第一节《练习使用显微镜》导学案

七年级 生物学科 第二单元第一章第一节练习使用显微镜导学案本周习惯养成：培训学习生物的兴趣，生物实验能力课题生物的特征主备人赵秋建审核人使用人赵秋建班级七年级组名理化生组学习小主人时间2014年10月8日学习目标知识目标：正确说明显微镜的结构与功能能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。学习重难点教学重点 显微镜的使用方法。教学难点 规范使用显微镜，并观察到物象。学法指导自学，讨论，交流，探究，实验，讲授流程具体内容创设情境 激趣导入你知道显微镜吗？你是否使用过显微镜？自主学习生成问题观察实物显微镜说出显微镜的构造 （11） (12) 合作探究解决问题阅读教材实际探究回答显微镜的使用步骤：一、 二 三 四 一、使用显微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_。二、对光时，转动转换器，使_倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节_，直到看到明亮的视野为止。三、把所要观察的玻片标本放在 上，用 压住，玻片标本要正对 的中心。转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。此时眼睛一定要看着 。一只眼向 内看，另一只眼应 ，同时_时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。如果物像偏左，你应将标本向_移，才能使物像居中 。四、实验完毕，把显微镜外表擦拭干净，如果擦拭目镜和物镜需要用 。转动 把两物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到 ，最后把显微镜放进 ，送回原处。（2）显微镜成的物象是 像，显微镜的放大倍数等于 和 放大倍数的成积。展示交流拓展延伸组内交流达标检测巩固提高一、 实验报告册二、 练习册P13-14学生评价个人评价：A B C 小组评价：A B C 教师评价：A B C资料链接教（学）后反思2