201x五年级数学上册第一单元小数乘法第1课时小数乘整数西师大版

第 1 课时 小 数 乘 整 数（1）第第 一一 单元单元 1.知识目标：在生活情境中，让大家知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。自主探索小数乘整数的计算方法。2.能力目标：让大家能正确地计算及能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。描述小数乘整数的过程。3.情感目标：感受小数乘法在生活中情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。的应用。n 教学目标教学目标65375下面每组数由第一个数变到第二个数的过程下面每组数由第一个数变到第二个数的过程中，小数点是怎样移动的？大小发生了什么变化？中，小数点是怎样移动的？大小发生了什么变化？4404004000 2=一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。也扩大相同的倍数。5000500505150001500150153=一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积一个因数缩小几倍，积也缩小相同的倍数。也缩小相同的倍数。一个因数不变，另一个一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的积也扩大（或缩小）相同的倍数。倍数。？元？元每个每个65元元每个元每个元？元？元0.9 46.3 98.4 15n 说出下列各式的意义说出下列各式的意义32.3.568X 56.5X 16=0.23=小数乘整数，先把乘数扩大为小数乘整数，先把乘数扩大为()数，然后按照数，然后按照()的法则进行计的法则进行计算，最后看乘数里有几位小数，就从积算，最后看乘数里有几位小数，就从积的的()边起，向边起，向()数出几位点上小数出几位点上小数点。数点。整整整数乘法整数乘法右右左左n 知识应用知识应用7.3 5=3 6.5 7.3 5 3 6.5 8.4 5 把不对的算式改过来：把不对的算式改过来：（1）（2）6.4 3（3）1.计算下面各题计算下面各题0.42 191.25 74.5 28n 练习练习0.3 30.89 1914.87 20.01 1714.4 8281.125 2350.75 412.5 802.不用计算不用计算,你能确定下面各题的积是你能确定下面各题的积是 几位小数吗几位小数吗?()()=()()=31501521210150151521213.根据根据21X15=315,在（）里填上在（）里填上 合适的数。合适的数。0.48=（）（）4.发散练习发散练习:在下面的在下面的()里填上合适的里填上合适的 数，看谁填的最多。数，看谁填的最多。理解小数乘整数的算理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地计般方法，会比较熟练地计算小数乘整数。算小数乘整数。n 本课小结本课小结