乘法口算估算练习课

乘法口算估算练习课教学目标：1、通过练习，使学生进一步熟练口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。2、使学生进一步掌握两位数乘两位数的估算方法，结合具体情境实行乘法估算，并解释估算的过程。3、使学生能够使用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。教学重点：进一步熟练掌握两位数口算与估算教学难点：提升口算的准确率教学准备：课件教学过程：一、基本练习：1、学生回顾上两节课学习的内容。揭示课题：口算估算练习课2、开火车的形式实行口算练习：5010 7020 4040 50070 6008012300 2402 1302 903 1130选择一局部题目让学生说一说自己是怎样口算的。3、听算练习：4010 3020 3050 30010 300802240 3302 1203 306 10504、估算：4211 6812 3247 4517 2618 3621四人小组互相说说是怎样估算的？有多少种估算的方法？二、解决问题：1、练习十四第11题：养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧约50千克。（1）小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？（2）张村共养40张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？学生仔细读题，理解题目意思，并弄明白两个问题的不同。同桌合作完成，集体讲评。2、果园里有28行橘子树，每行32棵。果园里大约有多少棵果树？先列出算式，想一想，是求近似值还是准确的值？该怎样解决？学生独立完成。三、综合练习：1、独立完成练习十四第5、6题，比一比，谁在规定的时间内完成得最好。2、分组实行“夺红旗”比赛（练习十四第9题）以小组为单位，按箭号所指的方向开始计时。请优胜组派代表介绍经验。给优胜小组插上小红旗。3、合作完成练习十四第10、12题。集体讲评。四、课堂总结：生生互相谈收获。五、布置作业：课堂作业本第30页板书设计： 口算估算练习课