大班语言花园里有什么教案反思

大班语言花园里有什么教案反思 设计意图：?花园里有什么是一篇优美的散文诗，作者以独特的视角，将花园里各种看得见的、看不见得、感受到的、感受不到的事物，以优美的语言、排比的句式呈现在孩子们的眼前，绘本的画面人物形象突出、色彩柔和美丽，营造出一种和谐动人的意境。这样的一首散文诗正适合大班幼儿的观赏与学习，它能够带给幼儿美的观赏，陶冶幼儿的情操，促进幼儿审美能力的开展。活动目标：1.通过不同感官感知花园中的动植物特征。2.尝试使用形容词描述在花园里的感受。3.愿意在同伴面前大胆叙述自己的想法。活动重点：通过不同感官感知花园中的动植物特征。活动难点：尝试使用形容词描述在花园里的感受。活动准备：1.图画书?花园里有什么人手一本。2.配乐散文配套CD)。3.小图片、大色纸两张。活动过程：一、和幼儿讨论有关花园的经验。-散步的时候，你在花园里发现了什么？-小朋友们有的用眼睛看到了一些东西，有的用耳朵听到了一些声音，还发现了小花园的变化。-今天请大家一起看一本图书，看看书中的花园里究竟有什么。二、阅读图书上的小花园。-仔细翻阅图书。1.提问：花园里有什么？2.根据幼儿的答复，将相应的小图片呈现在黑板上。-完整观赏配乐图画书内容。提问：花园里有什么？-分类游戏，解读图画书内容。在黑板上出示两张色纸，分别呈现文字看不见的、看得见的，暗示两个不同汇合。操作提示：哪些是看得见的，哪些是看不到的？请大家根据听到的故事，把图片放到适宜的位置提问：出示藏在泥土里的这个为什么没有被看到呢？小结：原来花园里的很多东-了起来，有的要打开外表才能看到，有的要仔细察看才能看到，有的要耐心等待才能看到。比方藏在泥土里的，穿了隐身衣的。所以不是看不到，是不容易被看到。提问：出示花儿的图片则，花的香气看不到，为什么会被发现呢？小结：原来凉凉的微风是看不见的，花儿的清香是看不见的，虫儿的叫声是看不见的，要用鼻子才闻得到，用耳朵才听得到，用皮肤才感受得到。嫩嫩的、淡淡的、凉凉的、痒痒的、香甜的，这些形容词叙述的意思，就是用眼睛也看不到。提问：这个花园这么美，在这样的花园里玩，写这个故事的人是什么心情呢？你看到了吗？你闻到了吗？你听到了吗？小结：原来需要用心才能感受得到。花园多美呀，大自然多美呀！写这个故事的人，还有我们读这个故事的人，心情都变好了！活动反思：本次活动中，在幼儿自主观赏之后，教师关注幼儿对散文诗意境的感受，创设宽松的心理气氛，引导幼儿运用词语叙述自己内心的感受；而完整观赏散文诗的环节也显得十分重要，幼儿前期的自主观赏会存在不完整性，而完整观赏的环节能帮忙幼儿从整体上理解散文诗的内容。相关文章?大班语言教案：我的新闻记录：大班语言活动我的新闻记录教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，能分明、连贯地向同伴介绍自己的采访。能认真倾听别人的介绍，乐意大胆补充。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言我的新闻记录教案吧。?大班语言教案：有趣的钱：大班语言活动有趣的钱教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，通过察看，初步认识各国的货币。让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关怀他人的情感。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言有趣的钱教案吧。?大班语言教案：家乡的酒：大班语言活动家乡的酒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。认读相应的汉字，乐意参与认读活动，开展语言叙述能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言家乡的酒教案吧。