急性胰腺炎及护理措施ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、了解急性胰腺炎的病因和发病机制，实、了解急性胰腺炎的病因和发病机制，实 验室检查的意义；验室检查的意义；2 2、熟悉急性胰腺炎的临床表现、治疗要点、熟悉急性胰腺炎的临床表现、治疗要点、护理诊断；护理诊断；3 3、掌握急性胰腺炎的护理措施。、掌握急性胰腺炎的护理措施。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、概念：多种病因导致、概念：多种病因导致胰酶胰酶在胰腺内被激在胰腺内被激活引起活引起胰腺组织自身消化胰腺组织自身消化的化学性炎症的化学性炎症反应。反应。2 2、临床特点：急性上腹痛、恶心、呕吐、临床特点：急性上腹痛、恶心、呕吐、发热、血尿淀粉酶增高，多见于青壮年。发热、血尿淀粉酶增高，多见于青壮年。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能国内以国内以胆道疾病胆道疾病常见，国外以大量常见，国外以大量饮酒饮酒为主为主1.胆道疾病：胆道疾病：胆石症胆石症多见多见。胰管和胆总管汇合成。胰管和胆总管汇合成共同的通道开口于十二指肠壶腹部；共同的通道开口于十二指肠壶腹部；2.胰管梗阻：胰液排泄障碍，腔内压力升高，使胰管梗阻：胰液排泄障碍，腔内压力升高，使胰腺泡破裂，胰液溢入间质，引起急性胰腺炎。胰腺泡破裂，胰液溢入间质，引起急性胰腺炎。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.大量饮酒和暴饮暴食：胰腺分泌过度旺盛，大量饮酒和暴饮暴食：胰腺分泌过度旺盛，刺激奥迪氏括约肌痉挛，加之剧烈呕吐导致刺激奥迪氏括约肌痉挛，加之剧烈呕吐导致十二指肠内压力骤增，胰液排出受阻。十二指肠内压力骤增，胰液排出受阻。4.4.手术和外伤：腹部手术引起胰腺供血障碍；手术和外伤：腹部手术引起胰腺供血障碍；或直接、间接损伤胰实质，引起胰腺炎。或直接、间接损伤胰实质，引起胰腺炎。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 有活性（淀粉酶、脂肪酶等）有活性（淀粉酶、脂肪酶等）胰酶胰酶 无活性（胰蛋白酶原、前磷脂酶、前弹无活性（胰蛋白酶原、前磷脂酶、前弹 性蛋白酶、激肽释放酶等）性蛋白酶、激肽释放酶等）磷脂酶磷脂酶A A2 2 分解细胞膜磷脂分解细胞膜磷脂胰腺、脂肪胰腺、脂肪 溶血磷脂胆碱溶血磷脂胆碱坏死及溶血坏死及溶血 溶血脑磷脂溶血脑磷脂胆酸胆酸溶解血管弹性纤维溶解血管弹性纤维出血、血栓出血、血栓缓激肽、胰激肽缓激肽、胰激肽血管舒张、通透性增加血管舒张、通透性增加水肿、休克水肿、休克为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 l酶原在腺上皮细胞以磷脂酶包围的酶原颗粒中酶原在腺上皮细胞以磷脂酶包围的酶原颗粒中l胰腺实质、胰液、血液中均存在抑制剂拮抗过早活化胰腺实质、胰液、血液中均存在抑制剂拮抗过早活化的蛋白分解酶的蛋白分解酶l胰泡上皮的酶原颗粒呈弱酸性，防止酶原激活胰泡上皮的酶原颗粒呈弱酸性，防止酶原激活l胰实质与胰管、胰管与十二指肠存在压力梯度。胰管胰实质与胰管、胰管与十二指肠存在压力梯度。胰管中的分泌压大于胆道中胆汁分泌压中的分泌压大于胆道中胆汁分泌压lOddiOddi括约肌，胰管括约肌均可防止返流括约肌，胰管括约肌均可防止返流为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能l发病基础：胰腺分泌过度旺盛发病基础：胰腺分泌过度旺盛 胰液排泄障碍胰液排泄障碍 胰腺血循环紊乱胰腺血循环紊乱 生理性胰蛋白酶抑制物质生理性胰蛋白酶抑制物质l机制：机制：胰腺消化酶激活胰腺消化酶激活 胰腺自身消化胰腺自身消化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 致病因子致病因子 胰腺腺泡细胞损伤胰腺腺泡细胞损伤 激活或释放胰蛋白酶原激活或释放胰蛋白酶原 胆汁胆汁 肠激酶肠激酶 胰蛋白酶（起始酶）胰蛋白酶（起始酶）激肽释放酶原激肽释放酶原 弹性蛋白酶原弹性蛋白酶原 磷酯酶磷酯酶 A&BA&B 胆酸胆酸 （间质型）（间质型）缓激肽缓激肽,激肽激肽 弹性蛋白酶弹性蛋白酶 卵磷脂卵磷脂 脂肪酶脂肪酶 舒血管素舒血管素 溶血卵磷脂溶血卵磷脂,溶血脑磷脂溶血脑磷脂 （坏死型）（坏死型）血管舒张血管舒张 血管损伤血管损伤 凝固性坏死凝固性坏死 脂肪坏死脂肪坏死 休克休克 出血出血 溶血溶血自身消化理论为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能急性水肿性胰腺炎急性水肿性胰腺炎 90%,90%,预后好预后好.胰腺肿大，胰腺肿大，胰腺周围少量脂肪坏死胰腺周围少量脂肪坏死组织学检查：间质水肿、充血和炎症细胞组织学检查：间质水肿、充血和炎症细胞 浸润浸润,散在点状脂肪坏死散在点状脂肪坏死 急性出血坏死性胰腺炎急性出血坏死性胰腺炎 大体标本：胰腺呈红褐色大范围出血、脂大体标本：胰腺呈红褐色大范围出血、脂 肪坏死灶和钙化灶肪坏死灶和钙化灶镜下：胰腺组织坏死为凝固性坏死，炎性镜下：胰腺组织坏死为凝固性坏死，炎性 细胞浸润包绕细胞浸润包绕 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一一)症状症状1 1腹痛：主要表现和首发症状。腹痛：主要表现和首发症状。1 1）诱因：在饱餐或饮酒）诱因：在饱餐或饮酒后，进食后可加剧后，进食后可加剧 2 2）性质：突然，持续性钝痛、钻痛、刀割痛）性质：突然，持续性钝痛、钻痛、刀割痛 或绞痛，一般胃肠解痉药无效。或绞痛，一般胃肠解痉药无效。3 3）部位：中上腹，）部位：中上腹，亦可偏左或偏右者亦可偏左或偏右者，可向腰，可向腰 背部呈带状放射，背部呈带状放射，抱膝位抱膝位减轻疼痛减轻疼痛4 4）时间：轻者）时间：轻者3 3日日55日可缓解。日可缓解。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能腹痛的机制：腹痛的机制：水肿、炎症刺激和牵拉包膜上的神经末梢水肿、炎症刺激和牵拉包膜上的神经末梢胰腺的炎症渗出液和胰液外溢刺激腹膜和胰腺的炎症渗出液和胰液外溢刺激腹膜和腹膜后组织；腹膜后组织；胰腺炎症累及肠道，导致肠胀气和麻痹胰腺炎症累及肠道，导致肠胀气和麻痹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.恶心呕吐、腹胀恶心呕吐、腹胀：发作频繁，：发作频繁，吐后疼痛不缓解吐后疼痛不缓解3.3.发热发热：多中等发热，持续：多中等发热，持续3535日。日。4.4.水电解质及酸碱平衡失调：水电解质及酸碱平衡失调：l血钾、血镁、血钙的降低血钾、血镁、血钙的降低l手足搐溺手足搐溺 为低钙预后不佳的表现为低钙预后不佳的表现为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.5.低血压或低血压或休克休克：突然烦躁不安，皮肤呈：突然烦躁不安，皮肤呈大理石样斑状青紫，四肢湿冷，脉搏快大理石样斑状青紫，四肢湿冷，脉搏快细，血压下降。细，血压下降。原因：有效血容量不足，缓激肽类物质致原因：有效血容量不足，缓激肽类物质致周围血管扩张。周围血管扩张。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(二二)体征体征1 1腹部压痛及腹肌紧张腹部压痛及腹肌紧张：压痛、反跳痛及肌：压痛、反跳痛及肌紧张明显（不及溃疡穿孔那样呈紧张明显（不及溃疡穿孔那样呈“板状板状腹腹”），轻型者仅有压痛，），轻型者仅有压痛，不一定肌紧张不一定肌紧张及反跳痛及反跳痛，往往与主诉腹痛程度不相符。，往往与主诉腹痛程度不相符。2 2腹胀腹胀：肠鸣音消失，呈现：肠鸣音消失，呈现“安静腹安静腹”，可，可有移动性浊音。有移动性浊音。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3腹部包块：脓肿形成或发生假性胰腺囊肿，腹部包块：脓肿形成或发生假性胰腺囊肿，在上腹可扪及界限不清的压痛性包块在上腹可扪及界限不清的压痛性包块4 4皮肤瘀斑：脐周皮肤皮肤瘀斑：脐周皮肤兰紫色瘀斑兰紫色瘀斑（CullenCullen征）或两侧腰出现征）或两侧腰出现棕黄色瘀斑棕黄色瘀斑（GreyGrey TurnerTurner征），在日光下方能见到。征），在日光下方能见到。胰酶、坏死组织、出血沿胰酶、坏死组织、出血沿腹膜间隙与肌层渗入腹壁腹膜间隙与肌层渗入腹壁下下为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(三三)并发症：并发症：局部：胰腺脓肿、假性囊肿；局部：胰腺脓肿、假性囊肿；全身：心力衰竭与心力失常、消化道出血、全身：心力衰竭与心力失常、消化道出血、败血症等败血症等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、白细胞计数：2、淀粉酶测定：淀粉酶测定：1 1）血淀粉酶）血淀粉酶6-12h6-12h开始升高，持续开始升高，持续3-53-5天；天；超出正常超出正常3-53-5倍可诊断（胆石症、肠梗阻倍可诊断（胆石症、肠梗阻等急腹症可升高不超过等急腹症可升高不超过2 2倍）倍）2 2）尿淀粉酶）尿淀粉酶12-14h12-14h开始升高，持续开始升高，持续1-21-2周，周，受尿量影响；受尿量影响；淀粉酶的高低与病情不成正比淀粉酶的高低与病情不成正比为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能l3 3、影像学检查、影像学检查1 1）X X线腹部平片：可排除其他急腹症，可发线腹部平片：可排除其他急腹症，可发现肠麻痹征现肠麻痹征2 2）胰腺检查：弥漫性增大、边界不清；）胰腺检查：弥漫性增大、边界不清；增强增强 CTCT是诊断胰腺坏死的最佳方法。是诊断胰腺坏死的最佳方法。3 3）腹部）腹部B B超：作为常规初筛检查。超：作为常规初筛检查。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）诊断依据l典型表现典型表现+实验室检查实验室检查l轻型：轻型：l重型：轻型重型：轻型+局部并发症和（或）器官衰局部并发症和（或）器官衰竭竭为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、消化性溃疡急性穿孔：、消化性溃疡急性穿孔：有溃疡病史，因进食不当而突发上腹部刀割样有溃疡病史，因进食不当而突发上腹部刀割样疼痛，明显压痛、反跳痛及肌紧张，板状腹。疼痛，明显压痛、反跳痛及肌紧张，板状腹。肝浊音界缩小或消失，线膈下游离气体，血肝浊音界缩小或消失，线膈下游离气体，血清淀粉酶不超过清淀粉酶不超过500U500U。2 2、胆石症和急性胆囊炎：、胆石症和急性胆囊炎：胆绞痛史，右上腹疼痛，常放射至右肩部，胆绞痛史，右上腹疼痛，常放射至右肩部，MurphyMurphy征阳性，血尿淀粉酶轻度升高，征阳性，血尿淀粉酶轻度升高，B B超及超及X X线胆道造影线胆道造影为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、急性肠梗阻：、急性肠梗阻：肠扭转等机械性肠梗阻出现脐周绞痛，呈阵肠扭转等机械性肠梗阻出现脐周绞痛，呈阵发性加重。肠鸣音亢进，有气过水声，停止发性加重。肠鸣音亢进，有气过水声，停止排气或排便排气或排便,见肠型。丝显示液气平面，血见肠型。丝显示液气平面，血清淀粉酶轻度升高，不超过清淀粉酶轻度升高，不超过500U500U。4 4、急性心肌梗死：、急性心肌梗死：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （二）鉴别诊断 5.急性胃肠炎进食不洁史，阵发性上腹痛，伴恶心、呕吐和腹泻，呕吐后腹痛缓解。血、尿淀粉酶均正常。l为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原则原则：减轻腹痛、减少胰腺分泌、防治并发症：减轻腹痛、减少胰腺分泌、防治并发症1.1.内科治疗：内科治疗：1 1）减少胰腺酶的分泌：）减少胰腺酶的分泌：主要主要禁食及胃肠减压：轻者低脂低蛋白流食禁食及胃肠减压：轻者低脂低蛋白流食,重者重者禁食并作胃肠减压。禁食并作胃肠减压。抗胆碱药：阿托品抗胆碱药：阿托品H H2 2受体拮抗剂、质子泵抑制剂受体拮抗剂、质子泵抑制剂减少胃酸和食物减少胃酸和食物刺激胰腺分泌刺激胰腺分泌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生长抑素：能抑制胰酶分泌、合成，减轻腹痛，减少并发症，松驰oddi括约肌，缩短疗程，并明显降低死亡率 此药是目前抢救重症胰腺炎首选药物 善宁：100g iv,2550g/h维持 施他林：250g iv,250g/h维持为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2）减低胰酶活性）减低胰酶活性:适应于出血坏死型胰腺适应于出血坏死型胰腺炎早期。抑肽酶、加贝酯（炎早期。抑肽酶、加贝酯（FOYFOY）3 3）抗生素：疑有）抗生素：疑有感染、出血坏死型感染、出血坏死型；庆大霉庆大霉素、氨苄青霉素或先锋霉素等。素、氨苄青霉素或先锋霉素等。4)4)止痛：止痛：阿托品、阿托品、654-2654-2、杜冷丁；诊断不明杜冷丁；诊断不明者禁用；者禁用；禁用吗啡禁用吗啡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能静脉输液：静脉输液：2500-3000ml/2500-3000ml/日，补充钾、钠、日，补充钾、钠、钙、镁等钙、镁等,休克给予白蛋白、血浆、鲜血，休克给予白蛋白、血浆、鲜血，营养热卡。补充热量及维持血容量、水营养热卡。补充热量及维持血容量、水电解质平衡。电解质平衡。2 2、外科治疗：手术治疗。出血坏死型胰腺炎合、外科治疗：手术治疗。出血坏死型胰腺炎合并腹膜炎、脓肿、假性囊肿时，需手术引流或并腹膜炎、脓肿、假性囊肿时，需手术引流或切除。切除。3 3、中药治疗：柴胡、黄连、黄芩、枳实、厚朴、中药治疗：柴胡、黄连、黄芩、枳实、厚朴、木香、白芍、芒硝等木香、白芍、芒硝等 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）护理评估（一）护理评估1 1、病史：、病史：2 2、身体评估：、身体评估：3 3、实验室评估：、实验室评估：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、疼痛：腹痛疼痛：腹痛 与胰腺及其周围组织炎与胰腺及其周围组织炎症、水肿或出血坏死有关；症、水肿或出血坏死有关；2 2、有体液不足的危险、有体液不足的危险 与呕吐、禁食、与呕吐、禁食、胃肠减压、出血有关；胃肠减压、出血有关；3 3、体温过高、体温过高 与胰腺炎症、坏死和继发与胰腺炎症、坏死和继发感染有关；感染有关；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、基础护理、基础护理1 1）病情观察）病情观察:生命体征生命体征、2424小时出入量、腹部体小时出入量、腹部体征（腹痛程度及范围、腹肌紧张、腹水）、白细征（腹痛程度及范围、腹肌紧张、腹水）、白细胞、血和尿淀粉酶、电解质、血气、胸腹部胞、血和尿淀粉酶、电解质、血气、胸腹部X X线、线、CTCT或超声或超声为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2）禁食或胃肠减压：）禁食或胃肠减压：1-31-3天，天，发作时首要措施发作时首要措施，口渴含漱口或湿润口唇，好转逐渐清淡流质、口渴含漱口或湿润口唇，好转逐渐清淡流质、半流质、软食，恢复期仍禁食高脂半流质、软食，恢复期仍禁食高脂3 3）体位与休息：弯腰、屈膝侧卧位；绝对卧床）体位与休息：弯腰、屈膝侧卧位；绝对卧床 休息，注意保暖；休息，注意保暖；4 4）给氧。）给氧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、用药护理：、用药护理：止痛药、抗菌素、输液、输血止痛药、抗菌素、输液、输血3 3、症状体征护理、症状体征护理1 1）疼痛：剧烈、辗转不安时，注意安全，必需时）疼痛：剧烈、辗转不安时，注意安全，必需时加用床档，防止坠床。加用床档，防止坠床。2 2）发热：注意热型、温度变化；物理降温、药物）发热：注意热型、温度变化；物理降温、药物降温。降温。3 3）胃肠胀气：禁食和胃肠减压抑制胰腺分泌）胃肠胀气：禁食和胃肠减压抑制胰腺分泌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1向患者讲清本病好发的特点及治疗中注向患者讲清本病好发的特点及治疗中注意事宜，给予鼓励安慰以稳定的情绪意事宜，给予鼓励安慰以稳定的情绪积极配合治疗。积极配合治疗。2 2注意饮食卫生。注意饮食卫生。3 3禁食高脂饮食，避免暴饮暴食，以防疾禁食高脂饮食，避免暴饮暴食，以防疾病复发。病复发。