师德谈话记录6篇

篇一:师德师风存在问题及整改措施师德师风存在的问题及整改措施麻岗镇仙桃园小学 詹玉琼从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念 等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的 认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师 职业道德规范的要求，结合自己10 年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习讨 论和评议，自我剖析如下一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求 我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、 与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所 表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律 法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有 时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高 度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有 时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注 意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基 础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础 前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶 尔有敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合 法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过 于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与 互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心， 我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识； 师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规 律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平 还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着 学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键 因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨 慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生 中的威，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏 智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人 格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作 风正派；但身教注重不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格 提出的特殊要求的理解。8、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不 好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时 空的光与色。9、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中 心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的 激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提 升等等良好习惯，都有待我的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责 现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软 弱。5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积 极。6 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊 要求的理解。7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和 良好的教育习惯。三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求 我拟定如下6 项整改措施及努力方向1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到切实加强 党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观 树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对 教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观 念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的 精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失 不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民 服务。4、加强英语业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的英语教师们学习 学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育 教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以 致完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱 贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心 学校放心、学生放心的合格的教师。请大家予以监督！篇二:师德师风学习整改措施5 篇师德师风学习整改措施1大擢魁小学赵庭 依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和 对优秀教师的要求，我拟定如下5 项整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念 不动摇；理论要强。为此，我必须做到切实加强党教育理论学习。约束自己，认真 整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教 育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终 保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约 束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳 恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习， 一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学 习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训 学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们 服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见 中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建 议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。古语有云 “师者，所以传道授业解惑者也。”踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水， 也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后 来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组 织学习优秀教师师德报告及教师“十不准”，细细听来，收获更是不少，我对师德的 含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识 传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成 长发展。陶行知先生说过“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博 的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。尤其是 在当前社会，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会 起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要 以人为本、教书育人。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心 学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实 际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处 于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感 情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面 由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应 处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己一定要 自觉不做，在言语、仪表、作风、品格、情操等方面，为学生树立一个良好的榜样通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我也深 刻体会到自己平时教育教学工作中的不足工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而 进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开 展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能 得心应手。今后工作中要勇于创新，工作中一步一个脚印，把师德师风落实在教学 中。不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言 传身教、为人师表，努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师师德师风整改措施2自开学以来，我们学校开展了师德师风自查自纠学习教育活动。我认真学习了 有关文件，参加了学校组织的相关活动和小组讨论，在活动中，我通过认真学习、 深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等，充分认识到自己在各方面还 存在不少差距。为解决工作和学习中的问题，提高师德水平，特制定如下整改方案:1、要加强政治学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大 目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，调整心态，以 高度的责任感、事业心，完成好各项工作。2、加强教育教学理论学习，树立先进的教育思想、教育观念。努力学习新时 期教师道德规范和要求，提高自觉性，升华自己的师德境界；学习教科研理论和丰 富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。3、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己， 时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的 “人类灵魂的工程师”。在教学中注意自身形象，如穿戴、语言、行动等方面，处处 都要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系学生，不歧视，挖苦学生，多些关 心，多些爱心，多些耐心去教育学生。认真做好学生的德育教育工作，特别是差生 要及时做好他们的转化工作。4、要努力提高自己的业务水平。积极学习，与时俱进，掌握新课程改知识。作为教师，就必须是教育教学的能手 为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的 教育教学能力。5、积极学习现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论 与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。6、勇于开展批评与自我批评，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评， 通过不断的反思及时修正自己的错误，促进自身的成长。使自己时时处处都能发挥 身教胜于言教的教育作用。从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎 实实，脚踏实地，善于思考，勇于探索，努力学习与实践,并虚心接受各级领导和 老师们的监督。同时严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为 学校教育教学工作奉献自己的一份力量。师德师风整改措施3本学期，我校借师德师风建设推进年活动的强劲东风，认真组织教师学习交流 了教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教 师职业道德规范、池州市中小学教师十不准、东至县教师队伍建设与管理 暂行规定和反对自由主义等法律法规和相关文章。按照县局统一安排，认真 组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉， 旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚 不可摧的师德“长城”。需要整改的突出问题1、学校在师德师风方面存在的问题过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习, 教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创 新意识，开拓进取；学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；在学生养成教育上工作力度不够。2、领导班子在师德师风方面存在的问题在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁 就，只是点到为止；在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的数学 教学，缺少领军人物；培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工 作有待加强。3、教师队伍在师德师风方面存在的问题教师的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍 塞责，不尽职尽责去做； 小学班主任在师德师风建设中的整改措施.关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；小学班主任在师德师 风建设中的整改措施.教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需 要；为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想 对工作的整体推进造成一定的困难；终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习， 提高自己的综合能力；有偿补课在我校一度盛行，现在经查处虽得到有效的遏制，但还要防范于未 然。二、整改的具体要求1、狠抓教学常规管理提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实 抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练” 上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点 难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目 标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具 有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的 目的。严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占 用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将 加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。2、狠抓教育方法管理3、树立良好的教师形象“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注 意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象 将严格规范管理，