浙江教师招聘考试小学语文学科真题及答案

2021年浙江教师招聘考试小学语文学科真题及答案 :/ 2021-04-14 09:58教师网您的教师考试网 2021年浙江教师招聘考试小学语文学科真题及答案。TAG标签： 教师招聘考试 小学语文 真题一选择题每题3分，共18分1以下四项中拼音标注有错误的一项为哪一项A匕首b 卑劣 b 剥玉米bo 擦黑板cB咱俩li 成绩j 足迹j 当天dngC出殡bn 蓓蕾li 杜甫f 车辆lingD泡沫po 陌生m 宁肯nng 哺育b2下面四项中没有错别字的一项为哪一项A红军的主力度过了天险大渡河。B道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。C他毫不迟疑地从座位上站了起来。D晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。3下面四项中的标点符号使用正确的一项为哪一项A老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。B晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。C我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。4根据意思写出的词语，错误的一项为哪一项A不顾个人安危，奋勇直前奋不顾身B顾不得睡觉，忘记了吃饭废寝忘食C比喻居高临下，不可阻挡的形势势如破竹D连声称赞个没完赞不绝口5“建安七子中，文学成就最高的是 A陈琳 B曹植 C曹丕 D王粲6义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。A拼音认读能力B识字写字能力C汉字认读能力D汉字书写能力二填空题每空1分，共9分7名句填空4分汉乐府?长歌行?：百川东到海，何时复西归？，！李白?早发白帝城?：朝辞白帝彩云间，。 两岸猿声啼不住，。8普通话是以_为标准音，以_为根底方言，以_为语法标准的共同语言。9语文是最重要的，是人类文化的重要组成局部，是语文课程的根本特点。三简答题16分10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？1高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。2茉莉花开，香飘万里。11简要分析骆驼祥子的悲剧原因。12请结合?语文课程标准?的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力培养问题的认识。四鉴赏题28分13阅读下面这篇文章，然后答复后面的问题。10分父 爱深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。和以往样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。“爸爸，讲你的拇指故事嘛!孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候一天晚上，小偷进入我们的家爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛痛?孩子照例问，关切地。“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。孩子得到她心中满意的答复，再次快乐地笑了。但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。1读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。6分，每题3分1他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。2他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。2文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。这两句话在表达效果上有什么不同？4分14试分析?蜗牛和黄鹂鸟?的童趣特征。8分蜗牛和黄鹂鸟作词：陈弘文啊门 啊前一棵葡萄树啊嫩 啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重地壳呀一步一步地往上爬啊树 啊上两只黄鹂鸟啊嘻 啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟还早地很呀现在上来要干什么啊黄啊黄鹂鸟不要笑等我爬上他就成熟了15试分析安徒生?海的女儿?的开篇艺术。10分海的女儿安徒生在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直到达水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好似它们是活着的东西。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空的飞鸟。海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的，它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合。这是怪好看的，国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为皇后帽子上最主要的装饰品。住在那底下的海王已经做了好多年的鳏夫，但是他有老母亲为他管理家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴着一打的牡蛎其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主她的一些孙女。她们是六个美丽的孩子，而她们之中，那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过，跟其他的公主一样，她没有腿：她身体的下部是一条鱼尾。五、案例分析题10分16针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的?江雪?这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。然后问学生“懂了吗。案例二：有位教师这样给学生讲解高适的?别董大?千里黄云白日曛：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是黄昏和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担忧在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？六、技能应用题19分17下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f一课的课文内容此前一课为韵母“i，u，如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一那么怎样的课堂导入语？5分18下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。14分今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比方：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改正来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯“暴和“涨，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯汛。写一篇短文，对这篇习作进行比拟全面的评析。10分为这篇习作拟写一那么简短的作文评语。4分答案：一、1D“宁肯的“宁应读nng 2C另三项中分别有别字“度“在“拂 34C应是“高屋建瓴5D 6B二、7少壮不努力老大徒伤悲；千里江陵一日还 两岸猿声啼不住8北京语音北方话典范的现代白话文著作9交际工具；工具性与人文性的统一答对1空给1分，答错不扣分三、10用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。答出修辞与作用各1分11从客观方面说来，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二是车厂主女儿虎妞的诱骗。主观方面的因素，一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥子个人性格上心理上的弱点。答对一点给3分，共6分，意思对即可12口语交际能力是?语文课程标准?规定要求学生养成的四个方面的根本能力之一。口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。要引导学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，开展合作精神。评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承当有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。答对一点给2分，总分值6分，意思对即可。四、1311“决然，写出了女儿危难关头父亲毫不犹豫、奋不顾身的牺牲精神。2“轻轻，写出了他担忧女儿被弄醒的细心和谨慎。答出关键词给1分，分析鉴赏到位即分别答出“毫不犹豫“奋不顾身“细心“谨慎意思的给2分2前一句交代故事背景，并通过描写渲染宁静温馨的气氛。2分后一句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写这句话，既渲染了宁静温馨美好的气氛，也表现了这份温馨美好的来之不易，突出了父爱的伟大。2分14口语化特征；情景单纯； 夸张手法；诙谐色彩答出一点给2分，总分值8分，意思对即可151设置悬念，吸引童心；2展示了神秘瑰丽的海底景象；3景物描写形象生动；4语言标准优美，语气亲切平易。答出一点给3分，答出3点给总分值10分，意思对即可五、16这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义的把握，而未能将着眼点放在诗歌“含意意蕴的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差异，所谓的“文学欣赏根本无从说起。共10分，虽非答题要点中的内容，但合情合理，也酌情给分六、17课堂教学导入语的设计应该符合以下要求：能激发学生学习兴趣；能自然地引出新的教学内容做到“承上启下，注意新旧衔接；用语简洁、亲切，符合小学低年级学生的心理特点。18评析习作时，需要注意对习作内容主旨、语言表达、结构组织以及标准包括语言与标点等各个方面的综合分析。评语必须简洁而又言之有物，而且能恰当处理好指导学生、指出缺乏与鼓励学生之间的关系。2021年浙江省教师招聘语文真题卷附答案) :/ 2021-11-22 11:26教师网您的教师考试网 2021年浙江省教师招聘语文真题卷附答案)。TAG标签： 语文 浙江省教师招聘浙江省教师招聘考试中学语文学科试卷考试说明：1.本试卷共 页 大题。2.本试卷总分100分。3.本试卷考试时间150分钟。4.请直接在试卷上答题，卷外答题一律无效。一选择题 每题3分，共18分1.以下四项中书写有错别字的一项为哪一项 A. 荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采B. 恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里C. 悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝图D. 奇葩 瘸子 处心积虑 发奋图强2.以下各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 A.7月21日，在德国首都柏林，购置到?哈利波特?完结篇的书迷们欣喜假设狂。B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。D.“中国印?舞动的北京中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，表达了“更快、更亮、更强的奥林匹克精神。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。空间的想象，赢得了观众的拥护；想象的空间，同时也丰富了自己的感受。让观众丰富了影片，A. B. C. D.4.“飢和“餓两词意义的不同之处主要表现在。A. 语法功能不同：“飢除了做谓语外，还可以做定语；“餓那么只能做谓语。B. 程度深浅不同：“飢是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。C. 范围广狭不同：“飢可以用于一切有生命的东西；“餓只能用于人。D. 侧重的方面不同：“飢侧重于内在感受；“餓侧重于外在表现。5根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立开展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。 A成长纪录袋 B考试成绩 C学习习惯评价 D结果评价6?语文课程标准?指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项为哪一项 A诗歌与散文 B小说与戏剧 C新闻与写作 D文化论著研读二填空题共10分7在下面的横线上填上相应的古诗文名句6分柳永在?雨霖铃?一词中感慨：“ ，更与何人说！苏轼那么在?念奴娇赤壁怀古?一词中解嘲：“多情应笑我， ！杜甫在?登高?诗中说：“无边落木萧萧下， 。李煜那么在?虞美人?词中感慨：“问君能有几多愁？ 。李清照那么在?声声慢?中一声长叹：“这次第， ？荀子在?劝学?中说：“吾日参省乎己， 。韩愈在?师说?中说：“是故无贵无贱，道之所存， 。8. 标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。9义务教育阶段目标从“识字与写字、“阅读、“写作、“四个方面提出要求。课程标准还提出了“的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调开展。三简答题20分10. 简析?神曲?的艺术特征8分11试分析丁玲早期作品?沙菲女士的日记?中沙菲的形象。6分12请简述你对“正确把握语文教育特点问题的认识。6分四鉴赏题26分13.赏析下面一段文字，答复后面的问题。6分易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社会现实，苦于找不到拯救社会的方法，在?玩偶之家?中对娜拉出走以后往何处去未能解答。因此，列维陀夫说： “易卜生是天才的问号。萧伯纳是英国现实主义大师，他的作品揭露资本主义的特征常用幽默挖苦的手法。平民看了为之感慨，统治者看了感到吃惊和不安。因此，列维陀夫评论说：“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作品后说：“鲁迅是一个伟大的句号。唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号？请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的答复。14.赏析下面两首唐诗，然后答复以下问题。10分杨柳枝词 白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。杨 花 吴融不斗秾花不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花长恨风吹落，惟有杨花独爱风。注永丰：洛阳附近的一个地方。秾花：盛开的花朵。1这两首诗都以什么为写作对象，都表达了自己的什么样的感情倾向？2分2请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。8分15.试赏析?离骚?的开篇艺术。10分离骚屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；名余曰正那么兮，字余曰灵均；纷吾既有此内美兮，又重之以修能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。五、案例分析题1216下面是一位教师在实施?荷塘月色?教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。6分教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？以上答问可灵活掌握，以下教师简述教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品?荷塘月色?，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。 播放录音或教师表情朗读17. ?论语十那么?是七年级下册的一篇课文，也是中学阶段学生接触的第一篇文言文。下面是一位教师的课堂教学实录的片断。请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容，选择一个角度，谈谈你对于文言文教学问题的看法。6分在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课，它是“大语文教育的重要一翼。当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过：学生最讨厌什么样的课？公开课；最喜欢什么样的课？七扯八扯的课。我理解，所谓“七扯八扯的课，其实就是活动课，就是教学内容向课外、向生活的延伸。由于能扩展视野，满足好奇心和求知欲，又没有必须完成的作业，它倍受学生欢送。活动课还能密切师生关系，加深师生感情。别忘了，“亲其师才能“信其道。我在这一课组织的活动是：1.网上拜访孔子。点击进入：“中国孔子网站，孔子博物院，孔子箴言名句。这些网站中有许多有趣的东西。2.中央电视台“千秋史话节目之?孔子?我这里有一套“千秋史话的光盘。电视往往是很有吸引力的。3.探究性学习。这一项最有价值。我这样安排：朱熹说：“读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。你有疑，特别是“无疑之疑吗？在适当的时候老师提出自己准备的问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎这三句有什么内在联系？可能不可能没什么联系？先对学生交代，这个问题，是许多人不解的问题，几个语文网站的“论坛中都有人提出和讨论这个问题，可惜结论都不能让人信服。你假设能解决这个问题，就是一种创见。六、技能应用题14分18阅读下面这首诗，完成后面的题目。14分?我爱这土地?艾青假设我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉一九三八年十一月十七日如果要请你来为九年级学生命制试题，请以这首诗为阅读材料，设计二道阅读理解测试题，并注明参考答案及分值。8分如果要你用一课时讲授这篇课文，学生对象是九年级学生，请你为这堂课设计一份板书。6分参考答案及评分标准一、选择题 每题3分，共18分1.C该项中“再接再励的“励应写作“厉 2.B“安土重迁意为“安于故土，不愿轻易迁移，不合语境，应换作“搬离家园。3. A(正确的排列顺序为：想象的空间，赢得了观众的拥护；空间的想象，让观众丰富了影片，同时也丰富了自己的感受。) 4.B。5.A。6.。二填空题共10分7. 便纵有千种风情；早生华发。 不尽长江滚滚来；恰似一江春水向东流；怎一个愁字了得那么知明而行无过矣 师之所存也。写对1空给1分，出现错别字那么不给分8.?文心雕龙?9.口语交际；综合性学习三简答题20分10.采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法，表现的是“精神开展、“精神漫游的框架与主题。在象征和梦幻的框架下，但丁大量使用了写实手法，整部作品的造型艺术感非常强烈，许多人物、场面、细节取材于现实生活。?神曲?的结构宏大、严谨、匀称。诗人按神学的“三位一体学说建构整部作品，它克服了中世纪文学特有的结构松散的缺乏，对近代长篇作品产生影响。?神曲?抛弃拉丁文，用意大利语这一民族语言进行写作。答对一点给2分，总分值8分，大意对即可11. 沙菲，五四落潮以后的反叛、苦闷的知识女性的典型。 大胆追求个性解放，并以情爱的“灵与肉的统一为寻求的主要目标。后最终未能如愿的悲剧，凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性形象。 最突出的特点是，青年女子在性爱上的矛盾心理和大胆反叛，这就使得“五四时期争取个性解放的女性文学创作有了新开拓。答出一点给2分，共6分，意思对即可。12. 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反响又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践时机无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维开展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。答对一点给2分，共6分，意思对即可四鉴赏题26分13.从鲁迅的一生来看，说他是一个句号，意为他的一生是完美的无憾的，完全做到了“我以我血荐轩辕，为国家为人民作出了应有的奉献。从鲁迅的作品来看，说他是一个句号，意为他的作品是冷静的，理性地剖析了当时的社会现实。答对一项得3分，总分值6分。14.1杨柳或柳树赞美或表扬答出一点给1分，总分值2分2白诗采用了双关或托物言志的表现手法，外表上看抒发的是对永丰柳独处荒园、无人欣赏的痛惜之情，实际上又借此表达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑。吴诗运用了比照的表现手法，同样面对春风，百花痛恨不已，恨自己的花瓣被吹落了，美貌被吹走了；而杨花那么在春风中尽显自己的风采答出一大点给4分，总分值8分，大意对即可。15. 追溯身世以示其高贵与清白，与下文的曲折人生形成鲜明比照；开篇就交待了诗人的“内美，这实际上是蕴含了楚国民族精神，是楚国精神的内化；融铸神话传说，定下全篇浪漫主义基调；开展了?诗经?的比兴手法，是把物的某些特质与人的思想感情，人格和理想结合起来，使物具有象征的意味，使情具有更具体的附着和寄托。答出一点给3分，答出三个给总分值10分五、案例分析题1216.?语文课程标准?强调要“开展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。对于文学作品鉴赏，强调“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度， 注重审美体验，陶冶性情，修养心灵。在阅读之初，向学生适当提供一些背景信息，将有利于学生主动阅读。不过，必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读。上述案例中的教师，在散文鉴赏教学之初，就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性的结论性意见直接传递给学生，将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约，是不可取的。17.从正面论，优点有三：突出了学生的主体地位；发挥了语文教学活动的功能；注重拓展运用语文教学资源。从反而论，缺乏有三：在教学内容方面，过分强调“迷住吸引学生，而将许多并非必要的东西纳入课堂；在教学方法、手段的选用方面，同样为了照顾学生的兴趣，过多地采用了并非必要的上网、看电视等活动；在教学内容选择方面，还存在着脱离七年级学生的认知水平知识储藏与思维能力实际的问题，比方“探究性学生活动中对“许多人不解的问题的所谓探究。6分，写出一点给2分。可从正反两个方面合说，也可单就一个方面谈，只要言之成理就酌情给分六、技能应用题14分18. 所设计的题目必须难度合理，意图明确，利于学生思考解答。板书设计，必须同时考虑以下因素：符合教学目标，抓住课堂核心；书写清楚工整，布局合理。2021年江苏南京市语文教师招聘考试真题 :/ 2021-03-15 12:54教师网您的教师考试网 2021年江苏南京市语文教师招聘考试真题大局部TAG标签： 教师招聘考试 语文教师 江苏 真题综合局部：选择20题，判断10题都是一题一分，问答3题，总分60分一、选择题1、?春天的故事?这首歌写的是哪个时期的2、京剧中的小花脸是生、旦、净、丑3、张骞走的是什么路4、称为世界第八大奇迹的是中国的哪个俑5、给了6座还是5座山名，让你选佛教名山6、智力的核心7、班主任的主要工作8、根据给的图，推出2021-2021应该怎么画9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多10、08年的奥运会是第几届？11、给了一段话，让你选出你觉得这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了12、有5个句子，让你组合成一段话，要符合逻辑13、给了4句古诗，要你找出有错别字的一项。我记得其中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家就是这句的“燕写成了“雁14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应该是选减少水分蒸发我就记得这么多二、判断第一题是十七大提出要加强教育，建设一个人力资源强国还有个就是给外国人写信，但是没有国外中文处理软件，解决这个问题的最好方法是用PHOTOSHOP等图象处理软件把信做成JEPG格式发送其他题目，多数跟课程改革有关，记不清具体的了问答题：1、如果你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作方案，并说明理由2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生43人，其中学业成绩A等的有7人，B等的有14人，C等的18人，D等4人，然后给的2个表，关于课堂提问的，要你答复1这节课教师提问有何缺乏，产生这一缺乏的原因在于？2就优化课堂提问这一问题，谈谈你的认识3、学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心理话中学是做了检讨，请你就他的心理话检讨写一封信给他，要求字数不少于500字，不能出现自己的真实姓名学科专业知识局部：我报的是小学语文，前面的题目就不说了，第一项为哪一项选择和填空，一共有6题吧，每题3分；后面是阅读题，一个现代短篇的，1个古文，一个现代文。这一块的分数是36分教案是春潮中学是夏感啊好象，写出教学目标，教学难点，教学重点，导语不超过100字，问题设计根据教学过程，不少于3个，片段教案文中划线局部做赏析并写出简要教学过程，板书设计教案这一块的分数是24分最后是作文，题目是?这个冬天不太冷?，除诗歌外文体不限，不少于900字作文的分数是30分2021年浙江省教师招聘考试小学语文学科模拟卷考试说明：1.本试卷共 页 大题。2.本试卷总分100分。3.本试卷考试时间150分钟。4.请直接在试卷上答题，卷外答题一律无效。一、选择题每题3分，共18分1给划横线的字注音正确的一组是 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？A.yu l ynB.shu l ynC.yu l wnD.yu yu yn2以下词语无错别字的一组是 A.赝品 一诺千金 委曲求全 桀骜不驯B.震撼 相形见拙 严惩不贷 明枪暗箭C.奥秘 优柔寡断 事必恭亲 直截了当D.弦律 毋庸置疑 金榜题名 出其不意3.以下标点符号用错的一项为哪一项 A什么叫领导?领导就是效劳。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B不管怎么说，这几年经济开展是快的。C没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D概括地说就是“尊重知识，尊重人才八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?4. 根据意思写出的词语，错误的一项为哪一项 A.十分恐惧。-胆战心惊B.原为大气中由于光线折射而形成的一种自然现象，现常比喻虚幻的事物。-海市蜃楼C.形容旅途或野外生活的艰辛。-风餐露宿D.形容朋友之间的感情好 就好象是手足一样亲近。-相濡以沫5.以下不是鲁迅作品的是 A.?药? B.?祥林嫂? C.?家? D.?祝福?6.语文教材的功能是：语文教材是课程目标的载体；语文教材是教师知道学生学习语文的载体；语文教材是学生学习语文的凭借 A.鲜明的时代性B.丰富的文化内涵C.语文教材是学生学习语文的凭借D.突现自主探究的学习方式二、填空题每空1分，共9分7.名句填空4分1天将降大任于斯人也， ， ，饿其体肤。?孟子?2吾日三省吾身： ？ ？8.小学语文识字教学的总目标： ， 。9.普通话是以_为标准音，以_为根底方言，以_为语法标准的共同语言。三简答题16分10.下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？1软泥上的青荇，油油的在水底招摇。_2不拿群众一针一线。_11.简要分析祥林嫂的悲剧原因。_12请结合?语文课程标准?的相关内容，简单说说你对于语文课程中“独立阅读能力培养的认识。四鉴赏题23分13.阅读下面这篇文章，然后答复后面的问题。15分旋 律月光淡淡，悄悄给窗边送来一丝浪漫。房间荡漾着欢快的乐曲，我沉浸在这醉人的气氛中，聆听那美妙的旋律-如一泓清凉的泉水，缓缓地流进心田，令我心旷神怡；似一缕淡淡的芳香，沁人心脾。蓦然，心中涌起一股莫名的伤感，泪水不禁流了下来这旋律，为何如此熟悉？为何如此令我伤感？哦，父亲的脚步声也富有音乐般的旋律。好想念，好想念身在异乡的父亲；好思念有父亲陪伴的那一段难以忘怀的时光；好想，好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。小时候，我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声，我便会飞一般地跑去开门。我知道，那是我日盼夜思的父亲回来了。开门后，父亲会抱起我，从行李包拿出一个小玩具给我，我快乐得大叫起来父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。上学了，懂事了，我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步声，并没有飞一般地去开门，而是从房间拿出一张奖状或一张总分值的试卷。父亲看见后，快乐地夸奖我，并拿出事先准备好的文具奖励我，我那么默默地告诉自己我一定要努力！父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。现在，我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年，每当我遭遇挫折时，总会听到父亲旋律般的脚步声。父亲抚慰我，鼓励我，抚平我心中的伤痕，直到我重新站起来。父亲时常对我说：“不经历风雨，怎么见彩虹？我感谢父亲，衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边陪伴我，我也会笑着面对生活中的风雨，因为父亲旋律般的脚步声时常在我身边回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声，父亲那富有旋律的脚步声，是那样坚决，那样悦耳历史的车轮依然转动着，世界在变化，小树在成长，但父亲的脚步声不会变，永远是那样富有旋律，永远是我前进的动力，永远让我思念旋律在飞扬，我的思想在穿越，我的热血在沸腾，我的心灵在感动；旋律在飞扬，我的笑脸在张开，我的理智在升华，我的生活充满阳光。这是一股不可抵挡的力量，这是一段不可磨灭的记忆，这是一份不可遗弃的爱。旋律-音乐？旋律-脚步声？旋律-爱？1作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？2文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律，这三次的顺序能不能调换？为什么？3文章第二段作者为什么说旋律是如此熟悉又是如此令我伤感？4父亲的脚步声具有什么特点？5文中“旋律的真正含义是什么？14.阅读下面这首诗，然后答复以下问题。8分江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。五、案例分析题10分以下是一位教师执教?在大熊猫的故土?的教学片段：师：作为有志于大熊猫保护的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗做一些我们能做的事情呢？比方设计申遗主题词或筹划一个保护大熊猫的宣传广告。屏幕出示：用一两句话来表达申遗美好愿望或设计一那么保护大熊猫的公益广告。师：有困难吗？老师举个例子。比方，北京2021年奥运会的申请主题就是“绿色奥运，人文奥运，科技奥运。再比方，中央电视台保护水资源的公益广告是这样的：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。几分钟后，教师组织学生反响。生:我写了三条：第一条：保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条，保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条是，别让“活化石成为博物馆的标本。师：哇，太棒了，一下子就来了个高产作家！笑生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。师：哈哈，当代朱自清！笑，掌声生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀！师：掷地有声！掌声生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样？师：诗一般的语言。生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫师：一幅画！一首诗！当代小诗人。生：老师,我还有一条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。师：成功?这个怎么说？我帮你改一下好吗？地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。掌声生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说“亲爱的，过来吃早餐！笑，掌声师：哈哈，真好！老师突然觉得这是个绝妙的广告创意。广告画面是：大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：亲爱的，过来喝早茶！笑然后响起背景音乐：教师用新近流行的网络歌曲?两只蝴蝶?的旋律唱道亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水(全场笑声，掌声，气氛热烈)试从课堂教学评价方面谈谈你的看法。六、技能应用题24分请您根据所提供的教学内容，写出教学设计思路包括教学目标，教学重难点，教学程序及板书设计等观 潮钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中假设隐假设现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖越来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.全文总体目标3分2.全文重点、难点2分3.说说你将采用什么教法进行教学24.写出教学过程设计的主要内容15分2021年浙江省教师招聘考试小学语文学科模拟卷解析答案及解析一、选择题A解析分别读yue第四声 le第四声 yun第四声2.A解析B.相形见拙绌C.事必恭躬亲D.弦旋律3.D解析此题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。所以D的问号应该改为句号。4.D解析形容朋友之间的感情好 就好象是手足一样亲近。应该是手足情深。相濡以沫是比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻之间。5.C解析?家?是巴金的作品。6.C解析ACD是语文教材编写的要求。二、填空题7.1必先苦其心志， 劳其筋骨2为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？8.认识3000个左右常用汉字。有较强的独立识字能力。9.北京语音，北方话、典范的现代白话文著作10.1拟人，把物当人来写。好处是更加生动形象。2借代，以具体代抽象。好处是更加生动形象。11.?祝福?是一篇很好表达了鲁迅个人气质的一篇小说。在这篇小说里，祥林嫂的悲剧带给我们很大的震撼。鲁迅在这篇小说里，开掘了祥林嫂悲剧的根源，不是经济和政治上的压迫，而是封建制度下的伦理观对于她灵魂的绞杀。12.首先，明确阅读的重要性；其次，更新教学观念改变传统的课堂结构；第三，激发学生求异思维，鼓励其质疑问难，注意开展学生的智力；最后，激发阅读兴趣，教给阅读方法，使学生既会读书又爱读书。四鉴赏题13.1参考答案：主要写了三件事：小时候父亲外出回来送“我玩具。上学后父亲对“我的奖励与鼓励。现在父亲对“我的抚慰与鼓励。2参考答案：不能调换，是按时间顺序来表达的，它表示父亲的脚步声伴随“我成长，影响“我一生。3参考答案：熟悉是因为这旋律就像父亲的脚步声，伤感是因为父亲不能经常在身边陪伴“我、鼓励“我。4参考答案：父亲的脚步声是富有旋律的、是坚决的、是悦耳的。5参考答案：文中“旋律指父亲对“我的关爱。14.参考答案：整首诗主要表现诗人国耻未报、国土难归的悲愤心理。作者站在江阴浮远堂，极目北望中原，想到大片国土落入金人之手，悲哀万分，真希望有高山能挡住双眼，好暂时忘却国土沦丧之痛，却偏偏无山遮望眼。“最苦无山遮望眼一句非常强烈地表现了诗人内心的这种忧愁与痛苦。五、案例分析题10分参考答案一：“多一把衡量的尺子就多出一批好学生这一理论在这一课堂评价中得到了很好的落实。老师在评价学生的时候，就要对每个学生抱以积极、热切的希望，并乐于从多角度来评价、观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的闪光点，发现并开展学生的潜能。这正是新课程所倡导的评价观。让每个孩子都得到关心，让每个孩子的个性得以充分张扬，让每个孩子都感受到自己是一个聪明人，表达出评价是为了孩子开展的理念。但也有个别处引导得不够巧妙。参考答案二：从?在大熊猫的故土?谈教学评价：此课例的教学评价充分的表达了教师是教学内容的组织者、学生学习内容过程的合作者。教师也时刻在运用自己的评价鼓励、唤醒、鼓舞着学生的学习、进步。这位教师已闲熟地掌握了点石成金、由表及里等各种教学评价并融汇贯穿。教师从语势上、表达方法上等多角度给予评价引领。如：“哈哈，当代朱自清！看随意的评价、赞美。实那么是在用著名作家朱自清的声望来鼓励孩子的进步，指导学习运用名人、名家的表达方式来表达。这样的评价产生了强大的典范示范效果，这远比“你说得真好，写得真好评价的准，更有指向性。六、技能应用题1.依据教材的地位和作用以及新课改对教学目标的要求，我将本课的教学目标确定为如下三个维度：1知识与技能目标：能正确书写“盐、据等8个生字，养成主动识字的习惯；正确读写宽阔、笼罩、假设隐假设现、昂首东望等词语；能用“逐渐、“恢复等词造句，概括出文章的主要内容。2过程与方法目标：通过以读促悟、多种阅读形式相结合的方式，激发学生读书的热情，提高学生品味词句的能力；学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3情感、态度与价值观目标：在学习本课的过程中，感受大自然的壮观，从而激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2.重点：根据教学目标和教材内容，“潮来之时是文章的重点局部，所以我将学习作者有顺序、抓特点的观察、描写方法确定为本课的教学重点。难点：依据学生的身心开展和认知结构，我将本课的教学难点确定为抓住重点词句，按课文的表达顺序理解课文内容。3.基于对教学内容、学情的分析和新课改的要求，本课我主要采用“创设情境法、“图文结合法、“朗读体会法等方法进行教学，从而到达培养能力的目的。为了更好的实现本课的教学目标，我借助多媒体等教具帮助学生理解本文的主要内容，体会本文的思想感情。4.作为教师要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验，并参与其中，推动学生深入地感受，因此我的教学过程设计如下：第一环节：激趣导入首先我采用设问的形式问学生们，在我国，有许多奇特的自然景观，钱塘江大潮就是其中一处，有谁听说过或者见过钱塘江大潮吗？然后，放录像让学生们直接感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。之后，请几个学生分别谈谈观看钱塘江大潮后的感受。第二环节：新授环节1.初读课文，学习生字词，整体感知请同学采用自己喜欢的方式读课文，不理解的字词，采用查字典等自学方式解决。然后我找同学来大声朗读课文，并采用同桌对读的、抽读生字卡的方式检查学生字词掌握情况。2.带着问题默读课文，理清课文的顺序我让学生带着课文是按照怎样的顺序来描写钱塘江大潮这一“天下奇观的？这一问题来默读课文，提醒学生注意默读的时候要提高默读的速度，不要用手或笔指着读。3.创设情境，体会观潮人的感受为了让学生设身处地的体会到观潮人的急迫、冲动的心情。我设计这么几个问题：如果你就是观察人中的一员，想到就要见到大潮了，你心情如何？你会怎么做？观潮的人群又是怎么做的呢？并让学生们带着这些问题再观看一遍录像。这种情境的创设，使学生们体会到身临其境的感觉，体会到观潮人的感受。4.细读，品味感悟文章的三、四自然段是重点局部，为了让学生更好的理解这局部，我设计了如下三个问题来帮助学生理解。1.潮来前，江面的景色什么样？江面平静2.潮来时，江面的景色什么