长度单位用厘米来量PPT

雁江一小：刘权生0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 在测量物体时，为了让我们测量结果一致，我们需要有一个统一的长度单位。今天我们就一起来学习“用厘米做单位量长度”。刻度线刻度线刻度刻度长度单位长度单位:厘米厘米0 0刻度线刻度线1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每1大格的长度都是1厘米想一想：想一想：从哪儿到哪儿是从哪儿到哪儿是 4 厘米长？厘米长？2 厘米厘米3 厘米厘米4 厘米厘米1cm1cm?cm想一想：想一想：0303是几厘米？是几厘米？0505是几是几厘米厘米?08 08呢？呢？认识几厘米认识几厘米2cm例：例：量小棒量小棒小棒长（小棒长（）厘米。）厘米。6 一、请写出物体的长度请写出物体的长度记录：铅笔长（）cm记录：长方形长（）cm43二、判断下面说法是否正确？（1）、家里门的高度大约为2cm。（2）、数学书的长大约为20cm。（3）、黑板宽约3cm。（4）、爸爸身高约17cm。通过刚才的活动我们知道量物体时一定要注意将物体的一端对准0刻度线，但如果说直尺断了，没有0刻度线怎么办呢？该怎么量呢？该怎么量呢？1.找一找，家里的哪些物体的 长度大约是1厘米。2.在家里找 5 5 件你喜欢的物体，先估一估，再量一量它的长度，并记录在作业本上。课后实践：课后实践：小小测量员小小测量员下面的几种测量方法哪种正确？下面的几种测量方法哪种正确？哪种不正确？为什么？哪种不正确？为什么？0厘米1 2 3 4 5 6 1、（、（）0厘米1 2 3 4 5 6 2、（、（）0厘米1 2 3 4 5 6 3、（、（）要求：要求：请你选择两种物品，先估计它的长度，请你选择两种物品，先估计它的长度，再用再用 直尺量出它的长度，填在下面的表格里。直尺量出它的长度，填在下面的表格里。0刻度线刻度线12cm9cm12+9=21（cm）实践活动：小组合作测量自已一拃、数学书、作业本的长度。小小测量员小小测量员问题二：如何制作一把刻度尺问题二：如何制作一把刻度尺0 1 2 3 4 5 60 1 2 3 4 5 6cmcm方法指导方法指导1、取出自已使用的直尺。取出自已使用的直尺。2 2、确定它的零刻度在哪里？、确定它的零刻度在哪里？3 3、注意单位是厘米（、注意单位是厘米（cmcm）？）？仿照直尺，做一把单位是厘米且能测的最仿照直尺，做一把单位是厘米且能测的最大值是大值是15cm15cm的刻度尺。的刻度尺。把尺子的“0”刻度对准物体的一端一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度几，物体的长就是几厘米。手掌宽大约（手掌宽大约（）厘米）厘米例例1 1：量小棒量小棒1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每1大格的长度都是1厘米6个1厘米6厘米2个个1厘米厘米3个个1厘米厘米把尺子的“0”刻度对准物体的一端一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度几，物体的长就是几厘米。0刻度刻度厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示表示1厘米厘米同样长的数学书量出的结果怎么不一样呢？数学书和7枚硬币同样长数学书和5枚回形针同样长数学书和17个小正文体同样长数学书和4个三角形同样长铅笔长铅笔长大约大约是（是（）cm.cm.9 9铅笔长铅笔长大约大约是（是（）cm.cm.8 8问题三：如何正确使用刻度尺问题三：如何正确使用刻度尺 互助合作，实验探究互助合作，实验探究 尝试用自制的刻度尺去测量数学课本的宽度尝试用自制的刻度尺去测量数学课本的宽度。方法指导方法指导 使用刻度尺测量长度时应注意：使用刻度尺测量长度时应注意：