中班健康活动肚子里的家教案反思

中班健康活动肚子里的家教案反思 活动目标：1、了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感谢妈妈为自己付出的辛苦。2、通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。3、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮忙。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、妈妈怀孕时的照片。2、一张宝宝孕育过程的图片，故事?肚子里的家。3、请一位老师扮演怀孕的妈妈。4、每个幼儿一个靠垫。活动过程：一、介绍自己的妈妈。1、出示妈妈怀孕时的照片，向同伴介绍自己的妈妈，并说说那是妈妈什么时候拍的。2、那时侯你在哪里？二、逐一出示宝宝孕育过程的图片，倾听故事，了解宝宝的孕育过程。1、图片上的妈妈有什么不一样？2、她的肚子里有什么？3、倾听故事?肚子里的家。教师逐一出示图片，以小宝宝的口气讲述故事?肚子里的家，让幼儿了解宝宝的孕育过程。三、情境表演1、一位老师扮演怀孕的妈妈来到我们教室，说说怀孕时的感受。2、怀孕的妈妈真辛苦啊，你现在最想对妈妈说一句什么话？3、妈妈从怀你们到生出你们一直到把你们抚养这么大付出了很多心血，也很辛苦，你们要如何报答妈妈呢？四、模拟游戏：我来做妈妈请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。教师按照：慢慢起床-小心走路- -弯腰清扫卫生-扶着肚子散步-弯腰捡东西-轻轻坐下，体验妈妈怀孕时挺着大肚子的辛苦。活动反思：本活动是属于性教育，这也是父母最觉得为难的问题，说的浅显，可能会误导孩子，说得直白，孩子不一定能了解。生活是儿童道德智慧开展的肥沃土壤，没有以儿童生活为根底，没有以儿童生活实例为载体，儿童是无法产生情感体验的，则所有的道德概念对儿童来讲就将是外在的东西。只有将儿童的现实生活引进课堂，让活动与儿童生活建立联系，才能唤起主体积极主动参与体验的欲望，才能促进主体主动参与体验活动，从而获得真切的感受。体验成长是高兴的，发现是惊喜的，学习是幸福的。