小班健康活动自理能力训练穿裤子教案反思

小班健康活动自理能力训练穿裤子教案反思 设计思路这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确办法和顺序。 幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一局部幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面；二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一那么顺口溜来提示穿裤子的办法与步骤，并增添愉快的练习氛围。活动目标1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子。2、学会自己有序地、整齐地穿着裤子。3、体会到自己穿裤子的乐趣。4、继续开展身体和四肢动作的协调性。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点和难点1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的办法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的使用易将里面内裤卡在拉链上，以及能整齐地穿上裤。活动准备1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。 活动过程1、用开“聪慧小火车方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。表明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的办法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。表明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。2、由1-2名幼儿示范穿裤子的办法与步骤；教师作适当的讲解。要点：1裤子的前片要向上或向后方，双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。2如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。3、幼儿边看教师念顺口溜或自己念，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。表明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。表明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和激励。4、活动的延伸：幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。或在家里自己尝试穿不同款式的裤子活动倡议1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。活动反思在活动中，幼儿的生活能力得到了锻炼，进一步学会了穿裤子。