中班社会活动谦让教案反思

中班社会活动谦让教案反思 活动目标 1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。 2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的办法。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 动画片?山羊过桥；录象片?公交车上；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木 活动过程 一、开始局部 随音乐做律动进入活动室。 二、根本局部 一游戏?过独木桥，激发幼儿活动兴趣，引出课题。 1、介绍游戏名称及规那么 师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。 2、游戏结束教师点评 二观看动画片?山羊过桥1 1、幼儿观看动画片 师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。 2、看完动画片后，提问： 1小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？ 2想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利达到对岸？幼儿展开讨论 三情景表演?山羊过桥2 1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。 2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。 四观看录象?公交车上，学习谦让的办法。 有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？ 1、看完后提问： 1公交车上发生了什么事？ 2两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？ 3他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上？为什么？ 2、观看录象2 提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了褒扬？ 3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的办法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了褒扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。 4、结束局部 我提议，咱们再来玩一次游戏?过独木桥，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。活动反思本次活动过程中，幼儿的参与意识很好，课堂氛围活泼，并且认识到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。