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安福平一小 执教 : 陈琦 很多年前 , 我是多么美丽啊！ 不知何时， 我却患上一种怪病： 我快要无法呼吸了 人 控诉人类大会开始了 请你为地球妈妈的孩子们代言，去控诉人类对你 们的伤害吧 我是 _(鸟儿、鱼儿、河流、树 ), 我要控诉人类 ! 情境一：路边，许多同学席地而座，吃完零食后，就随 手一扔，他们的身后狼藉一片，请你劝劝他们 如何有效劝说 1、 注意语气 (使用文明用语 ) 2、 以情动人 3、 以理服人 情境二 :周末 ,你去乡下外婆家玩 ,看见一个低年级小学生正在田 里捉青蛙 ,你会对他说些什么呢 ? 情境三 :妈妈带小明去吃早餐 ,小明拿来一双一次性筷子 ,用力一 掰 ,断了 ,他随手就扔了 ,又拿一双 ,可一看 ,又一处有霉点 ,就又扔 了 ,就这样 ,一会儿说粗细不均 ,一会儿又嫌不光滑 ,一会儿功夫 , 就扔了五六双一次性筷子了 ,若你见了 ,你会怎么说 ? 自创情境 :如果我遇到 _,我会对他说 _ _。 宣传环保 1、小组合作，确定一种形式进行环保宣传 , 推选一位代表上台展示 ,同组成员可进行补充 2、形式可多样 (如 :环保手抄报、环保宣传语、 环保宣传画、环保资料宣讲等 ) 1、语言流畅 ,表述清晰 2、介绍本组宣传环保的形式内容 3、提出自己希望达到的宣传效果 让我们从自己做起，从身边小事做起， 从现在做起，珍惜资源，把保护环境体现 在日常生活的每个细节中，让我们影响身 边的每一个人！
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