小学英语教材教法测试题(一)

一填空15*2=30分1 教师和学生的共同成长是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循情景性原那么、真实性原那么、整合性原那么、可行性原那么、综合能力培养原那么和结果可评价原那么。4在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的75%,所以在小学阶段，在英语根本技能的培养方面，我们应该坚持听说领先、读写跟上的原那么。5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是机械性复述，第二步是活性复述。6、英语新课程倡导的学习方式有自主学习方式、合作学习方式和探究学习方式。7 在任务型语言教学中，课外作业应以工程为主导。8、主要的外语教学法有(语法翻译法),直接法、听说法、全身反响法和(交际语言教学).9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、(宽松)、民主的教学气氛，学生才能增加语言实践的时机，才有提高语言的可能。10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是(文化知识的传授);二是(跨文化意识的培养).二、简答题3*10=30分1、如何理解?课标?的6个理念要点：1面向全体学生，注重素质教育 2整体设计目标，表达灵活开放3突出学生主体，尊重个体差异4采用活动途径，提倡体验参与 5注重过程评价，促进学生开展 6开发课程资源，拓展学用渠道 2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、1、教师会教的含义 会教的教师通过“教使自己得以全面开展 2会教的教师通过“教实现学生的全面开展2、教师会教的实现1)加强学习2科学管理 3争取支持 4积极合作 5全力投入二、教师乐教的含义 1以教为乐把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。2使教为乐使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量3、在小学英语教学中如何创设情景 要点1.用实物或直观教具来创设情景2、用故事来常设情景3、用教师来创设情景4、用学生来创设情景5、用真实生活来创设情景你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？40分要点 一、要有崇高的教师职业道德 二、要有扎实的文化素养 三、要有扎实的教学根本功 四、要善于反思，善于总结 五、要善于沟通、善于合作1 格式正确(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10) 小学英语教材教法测试题21 分析并阐述母语习得和第二语言学得的差异的主要因素。：1学习的主体不同2、两者的学习起点不同3、学习条件和环境不同4、学习动机不同5、语言输入的情况不同2、新课程的三维目标是 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 目标 目标和 目标。3、新课程的课堂实施要改变传统的以 教师、课堂、书本 、 、 为中心的状况。4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调 、 和 的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置 。5、在教学实施中，新课程倡导学生主动参与 主动参与、乐于探究、勤于动手 、 、 。6、对于学生，新课程强调要建立 促进学生全面开展 的评价体系。7、各学科课程标准是教材编写 和教学、评估、考试命题 的依据。8、新课程指出，要改变课程评价过于强调 的功能，发挥评价促进学生开展、教师提高和改良教学实践的功能。9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容 的呈现方式、教师的教学 方式和 师生互动 方式的变革。