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1、了解有关每首诗的作者的、了解有关每首诗的作者的文学常文学常识识。2、结合时代背景，整体把握并理解、结合时代背景，整体把握并理解诗的思想内容诗的思想内容。3、理解诗中个别词、句的、理解诗中个别词、句的特殊含义特殊含义和和意境意境。4、领会诗词的、领会诗词的美美。归园田居陶渊明陶渊明陶渊明（365-427），），东晋著名诗人。一东晋著名诗人。一名潜，字元亮，名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑浔阳柴桑（今江西九江）（今江西九江）人人。著名的隐士，三仕三隐，不满于官场。著名的隐士，三仕三隐，不满于官场的黑暗，的黑暗，“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”，隐居农村。，隐居农村。代表作品散文代表作品散文桃花源记桃花源记五柳先生传五柳先生传诗歌诗歌归园田居归园田居饮酒饮酒最为出名。最为出名。29岁时，出任江州祭酒，不久就辞官归隐。岁时，出任江州祭酒，不久就辞官归隐。此后，又作过几任参军一类的小官，时间此后，又作过几任参军一类的小官，时间都很短。因家庭经济状况不佳，到都很短。因家庭经济状况不佳，到39岁时，岁时，他曾经参加农业劳动。他曾经参加农业劳动。公元公元405年，陶渊明年，陶渊明担任彭泽县令时，担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：叹息说：“我岂能为五斗米折腰我岂能为五斗米折腰向乡里小儿向乡里小儿！”即日授印去职即日授印去职。离开离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。写的就是农家生活。不为五斗米折腰不为五斗米折腰陶渊明由于在现实社会中找不到理想的道路，陶渊明由于在现实社会中找不到理想的道路，因而退隐田园，寄因而退隐田园，寄 情山水。他否定污浊的现情山水。他否定污浊的现实，热爱纯朴的田园，因而写了大量的田园实，热爱纯朴的田园，因而写了大量的田园诗诗,后世称他为后世称他为田园诗人田园诗人代表作家。代表作家。要求：读准字音，读出节奏：要求：读准字音，读出节奏：种豆种豆/南山南山/下，草盛下，草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨兴晨兴/理理/荒荒秽秽，带月，带月/荷荷锄锄/归。归。道狭道狭/草木草木/长长，夕露，夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/无违。无违。huhzhng注释：注释：归园田居：回到田园家乡。归园田居：回到田园家乡。晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。带月：顶着月亮。荷锄：扛着锄头。带月：顶着月亮。荷锄：扛着锄头。道狭：道窄。道狭：道窄。沾：沾湿。沾：沾湿。但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。我在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。我在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣裳又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。沾湿衣裳又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。种豆种豆/南山南山/下，草盛下，草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨兴晨兴/理理/荒荒秽秽，带月，带月/荷荷锄锄/归。归。道狭道狭/草木草木/长长，夕露，夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/无违。无违。种豆南山下，草盛豆苗稀。这是本诗的第一层，交代了劳动的 ，以及 。地点地点劳动的收获劳动的收获晨兴晨兴理理荒秽荒秽，带月荷锄带月荷锄归。归。晨兴：晨兴：早上起来。早上起来。荒秽：荒秽：丛生的杂草。丛生的杂草。前一句体现了农家生活的前一句体现了农家生活的 ，“带月带月荷锄归荷锄归”一句，展现了一幅美丽的一句，展现了一幅美丽的“图图”。优美的月色描写表现出作。优美的月色描写表现出作者者 ，反而反而 。扛着锄头。扛着锄头。带月：带月：顶着月亮。顶着月亮。荷锄：荷锄：艰辛艰辛月下归耕月下归耕不以为苦不以为苦享受这劳作的乐趣享受这劳作的乐趣名句：名句：第一层：写劳动情况带着以下问题朗读：带着以下问题朗读：问：这首诗记的是哪个季节的劳动生活情况？问：这首诗记的是哪个季节的劳动生活情况？问：诗人到田间去干什么？干了多长时间？问：诗人到田间去干什么？干了多长时间？（从（从“种豆种豆”“”“草盛草盛”“”“夕露夕露”可以判定，时可以判定，时间当是农历三四月间即春末夏初。）间当是农历三四月间即春末夏初。）（从（从“晨兴晨兴”到到“带月荷锄归带月荷锄归”，可以看出他，可以看出他干了一整天。）干了一整天。）第二层：以抒情为主第五第五句中的句中的“道道”是指什么？为什么开头不是指什么？为什么开头不提，到这里才说它狭而多草木？提，到这里才说它狭而多草木？问：为什么要着重写夕露沾衣？问：为什么要着重写夕露沾衣？“道道”指诗人指诗人的归途，紧承上句中的的归途，紧承上句中的“归归”字。字。为了引出夕露沾衣一句，表明诗人在穿行草木，致为了引出夕露沾衣一句，表明诗人在穿行草木，致使衣为露所湿。使衣为露所湿。借夕露沾衣作衬托，抒写诗人归田的愿借夕露沾衣作衬托，抒写诗人归田的愿望。望。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。（主旨句）（主旨句）请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗流露了诗人什么思想感情？诗流露了诗人什么思想感情？“带月荷锄归带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。说出这一句的妙处。这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什么？具体指什么？这里的这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。归园田居归园田居用语用语朴实自然朴实自然，朴素随口而出，朴素随口而出，“种豆南山下种豆南山下”、“夕露沾我衣夕露沾我衣”之语不见之语不见丝毫修丝毫修饰饰，平淡的口语和醇美的诗意和，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。谐地统一起来。王维王维（701-761）唐代杰出画家、诗人。王维王维（701-761），），字摩诘，太原祁字摩诘，太原祁（今山西祁县）人，唐朝著名诗人（今山西祁县）人，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。世称王右丞。著有著有王右丞集王右丞集。王维是个多才。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的作的山水田园诗山水田园诗对后世影响深远。对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。中有画；观摩诘之画，画中有诗。”单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候候骑骑，都护，都护/在在/燕燕然。然。要求：读准字音，读出节奏：要求：读准字音，读出节奏：使至塞上使至塞上 王维王维j jYnYn单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候骑，都护候骑，都护/在在/燕然。燕然。行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察兵禀报，行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察兵禀报，守将正在燕然前线。守将正在燕然前线。我轻车简从，要前往边境慰问将士，一我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。直要到远在西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。落日。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。颔联颔联:征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。诗人以诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，说自己像随风自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临而去的蓬草一样出临“汉塞汉塞”，像振翮北飞的，像振翮北飞的“归雁归雁”一样进入一样进入“胡天胡天”。古诗中多用。古诗中多用飞蓬飞蓬比比喻漂流在外的游子，喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，使命的大臣，正是正是暗写诗人内心的激愤和抑郁暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的与首句的“单车单车”相呼应。万里行程只用了十个相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。字轻轻带过。归雁入胡天归雁入胡天征蓬出汉塞征蓬出汉塞 使至塞上使至塞上：以传：以传神的笔墨刻画了神的笔墨刻画了奇特壮美奇特壮美的塞外风光，传达了诗人的塞外风光，传达了诗人幽微难言幽微难言的内心感情。的内心感情。李白李白李白 李白李白（701-762701-762），字太白，号青莲居士，），字太白，号青莲居士，绵州人，绵州人，唐代伟大诗人，唐代伟大诗人，与杜甫并称与杜甫并称“李杜李杜”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”，著有著有李太白集李太白集。李白是中国文学史上最李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，伟大的诗人之一，是继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗是继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：人。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，笔落惊风雨，诗成泣鬼神诗成泣鬼神”。对后代的诗歌创作产生过深远的影响对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。开元十三年（公元开元十三年（公元725725年），年），2525岁岁的李白由三峡山蜀，沿长江东行，的李白由三峡山蜀，沿长江东行，长期在各地漫游。长期在各地漫游。渡荆门送别渡荆门送别是他初次离开家乡，踏上旅途之是他初次离开家乡，踏上旅途之际写的。际写的。首联紧扣诗题，交代了首联紧扣诗题，交代了此行的目的。此行的目的。要求：读准字音，读出节奏：要求：读准字音，读出节奏：渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游 崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。原也缓缓而流。月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城郭幻月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，形成万里继我依然怜爱这来自故乡之水，形成万里继续漂送我的行舟。续漂送我的行舟。颔联颔联“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”展现了一展现了一幅怎样的景象幅怎样的景象?烘托出诗人怎样的心境烘托出诗人怎样的心境?这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。勃朝气的形象写照。诗人采用正面描写，展现出映入眼帘的诗人采用正面描写，展现出映入眼帘的雄阔雄阔景象：苍景象：苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。流。山随平野尽山随平野尽江入大荒流江入大荒流 颈联颈联“月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的样以时空的变换来描绘江天的美景的?“月下飞天镜月下飞天镜”是是月夜俯视所见月夜俯视所见，描绘，描绘近景近景，江面平，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。“云生结海楼云生结海楼”是是日间仰视所见日间仰视所见，描绘，描绘远景远景，仰望天空，仰望天空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景观景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。颈联颈联采用采用衬托衬托的手法，以水中月明如镜反衬的手法，以水中月明如镜反衬江水的平江水的平静，静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔江岸的辽阔、天空的高、天空的高远，艺术效果十分强烈。远，艺术效果十分强烈。月下飞天镜月下飞天镜云生结海楼云生结海楼尾联：尾联：仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟万里送行舟 作者在作者在5 5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为少年时代，因此常称四川为“故乡故乡”。长江水自蜀东流。长江水自蜀东流而下，所以作者称它为而下，所以作者称它为“故乡水故乡水”。作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡，他但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？但诗人对这种情感并不怎能不无限留恋、依依难舍呢？但诗人对这种情感并不说破，掉笔从对方写来，说破，掉笔从对方写来，运用拟人的手法，赋予了运用拟人的手法，赋予了江水以人的浓厚的感情，说故乡水有情，不远万江水以人的浓厚的感情，说故乡水有情，不远万里，依依不舍送我到楚地，愈觉情味无穷。里，依依不舍送我到楚地，愈觉情味无穷。“仍怜仍怜”二字饱含游子的思乡之情。二字饱含游子的思乡之情。全诗运古诗浑壮豪放的气势于声全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中，调格律之中，首联叙事、颔联、颈连首联叙事、颔联、颈连写景，尾联抒情写景，尾联抒情，时空广阔，写景有，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。灵动之感，情韵悠长。全诗通过对长江两岸全诗通过对长江两岸秀丽景色秀丽景色的的描绘，反映了诗人描绘，反映了诗人开阔的胸怀和奋发开阔的胸怀和奋发进取进取的精神，同时表现了诗人对的精神，同时表现了诗人对故乡故乡山水的无限眷恋、思念之情。山水的无限眷恋、思念之情。陈与义陈与义陈与义陈与义(1090(10901138)1138)，宋代诗人。字去非，自号宋代诗人。字去非，自号简斋。简斋。洛阳（今属河南）人。洛阳（今属河南）人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以期。前期诗风明快，很少用典，以墨梅墨梅诗受诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。成为宋代学成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。习杜甫最有成就的诗人之一。著有著有 简斋集简斋集。登岳阳楼登岳阳楼陈与义陈与义洞庭洞庭/之东之东/江水西，帘江水西，帘旌旌/不动不动/夕阳迟。夕阳迟。登临登临/吴蜀吴蜀/横分地，横分地，徙倚徙倚/湖山湖山/欲暮时。欲暮时。万里万里/来游来游/还望远，三年还望远，三年/多难多难/更凭危。更凭危。白头白头/吊古吊古/风霜里，老木风霜里，老木/沧波沧波/无限悲。无限悲。xy读准字音，读出节奏：读准字音，读出节奏：注释：注释：帘旌：帘旌：酒店或茶馆的幌子。酒店或茶馆的幌子。迟：迟：缓慢。缓慢。横分：横分：瓜分。瓜分。徙倚：徙倚：徘徊。徘徊。凭危：凭危：指登楼。凭，靠着。危，高处。指登楼。凭，靠着。危，高处。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。洞庭洞庭/之东之东/江水西，帘江水西，帘旌旌/不动不动/夕阳迟。夕阳迟。登临登临/吴蜀吴蜀/横分地，横分地，徙倚徙倚/湖山湖山/欲暮时。欲暮时。万里万里/来游来游/还望远，三年还望远，三年/多难多难/更凭危。更凭危。白头白头/吊古吊古/风霜里，老木风霜里，老木/沧波沧波/无限悲。无限悲。在洞庭湖的东面长江水的西岸，酒店的幌子岿然不动，在洞庭湖的东面长江水的西岸，酒店的幌子岿然不动，夕阳缓缓的沉下。夕阳缓缓的沉下。登上吴蜀曾经瓜分的土地，夕阳将下时，我徘徊在登上吴蜀曾经瓜分的土地，夕阳将下时，我徘徊在湖山之间。湖山之间。我从万里之外前来游览还要登高望远，三年来经历我从万里之外前来游览还要登高望远，三年来经历了多重的苦难更要登楼抒怀。了多重的苦难更要登楼抒怀。满头白发在风霜中感慨过去，树木已渐渐变老，湖面满头白发在风霜中感慨过去，树木已渐渐变老，湖面波涛苍茫，心中生起无限的悲伤。波涛苍茫，心中生起无限的悲伤。“洞庭之东江水西洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？这句诗写什么？怎么写的？写岳阳楼之所在。巧妙地运用了写岳阳楼之所在。巧妙地运用了“东东”“”“西西”两个方位词，并以湖、江系之。两个方位词，并以湖、江系之。“帘旌不动夕阳迟帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有何特点？这句诗写什么？有何特点？写举目所见。写举目所见。“帘旌帘旌”为为近景近景，“夕阳夕阳”为为远景远景，近景远，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远由近及远的扫的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。落日，提示着傍晚的安宁。首联首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。颔联颔联“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”的风格有什么变化？的风格有什么变化？“登临吴蜀横分地登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；位置，却加入了厚重的历史感；“徙倚湖山欲暮时徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。楼观景，却融入了些许怅惘之情。这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。物我兼融的摹状。颔联颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。强烈的抒情。颈联颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危万里来游还望远，三年多难更凭危”通通过叙事抒发了什么感情？过叙事抒发了什么感情？道出了一个亡国之臣心中的愤懑。道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里万里”与与“三年三年”对举，分别从空间、时对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。颈联颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。尾联尾联“白头吊古风霜白头吊古风霜里，里，老木沧波老木沧波无限悲无限悲”怎怎样理解加线的词语？样理解加线的词语？“白头白头”：诗人已届不惑之年，故言。诗人已届不惑之年，故言。“吊古吊古”：不说不说“伤今伤今”，含蓄蕴藉，意味深，含蓄蕴藉，意味深长。长。“风霜风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。意双关。“老木苍波老木苍波”：是包裹诗人形象的一件外衣，是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。无限悲恨，尽在不言中。尾联尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。收束全篇。这首诗通过这首诗通过登楼观感登楼观感，抒发了诗，抒发了诗人人辗转江湘、颠沛流离辗转江湘、颠沛流离之苦，之苦，国家瓯国家瓯缺、中原动荡缺、中原动荡之忧，以及之忧，以及老大伤悲老大伤悲的的落寞情怀。落寞情怀。从本诗看陈与义的律诗风格。从本诗看陈与义的律诗风格。陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。出老杜的特点，可谓神形兼备。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。
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