文明学校创建汇报材料

南门滩学校文明学校创建汇报材料一、学校基本情况南门滩学校创建于1978年，是一所九年一贯制学校，位于大通县车站路11号。校园占地16.6亩、建筑面积达4930平方米。目前，学校有31个教学班，在校生1846名，教职工112人，中级以上职称45人。 近年来，南门滩学校在各级领导的大力支持、帮助下，学校始终坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学方向，努力拼搏，使学校面貌焕然一新。学校拥有物理、化学、生物实验室和微机室、语音室、多媒体教室。建有校园网及“现代远程教育”卫星地面接收站，并引入了宽带互联网。每个教室都配备了“四机一幕”校园电视网络系统和广播系统。学校环境清洁、幽静，教学设施齐全，是学生理想的学习园地和立志成才的摇篮。因此，学校先后获得了市级先进工会组织、西宁市标准化学校、全县校园建设二等奖、全县教学质量一等奖、县级文明单位、县级课改先进集体、省级档案达标单位、全县“五个好标准化机关党组织”等荣誉称号。自2001年起连续七年考取全县中考状元，其他年级在各级各类统考测试中成绩均列全县前茅。二、学校管理工作总体思路学校不断端正办学思想，敬业勤政，求真务实，开拓创新，团结自律，作风民主。积极以现代化的教育管理理念依法治校，认真贯彻落实党的各项教育方针、政策，自觉遵守学校各项规章制度，按规定兼课，并积极深入课堂听课，及时了解全校教育教学工作各个层面的各种情况，发现问题随时协调解决，使学校各项工作得以顺利开展。与此同时，学校党支部制定并实施了南门滩学校党支部制度汇编和南门滩学校党支部工作目标管理实施细则，强化了领导的责任意识，使领导班子不断树立良好工作作风，做到勤政廉洁，帅先垂范，当人民的公仆，作教师的楷模。以实干工作衡量其能力，以落实程度显现其水平，重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，树立“领导即责任，管理即服务”工作理念，致力于建设群众满意的农村优秀学校。三、具体工作学校教育教学管理有法可依，有章可循。一学期来，学校进一步认真落实大通县南门滩学校规章制度汇编、大通县南门滩学校工作考核与评价方案，使学校教育教学管理更趋科学化、规范化，为学校管理和教学工作有序运转奠定了基础。同时，根据发展的需要，制定了学校中长期发展规划，目标切合学校实际，并逐步落实实施，已初见成效。为了抓好教学各个环节的管理，我校将一线工作与后勤保障、教学管理与生活服务、学校工作所担负的责任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，促使和带动了全校教职工积极、认真履行职责，把学校的要求变成了踏踏实实的行动，对学生的思想品德、知识学习、行为习惯、安全卫生等方面进行了细致的教育和严格管理。同时加大了领导干部值班巡查的力度和密度。加强教师队伍的政治管理、师德建设、继续学习、校本研修；加强青年教师及班主任培训工作。（一）、强化德育工作，共创文明校风。1、加强师德教育,增强德育意识。首先，学校把加强德育工作和创建文明学校作为深化教育改革的基础，把师德教育工作放在首位。以中小学教师职业道德规范为准绳，广泛开展“尊师重教”活动，以“爱心”营造“人和”的环境，以“责任心、主动性”塑造一种团队精神，以“创新性”激励教师开拓进取，挑战自我。通过健全管理机制，强化了教师的责任心和主动性，形成了工作中大家不相互推诿，遇到难题总是群策群力的良好师德精神风貌。 2、强化行为规范，落实养成教育。认真学习公民道德建设实施纲要，遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范作为师生工作和言行的准则，坚持晨检、午检制度，开展纪律、卫生、课间操、讲普通话评比，以周小结，颁发流动红旗，促进良好班风、校风的形成。通过“星级学生”评比活动，对学生进行学习、纪律、文明、环保、劳动、艺术等方面良好行为习惯的养成教育。（二）、强化教研 提高教育教学质量 1. 教学质量是一所学校的生命线。首先，实施以课堂为中心的教学活动，坚持周清、月考，是我们学习洋思经验结合自身实践的一个做法，要研究科学的方法，借鉴洋思中学、杜郎口中学先进教学经验，抓住课前预习的实效性来提高教学效率，并不断寻找提高教学质量的新途径，2.依托学习洋思、杜浪口中学教学经验为契机，继续开展“提高课堂教学实效研究”课题。3. 从起始年级抓起，“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”是思考安排工作的出发点和落脚点。实行中层及以上领导包年级组和教研组制度，班级小组管理制度，骨干教师帮带1名年轻教师制度，使他们在3年内成长发展为骨干教师，这就为提高学校管理和教学质量发挥重要作用。 4. 通过讲座、说课、集体备课、上课、听课、评课、个案研究、教学反思等形式进行教学研究,做到教研活动有计划,实施过程有人抓,听课评课有记录,人人发言,人人参与。在课改实验过程中，通过教师结对、师生合作、专业引领、交流等方式，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的专业砌磋、协调和合作，共同分享经验，集思广益、互相学习、共同成长，从而逐步提高教学水平。（三）、诵读名篇 读写结合 向特色活动要成果1、积极推行素质教育，构建学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”， 引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；让心灵沐浴书香，做一个有修养的人是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。努力形成“书香校园”；促进学校内涵发展，提升学校办学品位，努力把我校建设成为优秀的农村学校，逐步形成认真读书，善于写作，规范汉字的行文书写的文化氛围，积极创建“语言文字示范校”。 今年我们开展了“讲文明语、说普通话、读百家书、写规范字”系列活动。9月份进行庆国庆诗歌朗诵比赛、写规范字、英文短文表演比赛。2、通过认真开展中小学生广播操比赛、夏季田径运动会、“三操一课”、庆庆国庆颂祖国诗歌比赛，元旦越野赛等丰富多彩的文化教育活动，以活动促锻炼、促进学校发展。 3、狠抓教师写字基本功，营造浓厚的习字氛围和读书活动，陶冶情操，努力为学生练字、读书做出表率，通过创建语言文字示范校，营造良好校园文化氛围，提高教育教学质量。4、由团队负责，周三中午1：30定时开展“红领巾广播站”广播。5、每学期定期召开两次法制讲座专题会、家长会，发挥学校、社区、家庭形成的网络教育作用。 6.组建学生“一会”“两岗”组织，发挥学生自主管理能力，养成良好的学习、生活、自律能力。7、学校将合格+特长作为办学特色。“合格”是为了让学生全面发展，为将来升入高一级学校打下坚实的增加，使学生的多元智能都得到发展；“特长”是为了使学生的差异得到尊重，个性得到张扬，优势智能领域得到培养，自信心得到增强，从而有利于学生一生的成长进步。为此学校组建音乐、美术、舞蹈、科技小发明、小制作等兴趣小组，组建学校学生田径、篮球、足球等运动队，安排专人指导训练，组织开展单项体育比赛活动，为特长生提供大显身手的阵地，为培养学生实践能力和发明创造能力提供平台。（四）、加强安全法制教育工作，构建文明和谐校园加强安全教育、培训和应急演练，积极开展“安全教育月”等安全教育系列活动，学校及各班更要围绕安全工作主题（防震、消防、交通、饮食、安全用电等），执行24小时全员值班制度，强化安全管理、防范意识和能力。进行传染疾病预防及传染病知识宣传，及时控制疫病传播途径，防止各类事故的发生。为普及法律知识，加强学校综合治理的工作力度，增强学生的法律意识和自我保护意识，在年初就及时健全了各类组织机构，做到了分工明确，措施到位。学校邀请法制副校长、法制辅导员来校向全体同学进行法制讲座二次，同时充分发挥了学校宣传橱窗的作用，通过大量的图片资料和文字材料，直观形象的展现各种违法行为的严重恶果，收到良好的效果。在此基础上，学校要求各班主任利用每周一次的班会时间，向学生进行最基本的安全常识与自我保护教育以及养成教育，并借助电影课、团队活动日等小型多样的活动，加强法制宣传和教育，从而形成了立体的教育网络，避免了重大事故的发生。为提高学生的文明素质，学校及时启动了“学习标兵”、“文明之星”和“文明学生”、“文明班级”的评选活动，让浓郁的文明风气和人文气息充溢校园，为学生良好品德的养成、健全人格的形成营造了良好的氛围。本学期，有6名同学被评为市级三好学生，4名同学被评为市级优秀学生干部，2个班级被评为市级先进班集体；有9名同学被评为县级三好学生，6名同学被评为县级优秀学生干部，4个班级被评为县级先进班集体；52名同学被评为学校“文明之星”和“文明学生”； 7个班级在全校性“文明班级”评选活动中获奖。（五）、硬件建设 1、图书室定时开放，图书借阅率高，学校为每班、每位教师征订报纸和教辅杂志，为年级和教研组征订学习和教研报刊，每年征订报刊杂志200份之多。学校现有电脑台，有常用的音乐、体育教学器材和学生体质检测仪器。 2、实验室器材达到义务教育标准；物理、化学、生物、科学的演示实验和分组实验开出率均在95%以上。3、学校有31名教师参加了国培计划2010年农村义务教育学校教师远程培训，有23人参加了教育技术能力培训，有20人参加了西宁市中小学校长、教师远程校本培训，有32余人次参加班主任培训班培训。4、2009-2010年两年来，先后对学校文化墙进行了美化，对围墙进行了重建，对暖气管道进行了重改、完成了库房和水房的扩建工程。5、购置了数株丁香树用于学校绿化用树苗对校园环境进行了绿化美化。6、悬挂名人名言、张贴中小学生守则、中小学生行为规范，定期办黑板报、手抄报、剪报、张贴宣传资料；及时丰富宣传栏内多彩的栏目内容，陶冶师生情操，营造校园文化氛围。三、学校发展存在的问题和原因：1、学校工作精细化管理不够，学校面积有限，办学规模跟不上，生源结构复杂，造成教师工作压力大、工作反复，递进不齐，影响教学管理及质量提升。2、受地区、条件、素质的影响，家长对教育重要性认识浅显，对子女教育关注和重视不够，使学生基础差、发展后劲不足，控辍工作难度大。3、由于校舍紧缺，基础设施建设反复，管理工作量大，耗资人力物力财力。总之，在过去的岁月中，全校师生甘苦与共，风雨同舟，形成了任劳任怨、默默进取的海上精神，曾取得了喜人的成绩，学校发展到今天，是我们全体师生共同努力的结果，今后工作通过提升管理水平、强化教师素质、钻研校本培训，校园文化建设来稳步推进教育现代化，全面提高办学效益。2010年12月南校政务处