、地衣是、地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供藻类通过光合作用为真菌提供_ _；真菌；真菌可以供给藻类可以供给藻类_。地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类真菌真菌 小结小结自我评估自我评估 一、基础落实1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （）A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.B.C.D.7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_ 起着重要的作用。8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。