大班幼儿学习与发展评价与分析参考表

大班幼儿学习与发展评价与分析参考表（主题二）幼儿姓名：评价分析者：评价时间:领域评价项目主要表现评价等级 健康情绪经常保持愉快的情绪，积极主动参与幼儿园的 各项活动。习惯能遵守幼儿园的活动规则。具有良好的站姿、 行走姿势。动作能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。能以 手脚并用的方式爬、攀登架、网等。能单手全 侧身、转体向前挥臂投远4-5米。语言倾听在集体中能注意听老师或其他人讲话，并有礼 貌的正确回应。理解能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复 杂的句子。表达能比较有序、清楚地讲述一件事情，讲述时能 使用常见的形容词。阅读前书写 准备对图书和生活情境中的文字符号感兴趣。社会归属感认识并尊重国旗、会唱国歌。了解家乡、祖国 的主要名胜、特产和民俗文化。知道中国是一 个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重， 团结友爱。分享合作有高兴的或有趣的事愿意与大爱分享。行为规范能接受别人指派的任务，并尝试完成。科学探究兴趣对科学小实验和生活中的现象感兴趣，喜欢观 察、探索。解决问题了解四大发明与现代科技的关系。数学认知学习2、3的组成与加减，会书写数字1、2、 3。能通过操作了解几何图形之间的组合分割 关系，进行有创意拼搭。艺术感受感受具有民族风格和性质的音乐，感受音乐游 戏带来的快乐。欣赏欣赏祖国各地风景名胜、民族服装、民族音乐 等富有地域特色的事物，能够和大家一起交 流、讨论美的感受。创造表达1. 能用自然好听的声音，有表情地歌唱，节奏 和单调基本准确。2. 初步感受中国画的笔墨浓淡、尝试用中国画 的工具和材料来表现自己熟悉的事物。