教育故事演讲稿一等奖-我的教育故事演讲稿大全

教育故事演讲稿一等奖|我的教育故事演讲稿大全老师是祖国辛勤的园丁，他们教书育人，受人尊重，每个教师都有属于自己的教育故事。 小编精心为大家整理了我的教育故事演讲稿，希望对你有帮忙。我的教育故事演讲稿当我第一次踏上讲台这方略显狭小实那么广大的“方寸之地时，当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚决地告诉自己：我见到了天底下最美丽的星星!我信誓旦旦地下决心：我要不，我一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。可是，我的梦刚起了个头就遇到了让我束手无策的障碍朱成玮。wendy是班级中一个十分“活跃的孩子。圆圆的脑袋转动灵活得像个波浪鼓，只是每次转动的时候总是忘了朝黑板所在的后方停留片刻;大大的眼睛总是在你准备批评他时眨巴出单纯无辜的神情;嘴巴的两大功能“吃、“说，在他身上得到了淋漓尽致的发挥，唯一可惜的是，不高的身材让他的一举一动尽在我的眼底。一提起wendy，我就能如数家珍般倒出一箩筐的缺点。直到那天那天，我和往常一样准备开始新一堂的英语课教学。wendy是在班长一声“stand up!后从桌子底下探出脑袋，拔出身子来的。我压下了欲喷涌而出的火气，因为我分明此时我的任务是把这节课的教学任务完成好。本节课我教学的主题是my classroom，要求教会学生几样教室里特有的事物的名称。当教到“picture一词时，我用学生已经学过的颜色、动物等单词对“picture进行描述，请学生们在我的描述中猜想“picture这个单词的中文意思。我不断地重复着“picture的发音并环视教室，希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起的手却是wendy。在我无计可施的时候，突然间我想到wendy一直是班级中一个被大家打上了标签的孩子，如果这次他能够解答问题，或许能让大家(也包括我)对他改观，他也能重新燃起学习的热情。对，这也许就是一个很好的教育契机。“好，让我们来听听wendy的想法吧!可之后发生的事就是我始料未及的了。“picture就是桃子被老师吃掉了!说完了他还一脸期待地看着我，等待着我的褒扬。一瞬间，我的愤恨战胜了我的理智桃子被老师吃掉了，这简直就是对我的挑衅，我再也没有方法容忍了。“你说什么你知不知道现在是在上课上课不注意听讲，还胡说八道，下课以后跟我到办公室去，现在你给我闭嘴，不许再说一句话!我怒不可遏地发泄了一通。下课铃一响，wendy像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了，而他依旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿，我的情绪开始平静下来。说真的，我还真想他这么说到底是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到现在也还是惨重的。“桃子是peach,老师是teacher，老师把桃子吃掉就是picture。我想我明白wendy的意思了：老师和桃子的英语发音各取一半拼在一起就是picture的发音了。这是非常巧妙的记单词发音的办法，这一点是我所没有想到的，也正是我的“没想到而误会了wendy。尽管他答复的不是picture的中文意思，在是否仔细听课上有待商榷，但他不是挑衅这一点是肯定的。那时的我真是无地自容，我为我的无知而惭愧，为我的激动而惭愧，更我自己作为教师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向wendy抱歉，并且在全班学生面前成认了自己的错误，肯定了他的联想记单词法，并激励他上课要专心听讲，积极动脑。wendy依旧是那抹单纯的神情，只是这次我真的觉得“纯了。在他的眼神里，我仿佛能看到钻石的光辉。这件事对我的触动很大，教师职业的特殊性让我非常习惯一厢情愿地把学生进行分门别类，总希望我教的学生都是优等生，而不是细细地去发现每个学生身上的闪光点与缺乏并加以引导。“真正的水晶在放大镜下是可以看到杂质的。如果有人跟你说他的水晶纯到了玻璃一样，那它就是玻璃了。我开始意识到自己对学生的要求太高了，总希望学生一个个本来就是钻石，自己只需要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。爱孩子就爱孩子的一切，我觉得我应该让自己比拟全面地去看待我的学生了：其实学生本来就是一颗颗的钻石，只是有了一些小小的杂质，我的责任是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光辉。让我们用包容的心去爱孩子的一切吧!我的教育故事演讲稿尊敬的评委老师们：大家好!高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。在同龄人中，我没有靓丽的表面和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能高兴成长，我的教师生涯也充斥阳光和高兴。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗答复是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了“写得很好!这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一那么小故事，这是我一直幻想着去做却不相信自己能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品那么给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。戴尔凯夫说。精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，和煦我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!我自己也遇到过很多激励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮忙和真诚的关怀，经常激励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也激励我：“哀兵必胜!你会成功的!结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的激励和很高的评价!“你是个优秀的老师!“你有一颗真诚的爱心!“我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的激励和殷切地冀望!褒扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言鼓励他们，用真善美的故事启发他们，高兴洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人讥笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：老师会说什么呢以前，老师一般会说“天是蓝色的或者“你有没有一双新鞋等。终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束和煦的阳光直射她的心田，安慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：“我希望你是我女儿!这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充斥希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。谢谢大家!我的教育故事演讲稿尊敬的评委老师、现场的同行们：大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪明机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切!“岁月如歌这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感激他们，是他们让我在过去则单调的生活中，感到了高兴和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子清楚是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪慧，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是成心的，只是有时管不住自己，是吗只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了!就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀!从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份激励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮淘气小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承当着责任;贡献，我体验着喜悦;发明，我感悟着生命;育人，我享受着幸福!老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成和煦，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切的金色长城!谢谢大家!