语文《桥边的老爷》说课课件---维语ppt

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?灄在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?灄_?MingLiU(?iU)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?灄?g:1.?gMingLiU?U?i?g?g?g?g?iigg?.2.?gl?i?gll?gL?L?i?g?l?Mi?g?g?gll?g?g?g?g.3.?g?glg?g?i?g?i?g?lg?g?i?gg?i?gg?g?iigg?.4.?g?g?l?l?i?gil?gl?gg?i?lg灄?g?g?g灄?l?gL?L?i?gMi?liU?glg?LLg灄?gg?灄?g?U?g?g?gU?g.4.?g?l?g?i?n?g?g?gg?灄?MiU?i?M?glg?glU?g?g灄.?g灄?gg灄?lg灄:?g?l?g?i?n?g?g?gg?灄?MiU?i?M?glg?glU?g?g灄.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?glg?g?g?g?M?glg?g?lg灄?L?L:在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?g?l?g?灄?gg?:在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?MingLiL?gririi?Li?0?nii?i?gr?in?Minl?0?i?lgr?mi?i?Li?i?i?g?M.1.?Lg?i?g.Mi?U?ggL?-?g?g?i?g?glg灄?Mi?.?l?g?gg?Migi?gi?U?灄?l.gl?g灄?g?g?g?nL?g?gL?L?g?g?g?g.?i?g?g?M?-?灄l?Migi?.?M?g?Mi?Lg?gLg灄?M?g?iU?gLg?灄 L?g?L?ggL灄.?l:?g?gil?gl?gng?M?灄?gng?.?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.-?M?灄?g?MiU?g-?g?g?l.-?g?L?g?-?g?.-?L?gng?-?M?灄?Lg?g灄?灄?l?g?nL?g?g?i?g灄?!.-?gng?L灄-?g?l?i?g?M?-?-?Mi?-?灄?i?g?g?MiU?L?L?Li?iU?L.?gi?i.?M?g?g?g?g?Li?i?L?L?g.?l:?灄?灄?g?g?gl?gMi?M?灄?ggU?gng?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2)?Mi?Li?gnL?gMi?g?g?g灄?gLi?Lg?g?g?l?:?gMi M?g?g?g?gU?灄l?g?i灄?gg gg灄?Lg?灄?g?g 12?iL?g?g?灄L?.?gMi?g?g?gg?gU?灄l?g?i灄?g?g?g?i?gg?.?灄?Mi?g?g?gg?g?g?n?L?g.?gMi?g?g?g灄?g?g?gMi?LL?U?g?glgl?g?g?g?gg?gg?g?g?灄?g?g?g.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.?gngLi?Mig?i?gngl?L?g?M?-?g?i?L?gMi?g?n?l-?i灄?g?gng?gniL?ngni!-?LU?-?M?i?g?g?U?g?ggg灄?nL-?LnL g?g?g?i?.?-?L?g?g?MiU?Mig?i-?gi灄?Mi?U?g?g?-?L?灄?g?g?MiU?g?g?Mig?i.?l:?gMi?g?g?MiU?g?Mig?i?g?l?M?g?g?M?gg?g?i?i?l?Li 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6.?l?gMi?g?g?MiU?g?g?g?g灄?M?L?g?i ll?g?灄?g?.?M?g?gil?gll?l灄?L?Li在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?g?l?Mi?M?:glgl?g?L?g?g灄?M?l?LgL?l?n?灄?gg?g?g?g灄?灄?g?g?l?giL-?UL?灄 g?g?MiU?g?gg?g?g?g?g?g?g?i?L?g?g?gg?g?g?gg?M?.?g?l?gll?g?g:在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?l?:?iU?g?g?M?g?g?g?(L)M?g灄.?g?l?g?g?g灄?g?gL?l?g?gM?L?g?i?gl?g?g?g?i?gL?g?.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?g?l?n?M?灄?gl?i?lgL?g?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?M?灄?:-?gng?-?gng?g?g?U?l?gng?g?M?g?lg灄?g?g?g?g灄?g?g?gl?gU?ggU?gL?g?g?i?g?g?i?g?i?.