2022年《人员素质测评》在线练习

1第3题权重分配要反映测评对象的内部构造和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（ ）。A.变通性B.模糊性C.归一性 D.合理性答案:D2第4题具有“孤僻、行动缓慢，擅长观察细小事物，情感发生较慢且持续非常久、体验深化，具有内倾性”特征的人属于（ ）气质类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:D3第5题人员测评在人力资源治理领域中，主要是指（ ）的测评及其工作绩效的测评。A.举止相貌B.身体情况C.智慧才能D.人员素养答案:D4第6题评价中心最主要的特点是（ ）。A.整体互动性 B.综合性C.大信息量性 D.情境模仿性答案:D5第7题非消费性工作是指那些不能或难以用有形产品的数量来衡量绩效的工作，其绩效考评的方法不包括（ ）。A.主观分等B.自愿分配C.比拟陈列D.对子比拟答案:B6第8题对测评结果进展总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（ ）。A.差异情况 B.相对水平 C.总分情况 D.一般水平答案:D7第9题通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以治理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进展处理，构成处理报告，然后与别人进展讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、推断、文字等等才能进展评价，这种测试活动是（ ）。A.公文处理法B.案例分析C.比照法 D.陈列法答案:A8第14题下面选项中，哪一种方法不属于封闭式征询卷？（ ）A.征询答法B.是非法C.计分法D.选择法答案:A9第15题在素养测评标准体系中，一般在素养测评目的下规定（ ）。A.测评目的B.测评内容C.测评工程 D.测评指标答案:B10第16题人员素养测评的预备阶段中，（ ）是关键步骤。A.明确测评目的B.明确测评对象C.选择测评方法D.选择测评人员答案:C11第17题区分度，是指工程把具有不同素养水平的被测适当区分开来的（ ）才能。A.鉴别B.操作C.治理D.调查答案:A12第18题（ ）指测评要简单、方便，能满足测评工作的实践要求，易于开展工作，又称经济合理原则。A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性答案:C13第19题关于工作样本测试的描绘，不正确的选项（ ）。A.测试方法比拟简单B.让申请人直截了当执行某些样本任务C.不需要有对工作十分熟悉的专家对工作进展分解与评价D.对测试的设计有较高的专业化要求答案:C14第20题编制简单频数分布表的正确步骤是（ ）。A.决定组限求全距决定组数与组距登记频数 B.求全距决定组数与组距决定组限登记频数C.决定组数与组距求全距决定组限登记频数D.求全距决定组限决定组数与组距登记频数答案:B15第28题“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”的相对性测评，特别需要把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，应该采纳（ ）。A.选拔性测评B.配置性测评 C.考核性测评D.诊断性测评答案:A16第29题具有“爽朗、好动、敏感、反响迅速，喜爱与人交往，留意力容易转移，兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人属于（ ）气质类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:B17第30题在进展人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化方式属于（ ）量化。A.类别B.模糊C.等距D.当量答案:A19第32题（ ）原则是指测评的目的体系要具有一定的变化性，这也符合了工作和外部环境变化的特点。A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性答案:B20第33题下面哪一个是度量离中趋势的常用指标（ ）。A.相关系数B.组距C.次数 D.标准差答案:D21第34题哪种测评方式，是在工作情境模仿测评的根底上开展起来的。（ ）A.心理测验B.面试C.纸笔测验 D.评价中心答案:D22第35题依照被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于（ ）。A.常模参照性分数B.目的参照性分数C.原始分数 D.导出分数答案:A23第42题设立的标准应该能够区分、比拟和测评，在评测标准体系构建的根本原则中是（ ）原则。A.针对性原则B.完备性原则C.可操作性原则D.合理量化原则答案:C24第43题面试中，声音占行为传递信息的（ ）。A.7B.38C.55 D.67答案:B25第44题素养测评标准体系及其分数等级、评语在素养测评过程中充当一种价值等价物的作用，其组成要素不包含（ ）。A.标准 B.标度C.标记D.标尺答案:D26第45题人员素养测评组织中，（ ）阶段需要明确测评的目的和对象，并依照测评客体的情况选择适当的测评工具。A.预备B.施行C.测评结果分析D.测评决策答案:A27第46题一种程序而不是一种详细方法，是多重测验组在逻辑上的延伸，是组织选拔治理人员的一项人事评价过程为（ ）。A.测验B.面试C.评价中心D.情景模仿答案:C28第47题求职者提供的一些书面信息不包括（ ）。A.推荐信B.申请表C.履历表D.身体素养情况答案:D29第48题以下不符合评价中心的要求的是（ ）。A.多个评价人员B.评价人员不必记录被试行为，只需打分C.采纳多种评价技术 D.评价过程需分阶段进展答案:B30第49题对测评结果进展整体差异分析时，常见指标是（ ）。A.标准差与差异系数 B.众数与标准差C.平均数与相关系数 D.百分位数与方差答案:A31第10题个性是指个人具有的各种比拟重要的和稳定的心理特征总和，它包括（ ）。A.个性倾向B.知识 C.个性心理特征D.教育程度E.技能答案:A,C32第11题操作才能测试主要包括（ ）。A.物理测试B.身体检查C.工作样本测试D.工作模仿测试E.心理测试答案:C,D33第12题最常用的人员素养测评方法有（ ）。A.才能测试B.物理测试C.心理测验D.面试E.评价中心答案:C,D,E34第21题人格测评按其详细对象，能够分为：（ ）与品德测验。A.气质 B.态度C.兴趣D.个性 E.需求答案:B,C35第22题从近几年面试的实践来看，面试的开展出现的趋势是（ ）。A.方式多样化 B.内容全面化C.考官内行化D.结果随意化 E.试题顺应化答案:A,B,C,E36第23题行为效标的选择以客观性为基准，常见的行为效标有（ ）。A.学术成就 B.特别训练成绩C.实际工作表现与成绩D.团体特征E.等级评定结果答案:A,B,C,D,E37第36题属于体态语的是：（ ）A.左顾右盼B.含情脉脉 C.人际间隔D.虎视眈眈E.眉开眼笑答案:A,B,C,D,E38第37题选择测评人员通常要考虑的几个条件有（ ）。A.坚持原则，公正不偏B.理解被测对象情况C.有一定的实际工作经历，尤其在测评方面的工作经历D.有一定的专业知识E.做事认真细心、一丝不苟答案:A,B,C,D,E39第38题工程质量的考评指标主要有（ ）。A.合适度 B.区分度C.信度D.独立性E.选择率答案:A,B,D,E40第50题以下属于二次量化的是（ ）。A.类别量化 B.模糊量化C.顺序量化D.等距量化E.比例量化答案:A,B,C,D,E41第51题人员素养测评的功用有（ ）。A.评定B.诊断反响C.预测D.有利于人力资源开发 E.有助于人力资源的优化治理答案:A,B,C,D,E42第52题工作样本测试技术的根本程序包括：A.由一位观察者对申请人的表现进展检测，并在清单上记录下申请人执行任务的好坏B.请专家进展工作分析，列出应聘职位的所有工作任务C.从中选择一个关键任务，并将其细化分解为不同的小任务D.设计每个小任务的可能执行方法清单，并给这些方法分配权重，打分E.提供一个与将来工作类似的工作场景，要求应聘申请人用工作中的真是工具依次执行这些小任务答案:A,B,C,D,E43第1题无领导小组讨论答案: 小组讨论中的典型方式。通过一定数目的考生组成一组(68人)，进展预设主题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导。评价者观测考生的主动性、组织协调才能、团队认识、口头表达和说服才能，以及自信、情绪稳定性、抗压力等个性特点。44第13题综合性原则答案: 是指对人员素养测评的效果与过程要用全面的和联络的观点去对待，由于人员素养测评的效果与过程是具有多方面性与多层次性的，不能孤立地测评每个要素，或者是依照几个要素测评的结果而过早地下定论。45第24题操作才能测试答案: 主要测试被测者在实际或接近的工作环境中的操作才能表现，主要包括工作样本测试和工作模仿测试。46第25题人员分析答案: 人员分析是人员测评的一个根本理论。人员分析是对工作人员与工作有关的个性特征进展分析和描绘。47第39题加权综合法答案: 是指依照各个指标（工程）间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小假设干倍后再累加的一种方法。48第40题考核性测评答案: 又称鉴定性测评，以鉴定与验证某种（些）素养是否具备或者具备程度大小为目的的素养测评。49第53题测谎器测试答案: 指在询征询被测人一系列征询题的同时，用测谎器测量被测人的生理变化。50第54题文化素养答案: 指个体获得文化教育的广泛与深度以及工作生活的经历，包括学校教育程度、自我学习程度、社会化水平等方面。51第2题请举例说明三种面试中提征询的根本方式。答案: 收口式：只要求被试者做“是”“否”一个词或一个简单句的答复。例如，“你大学学的是治理专业吗？”开口型：所提出的征询题被试者不能只用简单的一个词或一句话来答复，而必须另加解释、阐述，否则不会圆满。例如，“你对超女现象有什么看法？”假设式：以假设的方式进展提征询。例如，“假设我如今告诉你由于某种缘故你可能难以被录用，你如何对待呢？”连串式：一次征询不止一个征询题。例如，“我想征询二个征询题：第一，你为什么想到我们单位来？第二，到我们单位后有何计划？”压榨式：用某种挑战性的方式进展提征询。例如，“我们觉得你今天的表现不太好，可能难以被录用，你如何对待呢？”引导式：“到公司两年以后才能定职称，你觉得如何样？”52第26题知识测评有几种方式？答案: 有内心测验；面试；情景测验；试用等方式。53第27题简述公文处理的操作流程。答案: 被试者假定为接替或顶替某个治理人员的工作，在其办公室的桌上堆积着一大堆亟待处理的文件；要求被试者在规定时间内对各类公文材料进展处理，构成处理报告；评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、推断、文字等等才能进展评价。老师未修改54第41题人员素养测评施行的根本原则包括哪些？答案: 答案要点：1、客观性原则；2、方向性原则；3、可行性原则；4、综合性原则；5、行为性原则；6、动态性原则；7、定性与定量结合原则；8、标准化原则。55第55题人员分析包括哪些内容？答案: 人员分析确实是寻找成功地从事某项工作的个人特征，主要包含的内容有：潜能与才能；技能；知识；资历；个性；兴趣；价值观；态度；动机；工作经历等。56第56题人员素养测评质量检测包括哪些内容?答案: 包括真实性、精确性、合适性、区分性和独立性等方面。1、当被测试者由于刚答复的一个征询题没答好而情绪低落时，以下最适宜地他说的一句话是（ ）。A、“你能够走了” B、“别失败，小心点”C、“这么简单的征询题都答不好，后面就更不用说了”D、“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”2、一个人的素养与个体行为开展、事业成功之间的关系是（ ）。A、前者是后者的充分条件 B、前者是后者的必要条件C、前者是后者的充要条件 D、两者毫无关系3、以下属智能素养的是（ ）。A、学校教育程度 B、知识 C、自我学习程度 D、社会化程度4、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评（ ）。A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性5、飞行员的招聘，决不能由于一时找不到合格的人员而降低标准要求。这反映了配置性测评的（ ）。A、针对性 B、客观性 C、严格性 D、预备性6、测评实践中，哪种素养权重或分值大，哪种素养就倍受人们注重，哪种素养权重小，哪种素养就被人轻视。这说明素养测评具有（ ）。A、导向作用 B、诊断反响 C、预测性 D、征询作用7、以下关于当量量化的表述，不正确的选项（ ）。A、实际上是近似的等值技术 B、常常是一种主观量化方式C、不能使不同类别不同质的素养测评对象能够进展互相比拟和数值综合D、主要处理不同类别的对象如何综合的征询题8、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（ ）。A、要素 B、任务 C、职位 D、职务9、所有测评相对权重之和等于（ ）。A、1 B、2 C、3 D、410、权重分配要反映测评对象的内部构造和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（ ）。A、变通性 B、模糊性 C、归一性 D、合理性11、投射技术的测评目的一般具有（ ）。A、非构造性 B、隐蔽性 C、开发性 D、自由性12、回忆法是从经历层次测评知识，下是回忆法的是（ ）。A、背诵 B、选择 C、识别 D、分类13、桑戴克认为，理解别人，与别人相处的才能属（ ）。A、社会智力 B、详细智力 C、抽象智力 D、以上都不是14、明尼苏达办事员才能测验属于（ ）。A、运动技能倾向测验 B、机械倾向测验C、技能技巧测验 D、文书倾向测验15、深思熟虑、擅长分析与综合、轻率、武断、主观、自以为是。这属于（ ）品德特征。A、情绪型 B、理智型 C、意志型 D、态度型16、卡特尔16要素测验主要用于测量（ ）。A、智力 B、兴趣 C、品德 D、特别性向17、直率、热情、经历旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾向，这属于（ ）气质类型。A、多血质 B、粘液质 C、抑郁质 D、胆汁质18、这种人只是追求本人的根本的生理需求获得满足，而不考虑其别人与四周条件。依照格雷夫斯对价值观的分析，这属于（ ）。A、顺从型 B、权术型 C、社交中心型 D、反响型19、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是（ ）。A、14 B、19 C、16 D、2020、以下关于面试的描绘，正确的选项（ ）。A、面试确实是面对面的征询答 B、面试根本上等同简单的口试C、面试内容限于仪表、举止、知识面D、面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者21、面试时，考官常常一见到被测试者就觉察出他的某一素养特点，但反躬自征询，却又说不出因此然来。这说明面试具有的特点的（ ）。A、协调性 B、逻辑性 C、事实性 D、直觉性22、以下测评方式中，信息沟通渠道最多的是（ ）。A、笔试 B、心理测验 C、面试 D、投射技术23、面试时，素养能够通过言辞、声音和体态语来表达，言辞约占传递信息的（ ）。A、7% B、17% C、27% D、37%24、以下不属于体态语的是（ ）。A、音色 B、人际间隔 C、音量 D、语言25、评价中心主要是对（ ）进展测评。A、操作才能 B、治理才能 C、技能水平 D、质量鉴定26、研究说明，公文处理用于人员素养测评，其信度（ ）。A、相当低 B、低 C、相当高 D、高27、关联效度是用来反映测评结果与某种标准结果的（ ）程度。A、相关性 B、独立性 C、可靠性 D、一致性28、工程的独立性分析，一般是采取工程间分数的相关系数来提醒。当相关系数越大时，说明独立性（ ）。A、越小 B、越大 C、二者毫无联络 D、条件缺乏，上述各项均不对29、测评者在测评过程中因被测与标准存在某种明显的反差而产生的误差，称为（ ）。A、比照效应误差 B、接近效应误差C、晕轮效应误差 D、趋中心理误差30、某个人在素养测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在该指标上处于全体人员（ ）。A、最前面 B、中间 C、最后面 D、以上都不对二、多项选择题（在每题的备选答案中选出两个或两个以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每题2分，共10分）31、以下说法正确的选项（ ）。A、素养测评主要是对主体工作前条件的分析与确定B、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与确信C、绩效考评是考评主体对个体或组织活动成果及其价值的调查与评定D、素养测评为绩效考评提供了起点与背景 E、绩效考评为素养测评提供了实证与补充32、从近几年面试的实践来看，面试的开展出现的趋势是（ ）。A、方式多样化 B、内容全面化 C、考官内行化 D、结果随意化 E、试题顺应化33、从评价中心活动的内容来看，主要有（ ）。A、公文处理 B、治理游戏 C、小组讨论 D、案例分析 E、事实推断34、情境设计应做到（ ）。A、类似性 B、典型性 C、立意低 D、开口小 E、难度适当34、整体差异分析有（ ）。A、两极差 B、平均差 C、标准差 D、方差 E、差异系数一、单项选择题（每题1分，共30分）15 DBBBC 610 ACCAD 1115 BAADB 1620 CDDCD2125 DCADB 2630 CDAAB二、多项选择题（每题2分，共10分）31ABCDE 32ABCE 33ABCDE 34ABDE 35ABCDE1第1题在素养测评标准体系中，一般在素养测评目的下规定（ ）。A.测评目的B.测评内容C.测评工程 D.测评指标答案:B2第2题素养尽管是内在的与隐蔽的，但总会表如今详细而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。这是由于素养具有（ ）。A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性答案:B3第3题人员素养测评组织的预备阶段过程中，在选择测评方法时，考虑的内容不包括（ ）。A.测评的治理目的B.岗位职责的特点C.测量手段D.被测组织的特征答案:C4第4题（ ）原则是指测评的目的体系要具有一定的变化性，这也符合了工作和外部环境变化的特点。A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性答案:B5第5题下面哪个选项不属于调查访谈法？（ ）A.专题访谈法B.典型分析法C.征询卷调查法D.胜任特征法答案:B6第6题广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以（ ）的一切间接测评技术。A.表现 B.隐蔽 C.联络D.解释答案:B7第7题设立的标准应该能够区分、比拟和测评，在评测标准体系构建的根本原则中是（ ）原则。A.针对性原则B.完备性原则C.可操作性原则D.合理量化原则答案:C8第8题面试中，所谓（ ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素养，应从整个的行动反响中系统地、完好地测评某种素养，而不能仅凭某一个行为反响就下断言。A.客观性 B.目的性C.全面性 D.标准性答案:C9第9题通过询征询面试对象的教育、工作、家庭成长等征询题来理解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（ ）。A.行为型B.情景型C.背景型 D.智能型答案:C10第10题高等教育自学考试的合格线是以一般高校一样学历层次、一样课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属（ ）。A.参照常模B.参照效标C.无目的测评D.参照物标答案:B11第11题对公司员工的才能进展量化测评，从第1个开场按照间隔一个难度等级赋值，陈列第1位的赋值“1”，与第1位相差1个难度等级的赋值“2”，与第1位相差2个难度等级的赋值“3”，依此类推。这种量化方式属于（ ）量化。A.比例B.顺序C.等距D.当量答案:C12第12题为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采纳（ ）A.累加法B.平均综合法 C.加权综合法D.连乘综合法答案:D13第13题通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以治理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进展处理，构成处理报告，然后与别人进展讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、推断、文字等等才能进展评价，这种测试活动是（ ）。A.公文处理法B.案例分析C.比照法 D.陈列法答案:A14第23题以下哪种方式不是工作分析在测评内容标准化过程中的详细表现方式（ ）。A.工作目的要素分析法B.工作方式要素分析法C.工作内容要素分析法D.工作行为特征分析法答案:B15第24题权重分配要反映测评对象的内部构造和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（ ）。A.变通性B.模糊性C.归一性 D.合理性答案:D16第25题面试中，声音占行为传递信息的（ ）。A.7B.38C.55 D.67答案:B17第26题“假设我如今告诉你由于某种缘故，你可能难以被录用，你如何对待呢?”面试时这种提征询方式是（ ）。A.假设式B.开口式 C.压榨式D.引导式答案:A18第27题下面哪一个是投射测验法的特征（ ）。A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是假装的C.通常采纳纸笔方式D.标题的数量较多答案:B19第28题具有“孤僻、行动缓慢，擅长观察细小事物，情感发生较慢且持续非常久、体验深化，具有内倾性”特征的人属于（ ）气质类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:D20第29题通过不断的学习和实践活动，不健全的素养能够健全起来，缺乏的素养能够获得不同程度的补偿，一般性的素养能够训练成为专长素养，这说明，素养具有（ ）。A.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性答案:B21第30题由有经历的人通过直截了当观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、缘故和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（ ）。A.观察法B.工作者自我记录法 C.主管人员分析法 D.访谈法答案:A22第31题在企业治理中，常常遇到如此或那样的征询题，需要从人员素养方面查找缘故，这就需要施行（ ）。A.选拔性测评B.配置性测评 C.考核性测评 D.诊断性测评答案:D23第32题人员素养测评理论分析的根本依照是（ ）A.哲学的认知论和认知心理学 B.角色要求差异C.人事配置原型 D.个体素养差异答案:C24第33题评价中心最主要的特点是（ ）。A.整体互动性 B.综合性C.大信息量性 D.情境模仿性答案:D25第34题某公司在招聘治理人员时，要求应聘者一起完成一个任务小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现调查其领导特征、才能特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（ ）。A.案例分析 B.角色扮演 C.治理游戏D.面谈答案:C26第35题要提高测验征询卷的测评效度，应通过增加信息源(征询题)数目来增加信息量，最后到达加强（ ）的目的。A.信度B.效度C.数量D.质量答案:B27第36题在一次1000人参与的人员素养测评中，某人在某指标得分的Z分数为0，这个人该指标在1000人中处于（ ）A.上游 B.中上 C.中等 D.下游答案:C28第37题测评者往往会由于对被测整体印象的好坏而妨碍他对其每个素养的测评，此类误差属于（ ）。A.比照效应误差 B.哈罗效应误差C.接近效应误差 D.宽大心理误差答案:B29第38题编制简单频数分布表的正确步骤是（ ）。A.决定组限求全距决定组数与组距登记频数 B.求全距决定组数与组距决定组限登记频数C.决定组数与组距求全距决定组限登记频数D.求全距决定组限决定组数与组距登记频数答案:B30第39题对测评结果进展整体差异分析时，常见指标是（ ）。A.标准差与差异系数 B.众数与标准差C.平均数与相关系数 D.百分位数与方差答案:A31第14题加权的类型有（ ）。A.纵向加权B.横向加权 C.综合加权 D.经历加权E.赋值加权答案:A,B,C32第15题人员分析的常用方法有（ ）。A.职能分析系统B.职位分析征询卷C.才能分析量表D.工作要素分析E.关键事件技术答案:A,B,C,D,E33第16题选择测评人员通常要考虑的几个条件有（ ）。A.坚持原则，公正不偏B.理解被测对象情况C.有一定的实际工作经历，尤其在测评方面的工作经历D.有一定的专业知识E.做事认真细心、一丝不苟答案:A,B,C,D,E34第40题人员测评中量化的作用有（ ）。A.方便简约的物化表述功能B.有助于促进测评者对素养特征进展深化、细致的分析与比拟C.有助于大量的详细行为中抽象出本质的特征和做出尽可能精确的差异比拟D.由模糊混沌的体验测评转化为明确明晰的测评E.使难以比拟的操行评语转化为能够比拟的分数答案:A,B,C,D,E35第41题以下哪些是工作分析的方法？ （ ）A.主管人员分析法B.访谈法C.关键事例法D.征询卷法E.文献查阅法答案:A,B,C,D,E36第42题人员素养测评的功用有（ ）。A.评定B.诊断反响C.预测D.有利于人力资源开发 E.有助于人力资源的优化治理答案:A,B,C,D,E37第43题操作才能测试主要包括（ ）。A.物理测试B.身体检查C.工作样本测试D.工作模仿测试E.心理测试答案:C,D38第44题人员素养测评的步骤有（ ）。A.预备阶段B.施行阶段C.量化阶段D.分析和决策阶段E.检验反响阶段答案:A,B,D,E39第45题关于分项报告，以下说法正确的选项（ ）。A.按主要测评指标逐项测评并直截了当报告B.作进一步的综合C.不作进一步的综合D.其优点是全面详细 E.缺乏总体可比性答案:A,C,D,E40第46题在测评分数的处理中，把零散的工程（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（ ）。A.累加法 B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法答案:A,B,C,D,E41第51题属于体态语的是：（ ）A.左顾右盼B.含情脉脉 C.人际间隔D.虎视眈眈E.眉开眼笑答案:A,B,C,D,E42第52题以下哪些属于投射技术？（ ）。A.在一张白纸上画出家庭成员图B.给被测评者看一张图，征询他看到或想到了什么C.标准化考试D.词语联想测验 E.卡特尔16要素征询卷答案:A,B,D