合作竞争求发展展

学校：阳城县河北镇初级中学校学校：阳城县河北镇初级中学校教师：裴聪霞教师：裴聪霞 标标 题题页码以及子标题页码以及子标题内容页内容页 第一节第一节 合作使生活之路更宽畅合作使生活之路更宽畅第五课第五课 合作竞争求发展合作竞争求发展思思 想想 品品 德德八年级（上）八年级（上）合作使生活之路更宽畅合作使生活之路更宽畅一、生活中处处有合作一、生活中处处有合作二、生活需要合作二、生活需要合作第五课第五课 合作竞争求发展合作竞争求发展 第一节第一节 合作使生活之路更宽畅合作使生活之路更宽畅教学目标：1.学习本课，我们能够认识到生活中处处有合作，生活中需要合作，合作对我们的成长和事业的成功具有极其重要的作用。2.通过学习，使大家懂得合作互助的重要性，增强我们的合作意识，提高我们的合作能力。教学重点：生活需要合作。教学难点：善于合作往往有助于事业的成功。阅读P58页的导言，思考问题 想一想：为什么是“老师救了你们？”因为是老师给他们设置了唯一的一条生路那就是“合作”，只有合作他们才能走出死亡境地，所以说是“老师救了你们”。生活需要合作 合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤。善于合作是时代的要求在生活中，合作主要有哪些表现形式？观察现象，感悟合作观察现象，感悟合作？情景活动一（见材料P58-59页材料）说出这些材料分别属于什么方面的合作？材料1：丹丹住校记（）材料2：图片材料一起进行科技制作 （）材料3：图文材料摩托车生产流水线 （）材料4：图片材料亚太经济合作组织 领导人在泰国合影（）学校生活中需要合作学习生活中需要合作经济领域中生产的组织需要合作国际政治经济领域里国与国之间、区域与区域之中需要合作国际政治经济领域里国与国之间、区域与区域之中需要合作情境探究二，理解合作情境探究二，理解合作畅谈自己与他人进行过哪些合作？阅读下列材料，回答问题 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我是一捺，我与他们想关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在一起 你从材料中悟出了什么道理？无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作使我们的生活之路更宽畅。生活中处处有合作 合作是生活中存在的普遍现象，它无处不在，无时不有，我们时刻不能离开它，就像有人比喻的那样：“人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光”。合作的必要性合作的必要性 在我们日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，请把你能想到的词句说出来，与大家分享，好吗？众人拾柴火焰高 独学而无友，则孤陋而寡闻 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 体现合作的重要性词句 一根筷子易折断，十根筷子抱成团 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 人心齐，泰山移 荷花虽好，也要绿叶扶持 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚硬 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量在实践中体验合作的重要性：进行提彩球比赛。做好任何一件事情都离不开与他人的合作。做好任何一件事情都离不开与他人的合作。请优胜组的同学谈自己的做法和体会。情境活动三情境活动三：（见教材：（见教材P60材料）材料）在比较中认识合作的重要性 人类的个体与动物相比，人类在许多方面都比动物逊色：在速度上，我们绝不如猎豹迅捷，在力量上我们更不是大象的对手；在视力上，我们没有鹰的敏锐；在听力上，我们不如蝙蝠、海豚；我们不如鸟，没有自由翱翔的翅膀；我们不如鱼，没有随意畅游的鳍。请大家讨论：人类尽管有种种的劣势，为什么却能在自然界中繁衍生息，不断进化发展，成为超越所有动物的“万物之灵”？人类凭借合作共事的能力而屹立在自然之林，正 是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。情境活动四：（见教材P61图文材料，以及左下角图片资料）张艳、陈刚和耿杰三人联合办报的哪些做法值得我们借鉴？学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？合作的重要性 一是学习上的合作能使我们获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；二是学习上的合作还有助于我们形成开朗、活泼、勇敢、积极的良好心理素质和道德品质情境活动五：（见P62材料）同学甲：我获得了许多信息 同学乙：我变得比过去乐观了 同学丙：我懂得了许多事 我：回想一下，自己从与他人的合作中得到了什么？（学生讨论交流）例如：从与同学们合作打扫卫生中我体会到了成功的愉快，以及受到老师的称赞时的喜悦。学习合作的过程是一个优势互补的过程，正所谓1+12。帮助别人也是在帮助自己，真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任，是乐事，而决不会搞“封锁”、“保密”，生怕别人超过自己。名言赏析名言赏析 如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。萧伯纳案例启迪，参与合作案例启迪，参与合作美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？善于合作，往往有助于事业的成功。相关链接当代重大的科技成果都是科 学家们合作的结晶（见教材P63页链接材料）材料1：1990年国际人际基因组计划正式启动。材料2：“神舟5号”载人飞船在长征2号运载火箭托载下腾空而起，飞想遥远的太空。读一读：我要合作，因为它，我感到安全；我愿合作，因为它，我受到启迪；我爱合作，因为它，我充满勇气；正因为这一切，我们共同追求一个合作的世界。看谁答得准：ABCD1、从同学之间的互帮互助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明（）A、合作无处不在，无时不有 B、竞争无处不在，无时不有C、合作比竞争更重要 D、竞争比合作更重要2、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句名言告诉我们（）A、只有依赖他人，才能获得事业的成功B、借助于别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功C、成功的关键是合作，而不是个人的勤奋努力D、遇到困难的时候，只有依靠他人的帮助才能解决3、自诺贝尔奖颁发以来，286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。这表明（）善于合作有助于事业的成功 获得成功的前提是合作 合作是一种力量，是一笔财富 富有开拓精神的人，善于与他人合作A、B、C、D、4、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话说明（）A、学习的时候不能一个人单独学习，要大家在一起学习B、合作比竞争更为重要，它体现了一个人的可贵品质C、合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展D、合作学习有利于大家相互帮助，彼此交流，获得更多的信息